贵州省黔东南2019年数学中考 2016年黔东南历史中考

2016年黔东南历史中考  

1.中考全程突破2016历史答案

1、貔貅最好是玉石的，因为玉石天生就有灵性。

2、一定要开光，不然就是瞎眼貔貅，只能当做装饰品，没用。3、貔貅作为神兽百无禁忌，无论跟什么宗教或是神佛，跟任何东西都不抵触，可以相互佩带。

4、貔貅不可以说买，一定要说请。5、请貔貅一定要注意左右是否对称。

如果貔貅两只后爪半蹲，前爪一个在前一个在后，尾巴搭在右后腿上，嘴巴里的牙齿一边大一边小，总之就是不对称，这就很麻烦，因为不但不会带来好运还会带来麻烦，如果有这种貔貅的话，就在脖子上系一根红线，因为红色是传统的吉祥色，压住捣乱的貔貅。6、不可以摸貔貅的头、嘴、眼睛，反正是面部，因为你的俗气会沾到貔貅上，影响貔貅。

7、貔貅是长翅膀的，喜欢打麻将的摸貔貅爪，想要仕途顺利的摸它的翅膀，想要发财的摸它的屁股。8、貔貅正确的摸法是：先按它的耳朵，因为貔貅只忠于自己的主人，按住耳朵代表降伏它，然后顺下来是前爪、身体、后爪、屁股，然后从屁股那里虚空抓一把，放到自己口袋里，称抓财。

记得抓财的时候把所有的口袋都打开，能拿多少拿多少呀。呵呵。

貅损灵性，不宜佩带，合置家中，座宜面北，恭迎财星，力驱瘟神。 如要跟身，必选玉石，沐之浴之，再系红线，送庙开光，恭请护身。

意存至诚，意念合一，行藏要敬，全心信服，心灵互通，求事必灵。

2.2016马场中学中考分数405050102历史多少分,政治多少分

历史学对于个体历史学家来说，它可以成为他赖以谋生的一种技巧性或技能性的职业手段，也不妨可以成为他从历史中汲取必要的文化素质或从历史中认识人类自身的一种方式，或是作为他提高其文化艺术体验和鉴赏能力的一种有益的精神活动；个体历史学家当然亦可以是非马克思主义历史学家，运用据的。

从特性方面讲，尽管历史学或多或少地具有其他社会科学甚至人文学科（如文学、艺术）的某些一般特性，但它之成为一门独立的科学，不在于这些一般特性，而在于它根源于自己的研究对象和任务，把自己区别于其他社会科学、人文学科的特性，其中较显著且重要者有：它与哲学相比的特殊性特征，与一般社会科学相比的综合性、整体性特征，与文学相比的真实性特征。[19]在历史学身上所表现出的某些人文学科一般性特性的东西，同样不能成为否定它是一门科学的根据。

3.2016年遵义中考历史和思品成绩会加入总分吗

1、贵州遵义中考综合文科（政治50分，历史50分）开卷考试、等第呈现，分别为A（优秀，考生数的25%）,B（良好，考生数的45%）,C（合格，考生数的25%）、D（不合格，考生数的5%）四个等级。省级示范性普通高中招生综合文科、地理、生物（合卷）、综合素质评价成绩应在B等以上，一般普通高中招生以上三科成绩应在C等以上！

2、贵州遵义中考科目

考试科目为语文、数学、英语、综合理科（理化合卷）、综合文科（政史合卷）、体育。考试后15日内公布成绩。

各学科满分值分别为：语文150分、数学150分、英语150分（含听力30分）、综合理科150分（物理90分、化学60分）、体育50分、总分650分。

4.2016年《贵州新中考导学·历史》专题试卷一中国近代史

历史：汉语词语，含义有三：

1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。

2.沿革，来历。

3.过去的事实。

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

5.2016历史中考范围是那些

Ⅰ.命题指导思想 一、依据教育部制订的全日制义务教育《历史课程标准》和学生实际选用的教材。

二、结合我市初中历史教学的实际。 三、命题力求科学、规范、公平，试题有较高的信度，难度适当。

试题易、中、难比例7:2::1。 四、不同版本、不同学制不受影响，中考命题遵照本说明。

Ⅱ.考试内容及要求 一、考试要求 根据历史学科的特点和初中教学的目标要求，历史学科注重考查学生的历史基础知识，即掌握重要的历史概念、历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，认识人类社会不同历史时期的主要特征及发展趋势，同时注意考查学生初步运用唯物主义的基本观点分析、综合、观察、比较、概括和表述历史问题等方面的基本能力；情感、态度、价值观教育内容的考查，寓于基础知识和基本能力的考查之中。教材中的小字、注释不作考试要求。

