考研外语选日语不明智 日语(师范）专业毕业能做什么工作

日语(师范）专业毕业能做什么工作  

日语(师范）专业毕业能做什么工作

日语就业前景：
日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。日语专业主要学习基础日语、高级日语、日语会话、日语视听说、日本概况、日语写作、日汉翻译、原版影视鉴赏、语言模仿、日语泛读、日本文学选读、日本文学史、商务日语、第二外语（英语）、国际贸易实务、市场营销、国际商法等。
日语专业属于语言、文学类专业，不是师范专业。但是，学习日语可以考取教师资格证，拥有师范类的权利。
培养目标：
日语专业培养具有扎实的相应语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

学前教育专业毕业能做什么工作?

最主要就业方向是幼儿园教师，现在国家加大力度解决学前教育问题，这个专业未来发展前景广阔。公办的幼儿园相对各方面条件比较好，但比较难进入。
还可以从事与幼儿教育相关的研究工作，以及儿童读物出版社相关工作。
我就是学前教育专业的，我想只要努力，学得好，各方面才能突出，以后就业会好一些~~~

非师范类毕业,也非日语专业毕业,但日语有N2水平,可以兼职做日语老师吗

首先你要知道，不管你日语几级，你如果不能把你学到的东西教给学生，你就不能叫一个老师。
要当日语老师，至少你的师范技能还得过关。

汽修专业毕业能做什么

作为汽修专业的一名应届毕业生。在学校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过四年的学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。
通过系统完善的汽车专业知识的学习，本人具有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。通过课外大量猎阅图书馆中汽车类书刊资料。本人了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。
脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力；吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。
欲成为一个有技术，会管理，善经营汽车人。将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国的汽车业中实现自己的社会价值。

机械专业毕业能做什么？

就业远景
机械类机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同对该类机械专业的就业机械专业前景存在着误解，认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。

安徽师范或江西师范师范专业毕业的在嘉兴工作好找吗？

拜拜···你的专业和你的学历告诉你不可能，剩下的只有看你关系硬不硬。

师范毕业能做什么工作

当教师，做文秘。喜欢什么做什么！

俄语专业毕业后能做什么，到哪去工作呢

俄语专业的话 做外贸的比较多吧~~~建议学点经贸知识，外贸流程要熟悉。甚至报关啊，外贸会计啊什么都可以学点。不然单只是俄语，工作找起来太限制了，而且一定要学到听说顺畅~~~不然，工作还是不好找啊，我就是个例子，哈哈~~~

对外汉语专业毕业后具体能做什么工作

国际对外汉语教师已成为中国教育培训行业最紧缺人才，缺口高达30、40万，工作1-3年后平均年薪可超10万，优秀的国际对外汉语教师年薪甚至可达20万。并有更多国外就业机会！我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格人才证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾 无忧！

大学师范专业毕业在潍坊教师工作好找吗

师范大学简单的来说就是为社会培养各类教师资源的大学。但是现在好多的师范类学校毕业的不止局限于当老师了。
师范大学在中国的设置历史最为悠久，传统意义上的"师范大学"，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，"师范大学"不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。截至2014年全国共有师范类高等院校143所。