大学生肩负的责任2000字论文 当代大学生肩负的历史责任

当代大学生肩负的历史责任  

一、大学生肩负着怎样的社会责任

实现中华民族的伟大复兴是我们这一代中国人光荣而神圣的历史使命。

历史发展的规律表明，民族复兴的实现在很大程度上取决于这个民族的青年一代特别是大学生的状况，特别是他们的社会责任感。而且要完成自己的历史使命，大学生必须具有很强的自觉意识，而社会责任感正是这种自觉意识的体现，是大学生行为导向系统的核心因素，它指导、控制和调节其社会行为。

因此，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史 当代大学生除了应当承担普通社会成员对社会应尽的责任之外，还由于其所受的高等教育并具有较高的综合素质和社会期待，而对社会负有更多的特殊的责任。绝大多数大学生在学习和掌握科学知识及专业技能方面表现出强烈的愿望，而且也付出了极大的努力，如当前我国高校内部不断升温的读书热、考证热、考研热现象。

为实现民族复兴的伟大事业而努力学习、艰苦使命。 培养大学生社会责任感是培养21世纪合格人才的一个重要内容。

因此，高校思政工作者应从各个方面努力创造一种与大学生的社会地位相符合的环境，重视培养和增强他们的社会责任感，从而使他们更积极地为实现民族复兴的伟大使命而奋斗 首先，加强理想信念教育。责任感淡化的实质就是缺乏理想。

所以，要强化大学生的责任感，首先必须帮助大学生树立远大的理想，并把个人理想融入到中华民族复兴的社会理想中去。“现在我们搞经济改革，仍然要坚持社会主义道路，坚持共产主义的远大理想，年轻一代尤其要懂得这一点。”

②在新的历史条件下，我们应当根据时代的发展变化，采取有效的措施和形式，大力宣传共产主义的理想和信念，帮助大学生树立科学的世界观和人生观。特别是在大学生的入学教育和低年级教育中，要着重进行人生观和理想教育，帮助他们尽快完成人生目标的转变，让他们明确意识自身所肩负着重大的历史责任，并不断强化和继续巩固教育成果，以引起学生的醒悟和重视，造成持续的教育气氛，这样才能把教育内容内化为信念，逐步增强其社会责任感。

其次，加强思想道德教育。要使大学生的社会责任观念转化为发自内心的自觉行为，最好的途径就是思想道德教育。

通过思想道德教育，使社会道德规范和要求转化为个人直接的道德需要和要求，使社会准则转化为个人准则，才能有发自内心的、自觉的道德行为，在履行责任时，才能形成正确的责任动机，增强履行责任的坚强意志，有效地促进社会责任感的形成。③ 再次，积极组织社会实践。

社会实践如三下乡、青年志愿者活动、扶贫帮困活动等，是大学生磨炼意志、砥砺品格的重要方式。应引导大学生走出校园、深入社会，使他们在实践的大课堂中了解社会，正确认识国情，加深对书本知识更深刻的理解和体会，使他们在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上服务群众，自觉走与人民大众相结合的道路。

④通过接触社会，了解国情、民意，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流，使其责任感不断得到强化和升华。

二、作为当代大学生应该怎样承担肩负的历史责任

当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概述为以下3个方面：1，继往开来，建设中国特色社会主义。

传承历史，开创未来。当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的爱国理想。

2，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者，在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新，依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻3，积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。

人类社会的发展是依靠一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各族人民的共同奉献，中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量/。当代大学生理当有为人类和平进步事业做贡献的历史使命，在未来的人生奋斗中自觉地担当起为世界和平和为人类社会的进步事业做贡献！。

三、在中华民族伟大复兴中当代大学生肩负什么责任

青年人是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。

大学生们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命，大学生社会责任感的强弱将关系到国家社会的发展状况，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。大学生是一个朝气蓬勃、富有创新精神的社会群体。