各部分内容考查比例： 中国历史 中国古代史 20分 60分 合 计 100 分 中国近代史 25分 中国现代史 15分 世界历史 世界古代史 4分 40分 世界近代史 20分 世界现代史 16分 试题题型及分值 选择题40小题，每小题1分，共40分，非选择题含材料解析题和简答题等，共60分。 二、考试内容 《中国历史》 七年级上册 1、第4课 夏、商、西周的兴亡 ①西周的分封制 2、第6课 春秋战国的纷争 3、第7课 大变革的时代 4、第8课 中华文化的勃兴（一） 5、第9课 中华文化的勃兴（二） 6、第10课 “秦王扫六合” 7、第12课 大一统的汉朝 ①汉武帝的大一统 8、第15课 汉通西域和丝绸之路 9、第16、17课 昌盛的秦汉文化（一）、（二） 七年级下册 1、第1课 繁盛一时的隋朝 2、第2课 “贞观之治” 3、第3课 “开元盛世” ①“开元之治” 4、第7、8课 辉煌灿烂的隋唐文化（一）、（二） 5、第10课 经济重心的南移 6、第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 7、第13、14课 灿烂的宋元文化（一）、（二） 8、第15课 明朝君权的加强 ①明太祖加强君权的措施 9、第17课 君主集权的强化 ①君主集权的强化 10、第18课 收复台湾和抗击沙俄 ①收复台湾 11、第19课 统一的多民族国家的巩固 八年级上册 1、第1课 鸦片战争 2、第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 ①火烧圆明园 ②俄国侵占中国大片领土 3、第4课 甲午中日战争 4、第5课 八国联军侵华战争 5、第6课 洋务运动 6、第7课 戊戌变法 ①百日维新 7、第8课 辛亥革命 8、第9课 新文化运动 9、第10课 五四爱国运动和gcdzg的成立 10、第12课 星星之火，可以燎原 11、第14课 难忘“九一八” 12、第15课 “宁为战死鬼，不做亡国权” 13、第16课 血肉筑长城 ①平型关大捷和台儿庄战役 ②中共七大 ③抗日战争的胜利 14、第17课 内战烽火 ③重庆谈判 ②转战陕北 15、第18课 战略大决战 16、第19课 中国近代民族工业的发展 17、第20课 社会生活的变化 18、第21课 科学技术与思想文化（一） 19、第22课 科学技术与思想文化（二） 八年级下册 1、第4课 工业化的起步 2、第5课 三大改造 3、第6课 探索建设社会主义的道路 ①探索中的良好开端与失误 4、第8课 伟大的历史转折 ①十一届三中全会 5、第9课 改革开放 6、第10课 建设有中国特色的社会主义 7、第12课 香港和澳门的回归 ①“一国两制”的构想 ②香港和澳门回归祖国 8、第15课 独立自主的和平外交 9、第16课 外交事业的发展 ①中美关系正常化 ②中国恢复在联合国的合法席位 《世界历史》 九年级上册 增加：第2课 大河流域——人类文明的摇篮 1、第3课 西方文明之源 增加：第8、9课 古代科技与思想文化（一）（二） 2、第10课 资本主义世界的曙光 3、第11课 英国资产阶级革命 4、第12课 美国的诞生 5、第13课 法国大革命和拿破仑帝国 6、第14课 “蒸汽时代”的到来 7、第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 8、第18课 美国南北战争 9、第19课 俄国、日本的历史转折 10、第20课 人类迈入“电气时代” 11、第22课 科学和思想的力量 12、第23课 世界的文化杰作 九年级下册 1、第1课 俄国十月革命 2、第2课 对社会主义道路的探索 3、第3课 凡尔赛——华盛顿体系 4、第4课 经济大危机 5、第5课 法西斯势力的猖獗 6、第8课 美国经济的发展 7、第9课 西欧和日本经济的发展 8、第10课 苏联的改革与解体 9、第11课 东欧社会主义国家的改革与演变 ①东欧剧变 10、第14课 冷战中的对峙 11、第15课 世界政治格局的多极化趋势 ①“一超多强” 12、第16课 世界经济的“全球化” 13、第17课 第三次科技革命。

6.2016年中考历史带什么资料进去考

查不到 历史：汉语词语，含义有三： 1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。

2.沿革，来历。 3.过去的事实。

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。

历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。