培养正确的成才观 家长对于孩子的教育应该树立怎样的成才观

家长对于孩子的教育应该树立怎样的成才观  

家长对于孩子的教育应该树立怎样的成才观

家长对于孩子的教育，那肯定是希望孩子能成材，至少应该要考上大学，甚至研究生，甚至博士生这个事，每个家庭都能想到的，如果能考得上了呢，砸锅卖铁也会去供上学。
所以说我们有时候想的是这个样子，但是做有时候不一定是这个样子。
我们要树立正确的价值观和人生观，在孩子教育方面也是如此。

合格的家长必须更新家庭教育观念，树立（ ）的儿童观，（ ）的教育观，（ ）的成才观。

合格的家长必须更新家庭教育观念，树立（正确 ）的儿童观，（ 科学）的教育观，（合理 ）的成才观。

家长应该怎样对待孩子的成长教育

在家庭教育应注意以下几点。
（一）要注意身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
（二）要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
（三）营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础，但不要让孩子把自己骗了。
（四）多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。但赞美要把握住度，不能过于偏激。
（五）纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机 。
五、家长要努力做到以下几点。
一是遵循“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，做一个好公民。
二是讲文明礼貌，不酗酒，不说脏话粗话，不衣着不整进校园。
三是对孩子，从生活、学习到成长全面关心，全面负责，家庭和睦，在现有的条件下，为孩子创造一个安静、舒适、温馨的学习、生活和成长环境。
四是对孩子严而友爱，不粗暴，不打骂；爱而有度，不溺爱，不纵容。
五是尊重孩子的人格和自尊心，教育孩子以鼓励为主，循循善诱；帮孩子树立信心，让孩子始终相信“我能行”。
六是能正视孩子身上的缺点，一分为二地看孩子，并采取措施，因材施教，长善救失。
七是一分为二地看自己。家庭作风民主，能倾听孩子的意见、心声；能虚心接受孩子对自己的批评意见，闻过则喜，闻过则改。
八是能正确对待孩子与同学之间的矛盾；家长之间能有话好好说；能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情。
九是生活充实，精神饱满，情趣高雅。在孩子面前，不说处境如何，始终对生活、对未来充满信心；爱学习，作学习型家长。家教水平不断提高。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。只要家长对孩子教育充满信心，采用适合自己孩子成长发展的方法，一定会培养出德才兼备的孩子。一、家长要经常与学校、老师联络，掌握孩子的思想动态，有效教育孩子。
有些家长认为把孩子送到学校，只要提供吃穿，其他事情就是学校的；或者有些家长认为孩子在校学习差或表现不好，自己没有脸面到学校见老师，只有孩子争光了自己才有面子到学校见老师。其实这是一种错误的认识，孩子有不好的表现或问题，我们理应该与学校加强配合与联络，了解孩子的思想动态和问题的根源所在，有针对性采取有效的有利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展，使孩子成为具有健全人格和社会有用的人才。如果有意避免这种情况，就会害了孩子，给家庭教育造成很大的损失。
二、在孩子教育方面不能采用极端的方法或手段。
有些家长对有问题的孩子采取的教育措施无效时，就放口大骂或暴打，或放任不管，这种方法是不可取的。你的教育方法不起作用时，那你应该静下心来，好好想想，你是强迫孩子认同你的观点或做法，或是以自己的利益出发点来教育的？对于这些孩子要真正了解他们的内心世界，分析原因的根基所在，以关心和帮助孩子成长发展方面来着手，采取孩子易改易接受的方法来教育，必要时可以让别人替自己说话，做思想工作，扭转不利局面。
还有些家长认为自己的孩子在学校表现好，学习好，获奖也多，没必要到学校去，或者认为我的孩子聪明，而不是老师教育的效果，这也是一种错误认识。往往学习好的学生，由于学习好而就把其他方面就忽视了，比如承受挫折能力差，生活自主能力不强，对自己力所能及的事情不去做，常依附别人等。这类孩子的家长要与老师多沟通，了解孩子在校的方方面面，让孩子全面发展，能独立生活，能自主处理日常事务，让他更能适应以后的社会生活。
三、给孩子提供交通工具和通讯工具时，要注意对孩子是否安全和有利。
有些家长害怕辛苦了孩子，想方设法给孩子提供交通工具，比如脚踏车、摩托等，但你们考虑过没有，你给孩子提供的交通工具是专门为方便到校或回家，还为了显示自己的阔或威风而使用呢？也要考虑你的孩子的骑技如何，能否把车驾驭得住？在往返学校的路途中路况是否好，路上的车辆多否,能否保证安全？有些使用脚踏车或摩托车的学生,在课余带几个学生在公路上狂飙,把自己的个

