如何从马克思主义哲学的角度看待大学生杀人事件

如何从马克思主义哲学的角度看待大学生杀人事件  

如何从马克思主义哲学的角度看待大学生杀人事件

1、大学生最大的实际是就业问题。马克思主义哲学中国化的精髓才是实事求是、一切从实际出发，这点当然是肯定的。就是我们在大学期间做事情想问题要根据自己的切身情况来考虑，立足点就是我们自身的实际。我们面临的最大实际，就是就业、找工作的问题。因此，在大学期间当然要学好专业技能，为将来就业竞争做好准备。如果是要升学继续深造，那同样要大好专业基础。想跨专业考研就要早做准备。2、实践的观点才是马克思主义哲学首要的和基本的观点。实践观是贯穿于马克思主义始终的。无论是社会关系还是知识，都是在实践的基础上产生的。所以，大学生应当积极参与社会实践。这个实践不只是工作，学习也是一种实践。就说这两点了，哲学谈多了没意思，关键还是要身体力行。

如何从马克思主义哲学的角度看待我国的房价上涨???

我们要本着实事求是的态度看待这个问题。
房价上涨这个问题要辩证的看待，既有好的一面，也有不好的一面，人民群众虽然买不起了，但是炒房团买得起啊，我们的GDP上去了啊，我们变成了世界第二大经济体，多光荣啊！美国佬再也不敢看不起我们了，房价上去了，地价也就上去了，国家的收入多了可以买美国的国债，帮美国人民过上好日子，我们多有国际主义精神、多有面子啊！有了这些钱，我们还可以盖经济适用房给公务员住，解决了全世界60%以上公务员的住房问题，为世界作出了积极的贡献。我们已经将中华民族伟大复兴从可能变为了现实。这不是偶然的，是必然的。
作为个人，作为社会中一员，我们应当以社会的利益为准，为了祖国的GDP，为了中国能买更多的美国国债，在世界民族之林更有面子，我们应当坚决表示，房价还不够高，至少再长个20倍才比较合理，我们就是啃爹，啃娘，甚至啃爷爷、奶奶也要买房。最终实现我们国家的伟大崛起，人民内部的安定团结，和谐美满！

①酸基：有-OH存在，在2500~3300 cm-1区域内有一个宽的吸收峰。 ②酰胺：有-NH存在的酰胺，在3500cm-1附近有中等强度吸收，有时呈强度相等的双峰，为-NH2型酰胺。伯酰胺在1410 cm-1还有C-N的吸收。 ③酯：有C-O-C伸缩振动存在，在1000~1300cm-1附近有中等强度吸收。 ④酐：在1760 cm-1 和1810 cm-1附近有两个羰基的强吸收。有C-O-C伸缩振动。 ⑤醛：与羰基直接相联的氢，其C-H的伸缩振动在2750 和2850 cm-1附近有两个弱吸收。 ⑥酮：排除上述情况的羰基，为酮类化合物。的伸缩振动在1300~1100 cm-1有吸收 2、若无羰基，判断化合物是否为含氧或含氮化合物。 ①醇和酚：有-OH存在，在2500~3300 cm-1区域内有一个宽的吸收峰，同时，又在1000~1300 cm-1区域内有C-O的强吸收峰； ②醚：没有-OH存在，只有C-O，在1000~1300 cm-1区域内有强吸收； ③（伯、仲）胺：有-NH2和-NH- 存在，于3500 cm-1附近有中等强度的吸收峰，在1030~1300 cm-1区域内有C-N的强吸收。

如何从马克思主义哲学的角度解释同性恋

可以用辩证法的矛盾观思想来解读。
矛盾就是对立统一，一切事物都是有两面性的。同性恋的双方，也是一对矛盾双方，必然扮演各自不同的角色。
从矛盾特殊性角度分析，矛盾着的事物及其每个侧面都有其特殊性。在男性身上，也是存在着两面性的，男性女性化，就极易成为同性恋的另一方。同样，在女性身上，女性男性化，也成为同性恋的另一方。

