家长感谢老师评语 如今读书到底为了什么？多少家长老师为了分数和孩子大吵大闹，读书是为了前途还是毁了前途？

如今读书到底为了什么？多少家长老师为了分数和孩子大吵大闹，读书是为了前途还是毁了前途？  

如今读书到底为了什么？多少家长老师为了分数和孩子大吵大闹，读书是为了前途还是毁了前途？

为了孩子有前途，过上好日子。以后不被人欺负。
麻烦采纳，谢谢!

读书是为了求知还是消遣

是为了求知。

读书是为了好耍吗```?

不是为了好耍 是为了学些知识挖 为以后的工作啊 竞争力多强挖 减少了不少麻烦挖 总比一问3不知强吧 嘿嘿。如果在上学，就一定好好学袄 多学点比少学点就是强 西西。

读书是为了什么!如题 谢谢了

为了什么而读书要看你自己的境界: 如果你志存高远,看透世事,对金钱不屑一顾 那你读书应该是为了陶冶自己提升自己,活出精神自我即好多人所谓的"意义"; 如果你自认为自己俗人一个,并且坚信人生不过吃喝拉撒 那你读书就是为了一个字--钱; 我认为.读书最好的结果就是你能够利用所学,赚到足以令你享受的钱, 同时又有一份精神享受,不沉溺在钱当中

你们说一边打工``一边读书``可以不``打工我为了减轻父母的负担，读书是为了自己今后的前途。

学业第一，工作第二，不要忘了你还有你父母的目的

提个问题，读书是为了什么

读书是一种过程，也是一种经历，同时也会改变自己的命运，因为知识改变命运。

到了30岁,是以家庭为准,还是为了自己前途为准?如今的社会.

事业也是为了家庭。和另一半好好沟通，坦诚，理解，包容，告诉她你的想法，让她有安全感和掌控感，她一定会支援你的事业的！ 不知道你是男是女，有句话我很有同感：一个成功的男人背后有一个坚强的后盾，一个成功的女人背后有一个破碎的家庭。希望对你有启发。

读书是为了求知识还是求智慧？

我们认为所谓的有文化的人，他们的一个重要的特点就是遇事能认真进行思考，善于运用各种思维方法，迅速而有效地解决各种问题，特别是解决难题。 有很久以前，某位学子不远千里四处访师求学，为的是能学到真才实学，可是让他感到苦恼的是，他学到的知识越多，却越觉得自己无知和浅薄。 有一次他遇到一位高僧，便向他倾诉了自己的苦恼，并请求高僧想一个办法让自己从苦恼中解脱出来。 那位高僧听了笑道：“这两者当然有不同。求知识是求诸于外，当你对外界了解得越广、越深，你所遇到的问题也就会越多越难，这样你自然会感受到学到的越多就越无知和浅薄；而求智慧则不然，求智慧是求诸于内，当你对自己的内在世界了解得越多越深时，你的心智就越圆融无缺，你就会感到一股来自于内在的智性和力量，也就不会有这么多的烦恼了。” 哲学家们经常说，在我们的地球上，人类与其他动物相比，最显著的物点就是思维，思维是人类所独享的一种专利，是人类脱离动物界的主要标志之一。 法国思想家帕斯卡曾经说过：“人不过是一株芦苇，是自然界中最脆弱的东西，可是人是会思维的。要想压倒人，世界万物并不需要武装起来，一缕气，一滴水，都能致人于死地。但是，即使世界万物将人压倒了，人还是比世界万物要高出一筹。因为人知道自己会死，也知道世界万物在哪些方面胜过了自己，而世界万物则一无所知。” 在日常生活中，我们常常可以看到这样的情景：人遇事时，“想一想”、“考虑考虑”就是思维。思维是人对客观事物的概括地、间接地反映，它比感知觉的反映更高一步，不只反映个别事物或事物的个别属性，而且要反映一类事物共同的本质，反映事物之间内在的本质的联络。也就是说它反映的是感觉器官所不能直接反映出的事物的本质和规律。 目前，对于思维的定义，从不同的角度有不同的解释。 第一，从字义上讲。“思维”一词在英语中为thinking，在汉语中，“思维”与“思考”、“思索”是同义词或近义词。《词》源说：“思维就是思索、思考的意思。”思维科学认为，思维是人接受资讯、存贮资讯、加工资讯以及输出资讯的全活动过程，而且是概括地反映客观现实的过程式，这就是思维本质的资讯理论观点。 第二，从生理学讲，思维是一种高阶生理现象，是脑内一种生化反应的过程理产生第二讯号系统的源泉。 所谓第二讯号系统，是俄国生理学家巴甫洛夫于1916年提出的一个概念，即以语言作为刺激的反应系统，用以与第一讯号系统——以电、声、光等为感官直接接受的讯号作为刺激的反应系统相区别。 第三，从功能上讲，按“思维科学首批名词术语征求意见稿”，定义为“人类个体反映、认识、改造世界的一种心理活动。” 第四，从机制上讲，可把思维定义为“精神与物质的一种转换形式”。之所以叫“一种”，是因为我们承认有脑就有神经，有神经就有精神，从而就有与脑内物质的生化反应之间的联络，即有精神与物质之间的转换。但它不一定是思维活动，比如动物的本能动作，也是来秋自脑内的一种神经活动，它却不是思维活动，所以只能说思维是“一种”精神与物质的转换形式。 第五，从思维的本质上来说，思维是具有意识的人脑对客观理实的本质属性、内部规律的自觉的、间接的和概括的反映。

冒昧的叫您老师， 我想问，读书是为了什么？

可以肯定的告诉你，读书形式上是为了读书，目的上是为了事业（金钱）、情感（美女），结果一般是找不到幸福，大众评价是不读书没饭吃。本人奉劝一句：先吃饱饭再说事儿。

读书到底是为什么 真的是为了充实自己吗?

读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
3.可以使我们变的有修养.
4.可以使我们找到好工作.
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.
其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.
最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。
让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。
不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。
虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。
在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。
所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。
新年快乐！新学年成绩更上一层楼。
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.
那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如<<幼儿经典枕边故事>>,<<唐诗三百首>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如<<儿童文学>>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类，传记类的书。如《女生日记》，《调皮的日子》，《百科全书》等。
在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣；走进了小兵张嘎的那个抗日年代，激起了无限的爱国热情；你听，这是什么声音，啊，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢；啊，凤凰人，在我们的论坛里，我闻到了一股清新的香味，是浓浓的书香！
读书的好处很多。
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
关于"读书的好处"的议论文
书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿著书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是蒐集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅侷限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。
同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。