教育孩子，家长应该树立哪些正确的观念

《卓越青少年自我管理手册》是杨一波老师编辑的一本加强青少年自我管理的书籍。适合青少年使用，帮助孩子树立正确的人生观价值观。相信对你有所帮助。

家长对教育孩子的感想应该怎么写？

家长对教育孩子的感想写法：

一、父母要给孩子树立好的榜样。

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯。

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。

三、多和老师探讨，多和家长交流。

孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。

四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量。

在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。

教师应该树立什么样的人才观、教育观

1.多元化的成功价值观。
2.教师是一个服务行业，而不要硬性的认为是“圣职者”高高在上。而服务的物件是学生跟家长。
3.教育要随时联络到学生的生活跟现实

暂时理解到的就这么多。我也是一个年轻的高中老师。

教学工作中怎样引导学生树立成才观

在我们这样一个注重子女教育、望子成龙的国度里，素质教育呼吁日渐强烈，社会和家庭应给学生施加一种怎样的心理影响，营造一种什么样的社会环境和舆论环境，应在全社会树立什么样人才观，值得人们认真思考。从社会学和素质教育的角度来看，人才至少应具备以下三个方面的特征：一是具有相关的学历教育经历；二是具有适应社会生存的良好的专门技能；三是具备较好的综合素质。
怎样才算成才？问古人，答案恐怕都是“金榜题名”；问今人，答案也都是“考上大学、攻博士学位、留洋过海”。延续千年的狭隘的、陈旧的成才观念，不知打磨了多少人。金榜题名，坐在大学里读书做学问，当然算成才；而竞技场上，滚打踢投，挑战极限，也是成才；烹调缝纫、资讯收集、驾车飞船、动漫设计、唱歌跳舞等等，总之，能不依靠、靠自己的诚实劳动，用自己的一技之长，谋职业求生存、闯社会求生活，成为一个为社会创造财富的人，就是人才，就算成才！
人类社会在一天又一天的进步，社会分工越来越细，越来越多样化，干吗非要叫千军万马去挤“独木桥”？现代社会需要的是方方面面的各类人才，让人才在各自的领域施展才华、争奇斗艳，我们的社会才会缤纷多样，人类文明才会整体进步，这犹如一艘远航的巨轮，拧不紧每一颗螺钉，就不能达到希望的彼岸。因此，在提倡素质教育的今天，成才观念到了非改不可的地步了，我们的教育既要达到德智体全面发展，又要注意孩子个性的发挥，特长的培养，使之成为社会有用之材。前，家长在家庭教育中存在着许多困惑，我觉得应该从以下几个方面关心孩子的成长：
一、教孩子学会做人
在人生的起跑线已经被提前到出生之前的今天，家庭教育越来越受到人们的重视。在构建学习型社会的大氛围下，越来越多的父母认识到，家庭教育是需要学习的。
现在的家庭都是独生子女，谁不希望自己的孩子成龙成凤，将来是一个有用可造之才。孩子是家中的宝贝，家长总是把孩子看做家庭的重中之重，什么都给孩子是最好的，久而久之孩子就成了家中的"小皇帝"，只懂得索取不懂得奉献。随着中国加入WTO，社会日益飞速发展，如何让孩子在这样一个竞争激烈的社会立足发展，是摆在我们家长面前的一道难题。因此 “教孩子学会做人比拿到名牌大学的文凭更重要”，正在成为很多父母的共识。
（一）、 培养孩子爱国情操，教导孩子克己做人
克己是一种品德，忍让、谦让由克己而生，恒心、毅力而克己而成。克己，处世能大公无私，临危能当仁不让。能克己者，其人品自高。要让孩子明白，小鸡的理想是一粒米，而雄鹰，决不会为几粒米而斤斤计较。我和爱人有每天晚上七点准时收看新闻的习惯。久而久之女儿也喜欢陪我们一起观看，每当国歌响起，女儿专注严肃、肃然起敬的表情就让我欣慰。
面对激烈竞争的社会，我们的工作非常繁忙，家庭每天的生活节奏较快，尽管这样，我们还是挤出时间来学习，为使家庭的学习丰富多彩，我家订阅了好多份报刊、杂志，买了不少的书，走进我家，书橱里满满的书籍告诉你这是个爱学习的家庭，看书学习是我们全家共同的爱好，因为我们始终相信机遇总是钟情于有准备的人。女儿喜欢阅读古典文学书籍，我就为她买了许多名著名人故事书。通过对这些书籍的阅读和讲解，她学会不少知识。与此同时，我用激励的方法教导她做人，做人就要学会克己。越王勾践的"卧薪尝胆"是一种克己，苏秦的"悬梁刺股"是一种克己，韩信"胯下之辱"也是一种克己，刘备"三顾茅庐"又是一种克己。焦裕禄、雷锋、孔繁森、张海迪等这些伟大优秀人物，在他们身上更有时代无数克己进取、克己奉公、严以律己的感人故事。
法国现代化规划制度者让·莫内认为：现代化要先化人后化物。在我国现代化的程序中，大声呼唤现代化的人格。这人格形成的重要的一条便是能克己。个人服从国家、个人服从集体、个人服从时代、个人服从社会，就需要克己。这个克己不是与生俱来，而是从小、从生活点滴中培养起来。
（二）、培养孩子健全人格，教育孩子乐观自信。
现代心理学研究表明，自信心强，大脑思维就活跃，容易产生灵感和创造力；反之，缺乏自信，大脑活动就受抑制，很难进行创造性思维。