大学生们所具有的年龄、知识、求新等优势以及对自身弱点的认识和克服，使之能够成为顺应历史发展的、最有潜力和活力的、推动社会前进的新生力量。当代大学生要充分认识到自己在民族 复兴事业中的重要地位和作用，要在前人已经取得伟大成绩的基础 上，承担起这个事业赋予的重任，勇于竞争，大胆创新，充分发挥生 力军的作用，努力成为历史的开拓者、完成复兴大业的实干家，为世 界科学技术的发展和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

四、作为当代大学生应承担什么样的历史责任

中国当代大学生应该承担什么样历史责任

“老师从小就教育我们要好好学习，以后报效祖国，为社会做贡献。但是我觉得这些都是空话。现在大家都活得很现实。都在为自己以后的生活或者说是人生着想。怎样才能生活得更好，怎样才能过上自己梦想的那种生活。我觉得这个话题的讨论范围远远大于祖国和社会，我个人是这样想的。也许有些狭隘但是很真实的想法。我个人争做三高吧：高学历，高收入，高社会地位。至于爱情……这个东西不好说。每个人追求的都不一样。但是每个人都可以有自己的生活，我是这么想的。” 北京理工大学大三的学生小齐是这么理解的。

记者在采访中发现，大多学生一听到“责任”两个字，都能从自身对祖国、对社会、对生活的高度去理解。而有些学生，一听到“责任”，便说自己想到的是在恋爱中婚姻中要为对方负责。“这就是责任，如果我做到了，我就是一个有责任感的人。”在北京理工大学、北京语言文化大学、清华大学、北京大学等高校中，被采访的学生100%都认为责任感很重要。

“我觉得对于大学生来说，已经具有了各自的人生观和价值观，但同时同学们也应该培养自己的负责意识，对自己负责、对他人负责、对社会负责。当代大学生应该具有明确的人生观、价值观和责任感，比如，我在这个世界上到底要以什么方式度过人生，什么事情对我是最有价值的，最应该珍惜的，什么才是我人生的目标。作为清华的学生，更应该有一种大的社会责任感，不只关注房子、车子等自己的一亩三分地，要思考我们对于当代社会应该承担什么责任，我能为这个国家、这个社会，能为他人做些什么。”清华大学化工系团委书记徐叶新对这个问题体会很深。

专家：“社会呼唤有责任感的大学生。”

借贷款不还，工作后频频跳槽，大手大脚挥霍金钱和青春，随意花父母的钱在外边租房。。当今的大学真是热闹。作为社会未来的精英一族，这样的状况不得不令人忧心忡忡。

一项调查显示，当前大学生中存在的问题主要是：重个人前途，轻社会思想，不是以主人翁的态度对待社会；在人生的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识；盲目的自我膨胀和实际的自卑意识；重自我价值，轻社会价值，在利益关系上表现为以“我”为中心。

尽管在大学生中存在的问题很多，但有关专家认为，在社会呼唤有责任感的大学生的同时，我们对于大学生的“责任”状况仍然可以持乐观态度。

北京大学高等教育科学研究所博导喻岳青教授说：“‘责任’问题是一个大题目，涵盖很广；‘责任’又是有层次的，有作为一个公民的社会责任，有作为一个从业者的职业责任，有作为一个家庭成员的家庭责任。‘责任’在某些方面具有道德的意义，在某些方面又是一个法律的概念。它们在很大程度上具有一致性，但在某些具体的情境下又存在矛盾。很难一下说得清楚。至于说到大学生的‘责任’意识，当今是一个价值多元的社会，不同的价值观必然会影响到人们关于‘责任’的观念和对于‘责任’的态度。所谓‘价值’多元，其实从范畴上来讲，不外乎是如何看待‘个人价值’和‘社会价值’的问题。如果只强调‘个人价值’，那就会削弱社会责任。如果从教育的视角来看待这个问题，我们应该引导大学生把‘个人价值’和‘社会价值’统一起来，在实现‘个人价值’的同时，不要忘记社会责任，个人的发展是离不开社会所提供的条件的。社会呼唤有责任感的大学生。”

