什么是沪教版 沪教版七下历史

沪教版七下历史  

1.急求,七年级上册历史复习提纲 沪教版

一、基本知识云南元谋人 是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。

人和动物的根本区别是 会不会制造工具。距今约70—20万年的北京人生活在 北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。

我国是世界上发现 远古人类遗址 最多的国家。山顶洞人 距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但已掌握 磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。

他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。氏族：是由 血缘关系 结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。

山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 生产活动 观念 社会组织 北京人 约70万-20万年 保留猿的某些特征 打制石器 采集、狩猎 原始人群 山顶洞人 约18000年 和现代人基本相同 开始掌握磨光和钻孔技术：骨针 采集、狩猎 懂得爱美 氏族 我国是世界上最早种植 水稻 和 粟 的国家。生活在长江流域的河姆渡原始居民（距今约七千年）和生活在黄河流域的半坡原始居民（距今约五六千年）使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。

河姆渡人住着 干栏式房子 便于通风防潮；半坡人 住在半地穴式 的房子里。炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领， 涿鹿之战 中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的 华夏族。

部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。黄帝 被后人尊称为“人文初祖”。

尧舜禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。约公元前2070年，禹 建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

约公元前1600年黄河下游的商部落国君——汤 战胜桀，建立商朝。商王盘庚 迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。

周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。公元前1046年，文王的儿子周武王伐纣， 牧野之战 灭亡商朝建立西周，定都 镐京。

公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。

世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎 。举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国 成都平原 盛行和一种独特的青铜文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。

我国是世界上最早 发明瓷器 的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。

东周分为春秋 和战国 两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年；战国时期从公元前475年—公元前221年。

春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾 和越王勾践。公元前7世纪后期，晋楚城濮大战，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主.战国七雄是指 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 七雄并立的局面。

公元前260年，秦、赵之间长平之战 后，东方六国再无力抵御强秦的进攻。我国开始出现铁农具、使用牛耕去向都始于 春秋时期； 战国时期，秦国蜀太守李冰 在岷江修筑都江堰，使 成都平原 成为的“天府之国”。

董仲舒向汉武帝建议：“罢黜百家，独尊儒术”，把 儒 家 学 说 作为封建正统思想。汉武帝在长安举办的太 学 是我国古代的最高学府。

公元25年，刘秀建立东汉，定都洛阳，刘秀就是汉光武帝，在他统治时期，社会安定，经济好转，史称“光武中兴”。 西汉的耕犁装有犁 壁，比欧洲早了一千多年。

牛耕普遍使用二牛抬杠法；新型播种工具 耧车 也出现在西汉。东汉明帝时水利专家王 景 治理黄河，使黄河在以后的八百年里没有改道。

我国汉代的冶铁技术处于世界先列。东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁。

秦汉之际，匈奴杰出首领 冒顿单于 第一次统一了蒙古草原。公元前119年汉武帝派大将卫 青 、霍去病 出击匈奴，经漠北一役大败匈奴。

东汉元帝时昭 君出塞，嫁于 呼韩邪单于 ，使汉匈边境安定了较长一段时间。王昭君 和呼韩邪单于 为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。

公元前138年和公元前119年汉武帝派 张 骞 两次出使西域，开通了丝绸之路。公元前60 年，西汉政府在西域设置 西域都护 ，总管西域事务，标志着新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

丝绸之路是指中国的丝和丝织品从长安出发经 河西走廊、今 新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的丝绸之路。公元73年东汉政府派 班 超 出使西域，班 超 经营西域30年，进一步加强了西域和内地的联系。

166年，大秦派使臣安敦访问东汉，这是欧洲国家同我国的第一次直接交往。目前世界上已知的最早的纸是我国甘肃天水出土的 西汉早期 用麻做的纸，比欧洲早一千二百年。

东汉 蔡 伦 改进了造纸术。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

成书于东汉时期的《九章算术》是我国现存的最早的一部古代数学专著，它系统总结了春秋战国到东汉初期的数学成就。书中的某些内容在当时具有世界先进水平。

]张 衡 发明和制造了历史上第一台观测地震的科学仪器——地 动 仪 ，是世界公认的。

2.七年级下册历史与社会复习提纲

初一历史与社会复习提纲1. 人与社会的关系 个人不能离开社会而独立生存/人的成长离不开社会 2. 青春期健康自我意识的主要特征及关键时期 主要特征：自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。

青春期健康自我意识形成关键时期：中学阶段。 3. 社会角色：学会区分几种角色 （1） 与生俱来的角色：儿子（女儿）、民族、中国公民…… （2） 社会规定的角色：学生、乘客、顾客…… （3） 自己选择的角色：志愿者…… （4） 自己期望扮演的角色：科学家、歌星、教师等 4. 人与人交往的三大原则 （1） 沟通与理解 （2） 尊重与平等 （3） 诚信 诚实守信是做人的基本原则，而相互尊重、平等交往则是人与人之间进行良好沟通的重要桥梁。

5. 社交恐惧心理 有社交恐惧心理原因是胆怯。克服交往过程中产生的恐惧心理，培养和锻炼自己的交往能力，是良好心理品质的重要表现。

克服社交恐惧心理的关键是要对自己有信心。 6. 没有规矩，不成方圆 （1） 规则定义：规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。