任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗，洗净一双袜子，做出一个菜，钉好一枚钮釦，擦净一次地板时，他都有成功的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。
可是，家长往往只看学习的成功与否，而不重视孩子自信心的培养，甚至打击孩子的自信。建议家长从小事抓起，多帮孩子一把。比如孩子不会刷碗，不要指责他，告诉他怎样刷才能刷干净，紧跟着鼓励他：“这回刷得真干净！”鼓励性的语言很多，家长应该多用、多创造。比如：“你真行！”“你真能干！”“不要泄气，再努一把力就会成功！”“我真为你骄傲！”“没关系，失败是成功之母”……
有的家长不相信孩子，说不出鼓励孩子的话，常常是因为他们自身也缺乏自信，不相信自己的教育能够成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看来，家长的自信非常重要。教孩子学会积极的自我暗示法。对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……
我想告诉家长，孩子的健康发展，成人成才，既不是单纯的智力问题，也不是单纯的情商问题，应该是德、智、体全面素质的和谐发展。国外80年代以前，“智力成才”的观点影响很大；而90年代以来，“情商成才”的观点又占了上风。甚至有这样的说法：人的成功，20%靠智力，80%靠情商；还有一种说法：人的成功，20%靠智力，20%靠机遇，60%靠情商。这百分比是很难测查的，无非是强调情商之重要。
我认为，情商这个概念是新的，是从国外引进的，但它所包含的许多内容在我国的传统文化中早就讲到了。比如，情商的一个重要内容是要认识自己，觉察自己，中国自古以来所讲的“吾日三省吾身”、“反躬自省”不就是讲的自我认识问题吗？情商的另一个重要内容是要善于控制自己的情绪，保持良好的心态，在中国有几个人不知道“制怒”、“乐极生悲”的道理呀！情商的又一重要内容是要善于了解别人，学会移情，大思想家、教育家孔子早就告诫我们：“不患人之不知己，患不知人也。”“群育”的概念也是孔子提出的，实质就是培养交往能力，建立良好的人际关系，学会与他人合作。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这也正是情商所讲的一个重要内容。
中国一位心理学教授龚浩然先生在1985年前后提出一个关于人才成长的重要观点：“智力正常，个性成才。”一个人智力好，只是成才的一个条件，更重要的是他是否从小培养发展了良好的个性。有一些智商高的孩子，由于没有良好的个性，一生十分平庸。奥利弗·万德尔·赫尔姆斯认为，著名的美国总统罗斯福“智力水平中等，但是性格却是上等的”。一个孩子，只要他具有正常的一般孩子所具有的智力，就能培养成才，关键是良好个性的培养。这里的个性指的是一个人整体的精神面貌，包括情感、性格、气质、理想、信念、人际关系、价值观念、兴趣、爱好等诸多因素，可以理解为是一个人的思想道德风貌与智力因素、非智力因素的总汇，也就是我们所说的人格，智商和情商都包括在内。这就启示我们，要从孩子小时候就高度重视健全人格的培养，智力因素与非智力因素协同开发，突出做人的教育。
（三）、营造宽松和谐环境，教育孩子树立科学荣辱观
孩子是家长的影子，家长是孩子的影子。若要把孩子培养成懂礼貌的好孩子，作为父母就应该多注意自己的言行。教育子女要讲究方法，要民主平等，在教育方法上，注意态度要温和亲切，象对待朋友一样，对孩子多观察、少指示命令、不唠叨。让孩子在一个宽松、亲切、平等的氛围中成长。学习型家庭反对权威，崇尚真理，家庭成员在知识面前人人平等。子女犯了错，要自我检讨，家长在子女面前;知之为知之，不知为不知"，不能为了顾面子而为自己的错误找借口，甚至不懂装懂。学习型家庭注重与子女平等交谈，互相商讨，不武断，不强迫，充分尊重子女的人格尊严，决不搞"棍棒教育"。
学习型家庭亲子关系和谐融洽，子女有选择学习内容和方法的权利，因而他们的学习态度积极主动，思维更易于创造性，学习成绩自然更会提高。
只有在民主的家庭学习气氛下，家长才能虚怀若谷，成为一个真正的学习者。这种家长不但能发现自己的不足之处，还能发现孩子在其成长历程中给予自己的启迪和教育，从孩子身上找回自己在成长中曾经失去的许多优良品质。这样孩子逐渐长大成人、成才，家长自己也随之日臻完美。作为父母应该做孩子的知心朋友，言而有信，不乱发脾气，宽严适当。在多方面，多层次的对孩子进行言传身教，给孩子树立学习的好榜样。孩子是自己的镜子，做好孩子的榜样。
著名教育家陶行知有言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教孩子做学问，先要教会孩子做人。育人是培养能力，育智是学习知识，先能力，后知识。只盯着分数，无异于舍本逐末，也终究会害了孩子。“望子成龙”无可厚非，“望子成人”更加重要。在新的时代，家长应该明白不管是过去，今天还是将来，教会孩子知荣辱其根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。学会做人，人生第一课，人生永恒的一课！因为一切成功源于做人的成功。