我们应该加强大学生的社会实践，使他们在实践中了解社会，了解他人，从而关心社会，关心他人，增强他们的社会责任感。喻教授说，“虽然当今社会大学生问题很多，但是对大学生‘责任’意识的状况我仍持乐观态度。”

五、作为当代大学生应该承担什么样的历史责任

作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大，具体应做到以下几点： 1、明志，以远大的志向为前进和发展鼓足动能。

激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。“发展是第一要义”，也是我们党执政兴国的根本。

而发展离不开充满激情的青春理想，离不开远大的志向作为前行的航标，离不开充满生机活力的创新创业体制机制。 广大青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。

要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。

作为青年人，一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。就会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，全面实施“十二五”规划和落实好党的十八精神，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。

2、自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。青年人最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气；有激情，始终鼓足创新前行的动力；有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。

广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。 巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。

就会在全社会形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围，凝聚每一个人的“正能量”，从而带动和影响更多的人始终保持旺盛的斗志。 3、自立，勇于承担人才强国的重任。

科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。

既体现了国家的意志，又表达了广大青年人的愿望。 在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。

广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。 扩展资料当代大学生社会责任： 大学生对社会责任的认识和理解，即明确自己在社会中应该做什么、不该做什么以及应该怎样履行责任。

只有深刻认识和正确理解社会责任，才能形成社会责任认同，增强履行社会责任的自觉性和坚定性。 高校思想政治理论课是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，也是强化大学生社会责任认知的主阵地、主渠道。

应积极推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进大学生头脑，帮助大学生坚定中国特色社会主义理想信念；坚持史论结合、理论联系实际，引导大学生联系改革开放的巨大成就、联系自己身边的深刻变化，深入体会个人在社会发展中的责任和使命； 创新教学形式和手段，针对当代大学生的接受习惯和兴趣特点制作多媒体课件，实现抽象概念具体化、理论阐述形象化；结合大学生的利益诉求和身心特点，解决大学生在成长中面临的困惑和问题，帮助大学生树立崇高理想、找准人生定位。 参考资料来源：人民网--浅谈“中国梦”赋予当代青年大学生的历史责任。

六、求论文,题目“论当代大学生肩负的历史使命”,字数1500字以上

当代大学生的历史使命与成材目标 大学生是中国青年中的优秀群体。

他们的成长 成材，影响和决定着中国现代化建设的进程和参与 国际竞争的能力。明确大学生肩负的历史使命和成 材目标，是教育工作者的首要任务。

1 实现中华民族的复兴是大学生的历 史使命 近代，由于清政府的腐败和软弱，中华民族遭受 了不尽的屈辱。新中国成立后，中华民族重新站立起 来，开始了社会主义的实践。

党的十一届三中全会以 来，中华民族勇敢而自信地面对国际竞争，为实现祖 国的繁荣和富强而努力奋斗着。这就是大学生所处 的历史时代，他们义不容辞地承担着中华民族复兴 的历史使命。

具体说包括以下五点： 1.1 担负着继往开来的重任 大学生是继往开来的一代。所谓继往就是要继 承中华民族的优秀传统和文化，继承以md为代 表的中国老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义 事业；所谓开来，就是在dp理论指导下，逐步摆 脱社会主义初级阶段的不发达状态，缩小同世界先 进水平的差距，实现中华民族的复兴。

这样的历史进 程，至少需要百年的历史，它需要几代，十几代人的 不懈奋斗，而重任自然落在一代代青年大学生身上。 1. 2 迎接新技术革命的挑战 当今科技的发展呈现出前所未有的速度。