如何以军人的角度看待马克思主义哲学

军人从军事的角度看待和应用马克思主义哲学的结果，是产生了马克思主义战争观和战争方法论等马克思主义军事学理论。其根本观点，是人民军队和人民战争思想。

马克思主义哲学的马克思主义哲学原理

1 、课程的性质
马克思主义哲学原理是政治教育专业学生的必修课程，是政治教育专业学生必须掌握的马克思主义基础理论知识中的一个重要组成部分。
2 、课程的任务
本课程主要对学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使学生掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，帮助学生树立正确的人生观和价值观；培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高学生的政治理论素质和思维水平；为学生正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。

马克思主义哲学的实质？马克思主义哲学有何特点

马克思主义哲学的实质是实事求是。马克思主义哲学的基本特征（特点），主要有以下三个：

1、第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。

2、第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

3、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学，是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

这三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征，是马克思主义哲学在哲学史上所实现的伟大变革。三个统一的关键在于实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点。

马克思主义哲学的启示对大学生

马克思人的全面发展思想是在现实的人的基础上，马克思、恩格斯通过长期的社会实践总结社会历史的发展演变规律而凝练出来的科学理论，是指导人类进步，实现人类全面发展和自由发展的科学“灯塔”。马克思主义哲学具有长久生命力和吸引力，是马克思主义哲学理论的重要组成部分，也是马克思哲学体系的理论亮点，作为马克思哲学体系的核心内容之一，是经得起历史和实践考验的。本文在解读马克思人的全面发展思想的基础上，探讨了其在揭示人的社会本质和人的发展在与社会融合、协调过程中推动社会进步方面的理论价值;以人的全面发展要求为视角出发，结合当代大学..

学马克思主义哲学的进

1,NO，不只有马克思主义哲学才是世界观和方法论的统一
2，NO，假象是事物的错误表现
3，YES
4，NO，社会实践才是一切财富和文化的源泉
5，NO，规律既不能被创造，也不能被改变
6，YES
7，NO，马克思哲学既以具体科学为基础，也以理论为指导
8，NO，自然资源不都是生产力的劳动物件
9，YES
10.YES
11，NO，哲学是世界观和方法论的同一
12，YES
13，NO，不一定能达到预期的目的，如遇到天灾人祸
14，NO，规律不能被创造
15，NO，正确的认识才是真理
16，NO，生产力与生产关系的矛盾才是社会革命的根本原因
17，YES
18，NO，好奇才是人类历史的第一步
19，NO，不是公有制。。。
20，NO，人既不是目的，也不是手段，人就是人。。。

大学生如何对待马克思主义哲学？

马克思主义是历史的产物，但是它没有成为只是留在人们记忆中的历史陈迹，原因就在于它是开放的、随着历史的发展而不断丰富和发展的科学。这是它的真正的生命力之所在。科学地对待马克思主义，必须与时俱进地发展马克思主义。
（一）与时俱进是马克思主义的理论品质。马克思主义经典作家一向认为，他们的理论是发展的理论，而不是必须背得滚瓜烂熟并机械地加以重复的教条，“马克思主义一定要向前发展，要随着实践的发展而发展，不能停滞不前。停滞了，老是那么一套，它就没有生命力。”绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年新产生的问题提供现成答案。在马克思主义发展史上，马克思和恩格斯的主要贡献是创立了马克思主义，使社会主义理论由空想变为科学，为工人阶级的解放斗争作了思想理论准备；以马克思主义为指导，分别领导俄国和中国人民进行革命斗争，把科学社会主义由理论变为现实，建立起社会主义国家；当代gcdzg人的主要任务是回答在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的问题，“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，形成和发展了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果；在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。中国特色社会主义理论体系是“不断发展的开放的理论体系”。我们必须以新的实践不断丰富和发展这一理论体系，使这一当代中国马克思主义永放光芒。
（二）在实践中不断开辟认识真理的道路。实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本观点。“马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路”。要根据实践检验的结果而决定取舍，坚持真理，修正错误。本本上不可能穷尽真理，要根据新的实践总结新的经验而发展真理，使我们的认识不断得到丰富和深化。在改革开放和现代化建设的实践中，我们坚持解放思想和实事求是的统一，大力发扬求真务实精神，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，以实践基础上的理论创新回答了一系列重大理论和实际问题，为改革开放提供了体现时代性、把握规律性、富于中国于创造性的理论指导，从而不断开辟了马克思主义发展的新境界。