家长对教育孩子的感想

古往今来的有关家教的成功事例告诉我们，
家长是孩子的第一任老师，
孩子
的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。因此，做家长的平时必须非常注重
自己的言行举止，非常注重对孩子的教育、引导。我和大多数家长一样，“望子
成龙，盼女成凤”，希望自己的孩子茁壮成长，有所作为。

我们家孙悦今年三年级了
,
他从入学以来
,
在老师和学校的共同帮助下
,
很快的适
应了学校生活
,
渐渐的养成了良好的学习习惯
,
成了一名合格的小学生
,
在着
3
年
多的时间里
,
我最大的感受就是
:
良好的家庭学习环境，
造就了孩子良好的学习习
惯。而一个人拥有一个好的习惯
,
他将使人终身受益。

一、家庭教育首先要从字我教育开始
父母喜欢看书
,
忘情工作
,
都回给孩子六下深刻印象。
同是给她们起到一个潜
移默化的作用。对待孩子的学习
,
不能光说不做
,
要求孩子做到的
,
家长首先要作好。
现在孩子接触资讯的途径很多
,
资讯量也很大。有是衙门提的问

提难免把大人难住。
大人不学习是不行的。
所以我们会经常会买书看书。
当你看
书的时候
,
孩子自然而然也会在旁边看书
,
有时孩子去运动也会提到一些常识性
的问题。这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望
,
一举两得。我们要求孩子干事
情要认真。孩子做完作业
,
我们会给他检查一遍
,
发现他字写的很潦草
,
会要求她
擦了从写。有时候
,
他很不愿意
,
但不能心软
,
得让他记住
,
如果第一次做不好
,
要
付出更多的努力。所以干事情一定要认真
,
应该尽自己更多的努力。

二、不能过分宠爱
,
事事包揽
,
但也不能放手不管
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱
,
不能为满足孩子的要求
,
要什么就给
什么。
这样很容易让孩子在行为上难以约束自己
,
最中导致自控能力差
,
没有上进
心
,
缺乏战胜肯难的勇气和利益。
孩子很喜欢唱歌跳舞，
也有写作天分
,
因此我们
就给他创造条件去跳舞
,
记得第一次学习的时候他哭了
,
因为学跳舞是一件很吃
苦的事情
,
第二天
,
他浑身觉得酸痛手举起来也疼
,
我问他还学不学
,
他说还要去
学
,
要把身体锻炼的棒棒的一定就会成功。
这次花的时间长一些
,
看着他大汗淋漓
的练著老师教的每一个动作
,
我看在眼里疼在心里
,
他成功的做好每一个动作我
都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越认真
,
孩子小著多我说
:
爸爸我成功了
!
看着
孩子灿烂的笑容
,
我从心底为他感到自豪
,
悦悦很喜欢玩具
,
家里的玩具也很多
,
现在上学
,
如工他特别喜欢
,
我就给他预定一个目标
,
完成的好就可以买。这样可
以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。
孩子的书包是自己整理的。
他睡觉
以后
,
我有时会检查一下是否整齐
,
学习用品是否齐全
,
若够没诶有带我会给他放
进去。
事后我会提醒他要注意。
随着孩子的长大
,
生活上的一些小事
,
我们也会让
他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书
,
而且要学会生活和关爱每一个人。
三、期望值不过高
,
但仍要严格要求
家长都希望自己的孩子成材
,
我们同样有这种心理
,
但我们不会强迫她学他
不喜欢的事情。如画画他非常