以激 光技术为例， 1958年，激光产生的原理尚是一篇论 文。两年之后，美国得到了世界第一束人造激光。

几 年后，激光技术被广泛应用并大显身手，从精细的眼 科手术到摧毁洲际导弹，从传送图像到获得全身摄 影，速度之快令人始料不及。有人做过这样的分析， 近30年来，人类所取得科技成果，比过去的2000年 的总和还要多。

有人预测到2003年，人类的科学技 术知识大概要在现在的基础上翻一番；到2020年 将比现在增加3~4倍；到2050年将是现在的5 倍。科技应用于生产的周期越来越短，也就是说经济 发展中科技的成分逐渐增加，科技已成为第一生产 力。

目前，以生物、信息、材料等为先导的新技术革命 正在全面展开。 大学生是掌握先进的科技文化的群体，他们具 有抢占科技“制高点”的能力。

谁率先抢占了科技发 展的“制高点”，谁就抓住了机遇，就能在竞争中掌握 主动，就能迅速地发展。新的科技革命，为各国家各 民族的发展提供了机会，也提出了挑战。

因此，大学 生必须敏于关注世界新科技发展动态，结合专业特 长，在新的技术革命中，充分发挥自己的聪明才智 力争站在科技发展的前沿。 1.3 扩大中国对外开放的成果 当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世 界，世界也不能忽视中国的存在和影响。

中国自 1979年改革开放以来，逐渐打开国门，通过改革开 放走向世界，世界也由此走进中国。改革开放20多 年来，中国成功地引进了资金、技术和先进的管理经 验，建立了一批经济特区，扩大了对外贸易，中国的 经济建设取得了举世瞩目的成就，实践证明了改革 开放政策的正确性。

对外开放已成为我国长期的基 本国策。 大学生将以其掌握的先进文化和知识，成为进 一步扩大对外开放成果的主力军。

他们可以通过对 外的文化交流、科技合作等形式，充分发挥自身的能 力，将人类发展中的先进成果引入中国，也将中国介 绍给世界，使世界了解中国，让中国走向世界。 1.4 成为可持续发展战略推动者 可持续发展的观念已被世界人民所认同。

可持 续发展对于人口众多、人均资源十分贫乏的中国有 着特别重要的意义。社会的可持续发展，归根结底依 靠科学技术的进步和公民素质的提高，这就决定了 大学生是我们推行可持续发展战略的重要力量。

因 此，大学生要认真学习可持续发展的有关理论和方 法，结合自己的专业，为最大限度地追求人与自然的 和谐共存及协同发展献计献策。 1.5 做改革的先行者 改革是我们在社会主义事业进程中，遇到问题 和挫折时，进行的自我修正，也是完善社会主义制度 的举措。

综观历史，青年学生历来是改革的先行者，他们 对新生事物的产生和发展有极大的热情，但由于经 验不足也会出现良莠不分的情况。因此，青年大学生 首先要高举dp理论伟大旗帜，沿着gcdzg 十一届三中全会以来的路线前进。

其次，要解放思 想，勇于创新，利用社会实践等形式，积极投入到经 济建设中去，为加快经济体制改革和实施经济的持 续发展战略尽智尽力。 2 大学生的成材目标和要求 从根本上讲，社会发展的一系列问题，如政治发 回答人的补充 2009-06-12 21:55 展、经济发展、科技和教育发展等，都是人的全面发 展这一主题在不同领域、不同层面上的展开。

因此， 全方位地提高自身的素质，是大学生成材的关键。大 学生成材的基本内容和要求可以概括为以下三个方 面： 2.1 高尚的思想道德素质 思想道德素质是大学生成长成材的第一要素， 要求大学生认真学习马列主义、md思想、dp 理论，用科学的理论武装自己的头脑。

其次，要 参加社会实践，在实践中，把强烈的爱国主义、集体 主义和社会主义思想情操转化为自己的行动，真正 树立起建设有中国特色社会主义的共同理想和无产 阶级的世界观、人生观、价值观；养成以“为人民服 务”为内核、以“集体主义”为原则的社会主义道德品 质。最后，大学生要。