古人读书的典故有哪些 古人那些勤奮讀書的典故，你知道多少？

古人那些勤奮讀書的典故，你知道多少？  

負薪掛角、懸梁刺股、囊螢映雪……古人勤奮讀書的典故不勝枚舉，那麽為何他們如此勤奮讀書呢？

中華民族是一個愛學習的民族，千百年來，先祖刻苦學習的故事激勵了一代又一代人。他們的故事被人們口耳相傳，慢慢成為了一個個成語典故，流傳至今。

負薪掛角

漢朝人朱買臣家裡很窮，靠上山打柴到集市叫賣為生。他在背柴往集市走的途中，高聲讀書。他的妻子為此要和他離婚。

朱買臣安慰妻子：在路上讀書不是丟臉的事情，而且自己肯定會有出頭之日的。他的妻子還是走了。

後來朱買臣入朝為官，正是憑借平時背誦的經文，向漢武帝講解《春秋》《楚辭》，受到漢武帝的重用。

掛角說的是隋朝末年，農民起義領袖李密的故事。

李密將書掛在牛角上

李密是陝西人，小的時候去河南拜訪名師。為了不耽誤讀書時間，他把一部《漢書》掛在牛角上，一邊趕路，一邊讀書。這一幕被隋朝大臣楊素看到了，說他不是等閑之輩。後來李密做了瓦崗起義軍的首領。

後來，宋朝人編寫《三字經》，將負薪、掛角連接在一起，比喻邊勞動邊讀書，不畏辛苦。

手不釋卷

三國時期，吳國大將呂蒙出身行伍，孫權要他多讀書增長知識。呂蒙卻不以為然，推托說："軍務太忙，沒時間讀書。"

孫權說："你難道比我還忙嗎？我在少年的時候讀了一些書，後來主持軍國大事，仍不忘讀書，這對我處理平時的事務很有幫助。像你這樣的青年，如果認真讀一些歷史和兵法，將來一定會大有長進的。"

手不釋卷

孫權還舉例說，東漢開國皇帝劉秀的例子，說他"當兵馬之務，手不釋卷"。

從此，人們用"手不釋卷"，比喻書本不離手，形容勤奮好學。

懸梁刺股

戰國時期的縱橫家蘇秦，最初的時候頗有雄心壯志，但是跑了許多國家，都不受重用。於是他回到家重新發奮讀書。有時候讀到深夜，實在困倦，難以專注，他就用一個錐子扎自己的大腿，讓疼痛驅散困意，振作精神。後來他終於學有所成，成為"佩六國相印"的風雲人物。

錐刺股

頭懸梁說的是漢朝時期，孫敬的故事。孫敬非常喜歡讀書，每天從早讀到晚，很少休息，晚上也是讀到深夜才休息。然而一個人的精力畢竟有限，夜晚讀書的時候，他就會打盹，頭經常碰到前面的書桌。孫敬便找了根繩子，一頭系在房梁上，一頭拴住自己的頭髮。這樣他低頭打盹的時候，頭就會痛。如此勤奮讀書，後來他成為著名的政治家。

後人將這兩個故事連在一起，稱為懸梁刺股，形容刻苦學習。

斷齏畫粥

范仲淹小的時候，家中貧困，無錢供他讀書。范仲淹只好寄居家鄉的醴泉寺，一邊幫著乾活，一邊讀書。

由於寺裡也沒有多餘的糧食，范仲淹只好將一日三餐改為一日兩餐。即使這樣也難以為繼，他想了個辦法，晚上煮粥凝結成塊，早上用刀劃成四塊，早晚各吃兩塊。沒有菜，他就自己弄一些醃菜（當時人稱為齏）吃，即使如此，也隻吃十幾根。生活雖然如此艱苦，但范仲淹依舊勤奮讀書。

斷齏畫粥

後來去了學舍，一些富裕的同學送他好的飯菜，但范仲淹卻拒絕了，他怕自己一旦吃了好吃的東西，將來再吃粥和醃菜，就難以下咽了。

從此之後，"斷齏畫粥"這個詞便流傳開來，用來形容貧苦力學。

鑿壁偷光

匡衡是西漢末年一位很有學問的人。小的時候匡衡家中貧困，無錢讀書。他聽說一位富戶家裡藏有很多書，便主動要求去富戶家裡做活，條件是他能夠借這些書來讀。

鑿壁偷光

富戶答應了他。可是他白天非常忙碌，沒有時間讀書。晚上又沒錢買油點燈。這可怎辦呢？匡衡看到每晚，鄰居家燈光明亮，便將自己家的牆壁鑿了一個洞，就靠這個洞裡透過來的微弱燈光，勤奮讀書。

東晉葛洪的《西京雜記》中記載了這則故事，後來人們就用"鑿壁偷光"這個詞，形容家貧而讀書刻苦。

囊螢映雪

東晉時期，有個人名叫車胤，家中貧困，白天要乾活維持生計，晚上又買不起燈油照明，沒辦法讀書。夏天到了，車胤看到一閃一閃的螢火蟲，便想了個辦法，抓了很多螢火蟲裝在一個夏布袋子裡，靠螢火蟲發出的光芒，勤奮學習。後來他終於成為了一名博學多聞的大學者。

與車胤同時代的一個人名叫孫康。他的家境和車胤差不多，也是沒條件讀書。冬天的雪夜，他看到屋外有亮光，便起身披上衣服到雪地裡讀書。手腳凍僵了，他就起來跑一跑，搓搓雙手，繼續讀書。後來他憑借自己的學問入朝為官。

兩個人的故事，合二為一，產生了一個典故"囊螢映雪"，形容家境貧窮，勤學苦讀。

囊螢映雪

像孫權呂蒙這樣的人，整日忙於事務，尚且不忘讀書；像朱買臣、范仲淹、車胤、孫康這樣，條件如此艱苦，依然想方設法讀書。這是為何呢？

在筆者看來，這不只是"學而優則仕"思想驅使，而是古人將讀書當作了一種信仰，是一生的追求，悠悠萬事，唯此為大！