喜欢从几岁时到现在很多年他不但兴趣未减
,
反而把它当成生活的一部分不可分
割
,
这是他纯真
,
稚气的思想

最好宣扬的圣地
,
看着孩子画的动物
,
花草树木
,
神志各异
,
表现方式灵活表达意
思明确。

我会有一种开心的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜欢做的事情就
够了
,
做到爱好广泛
,
做事认真
,
对社会有用的人。

四、积极配合老师的教学活动，与孩子一起学习。
老师如果布置了需要家长配合的作业，
我都要认认真真地与孩子一起完成。
需要翻阅书籍的就去看书，
需要上网蒐集或是下载的资料也都按时完成。
女儿要
做手抄报，我就上网帮助她蒐集资料，与她一起设计版面，陪着她一直做完。学
校里的书香校园活动，
让家长和孩子一起读书，
我就每天床头上放上一本书，
孩
子也跟着学，
睡觉前我们母女俩一起读上一会书，
从此贾长逸也养成了爱读书的
好习惯。暑假里的每天早晨，我和女儿带上一本《
100
名人成人故事给我们的启
示》去大化公园，在山顶上，我给女儿读上一个名人故事再回家。
五、多方面培养，增加孩子的自信心。
从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，
而是要培养她的气质。
孩子从小爱图图画画，
我们就给她准备好水彩笔、
油画棒、
彩铅和图画本，
买了与绘画有关的书，
并且给她报了美术绘画班。
在她六岁的时
候开始学电子琴，
去年她又非常希望学钢琴，
于是我又给她找了钢琴老师，
家里
买了一架钢琴。
多方面的培养使贾长逸有很多展示才艺的机会，
学校举办才艺大
赛时她一个人就报过六项，
而且都获了奖，
这让她越来越自信，
学习的劲头也越
来越足。
良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的。只要我们有耐心有毅力持之以恒。我
们相信每一个孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

家长对孩子的教育上应该保持什么样的态度？

只做辅助工作，不要太干扰。家长照顾好衣食住行，做好自己该做的就好了，对孩子不要太好了。过犹不及。

家长教育孩子应该树立哪些理念

家长应该通过不断的学习来树立正确的家长教育理念
常言道，家长是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素，因此，家长努力为孩子营造一个良好的成长环境是形成正确的家长教育理念的重要部分。
学习型的家庭中，家长的教育理念是与孩子共同成长，甚至相互学习。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通讯，讲述成长故事等。家长的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程，也就是说家长的一生都在为树立正确的教育理念而努力着，而家长的不断进步、不断学习，对孩子的影响是无形而深刻的，从而发挥出正确家长教育理念的种种优势。
品德重于学问、状态大于方法是正确家长教育理念的核心
家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起著制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问，因此，家长在教育孩子时，一定要树立起正确的家长教育理念，这将会为孩子人格的健全发展奠定厚实的基础。我们注意到不少家长过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现，这是非常不好的一种家长教育理念的体现，这样的教育理念、方式令人忧虑。前不久，复旦大学一位研究生跳楼自杀，他曾是某省的文科高考状元，应当说学习成绩是出类拔萃的，可又怎么样呢？家长白养了他，还不如考上大学留在身边的子女，对社会也没有贡献可言，由此可见，不正确的家长教育理念，其危害不小。
占用孩子童年不是科学的家长教育理念
大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。在入幼儿园前，家长们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进学校，进了考试圈，很多家长就退出先前的游戏。当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想，这种不科学的家长教育理念会逐渐地让孩子们的爱好被斩尽杀绝，剩下的是“苦”。幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界，也是树立正确家长教育理念所想要达到的效果。
重视读书的作用是正确的家长教育理念的一部分
读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来