广义规定：国家制定的一切规范性文件的总称（包括宪法、法律、行政法规等）。 狭义规则：国家行政机关和地方国家机关颁布的规范性文件。

（2） 规则的表现形式：①以文字的形式存在；②以约定俗成的方式流传下来。 （3） 规则的意义：为一定目标服务。

（4） 生活离不开规则：交通标志、足球比赛规则、法律…… 规则是人们制定的，任何规则的出现都与人们的生活密切相关，它是为了使人们能够有秩序、安全、健康、合适地生活。 7. 法律、宪法 宪法是国家的根本大法，是国家最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利。

在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。 8. 斑马线 人们的生活处处离不开规则，随着社会的发展，规则也在不断地改进、变化。

9. 社会保障制度 （1） 社会保障制度目的：为了保证所有社会成员的基本生活权利 （2） 内容：国家提供救助和补贴 （3） 含义：为了保证所有社会成员的基本生活权利，国家根据有关的法律和法规，建立起提供救助和补贴的制度，叫做社会保障制度。 （4） 社会保障体系内容包括社会保险、社会救济、社会福利等。

10.消费者权益 当消费者权益受到侵犯时，正确的方法是打电话给相关部门进行投诉或到消费者协会申诉。（当个人权益受到侵犯时，正确的方法是运用法律手段维护自己的合法权益） 11.绿色生活方式（课本70页） 绿色生活方式包括：使用无氟冰箱、空调、使用不污染水源的洗衣粉、呼吁“节卡救树”、爱护每一块绿地、积极参加植树活动、节约能源、使用可再生材料制成的工作和生活用品，改变不利于环境保护的饮食习惯、和动植物朋友和谐相处、垃圾分类回收…… 12.投资理财、投资风险 家庭理财方式：储蓄、购买国债、保险（其中购买国债风险小、利息高、收益好）。

创业投资可以增加收入，但也有很大风险。 规避风险：将有限的钱合理分配，投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获效力的因素（即不把鸡蛋放在一个篮子里）。

13.紧急救险与求助 火警：119 医疗急救：120 匪警：110 交通事故报警：122 正确使用方法：报告病人（案发、火灾）详细地点及险情 14.信用：是立业之本。 15.税收、依法纳税 税收收入是国家收入最主要、最稳定的收入（占我国财政收入90%以上）。

依法纳税是每个公民应尽的责任与义务。 16.文学艺术、思想追求成就（课本上的主要成就，包括文学、艺术、科学、思想） 科学上的成就：我国早在隋唐时期，就发明了雕版印刷术，且有世界上现存的最早的雕版印刷品《金刚经》；北宋毕升发明活字印刷术；德国科学家谷登堡在我国活字印刷术影响下，创制了近代铅活字印刷术；美国人贝尔发明电话；1969年，美国宇航员成功登上月球；袁隆平发明水稻杂交技术，成功解决世界温饱问题…… 魏格纳的大陆漂移说。

居里夫人发明镭。三位大科学家：牛顿、霍金、爱因斯坦。

文学、艺术上的成就：画家傅抑石与关山月合作的巨幅油画《江山如此多娇》、罗丹雕塑《思想者》、米隆雕塑《掷铁饼者》、毕加索的大型油画《格尔尼卡》、朱自清的散文《背影》、魏巍的文章《谁是最可爱的人》、都德小说《最后一课》…… 中国的国剧京剧，中国的书法。 建筑上的成就：哥特式建筑（典型建筑是科隆大教堂）、文艺复兴建筑（佛罗伦萨大教堂）。

思想上的成就：早期人产对世界的思考（屈原、泰勒斯）、苏格拉底坚持对“我”的认识、孔子的大同社会、陶渊明心目中的理想国——世外桃源、莫尔的乌托邦、法国进步思想家（伏尔泰、卢梭、狄德罗）、马克思恩格斯的《共产党宣言》 17.农耕时代 早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。 18.奥林匹克运动、精神 奥林匹克运动会起源于公元前8世纪的古希腊。

奥林匹克运动精神的重要内涵是：更快、更高、更强。 奥林匹克运动倡导的重要精神是：重在参与。

19.未成年人的权利和义务 （1） 未成年人的权利有 1.生命健康权 5.受教育权 9.言论自由权 2。.。

3.哪有沪教版的小学教学资源

历史与社会→ 七年级下历史与社会 背景： 阅读新闻 《生活离不开规则》

第一册《秦帝国的兴亡》说课稿_七年级历史教案_中国范文网

历史 >>； 七年级历史教案 >>； 文章正文 第一册《秦帝国的兴亡》说课稿 一、本课地位： 我说课的内容是七年级上册的第13课《秦帝国的兴亡》。课本内容主要包括三部分：1、“秦王扫六合”2、陈胜吴广起义3、秦汉战争（自学内容）。

第四课 夏商西周的兴亡说课稿教案_七年级历史教案_亿库教育网

所属科目：历史 适用年级：七年级 这是一篇说课稿，当时我要说课时想上网查一些资料，可是有关这一课的说课几乎没有，后来我自己写了这样一篇说课稿，说完以后我想把它传上来和大家一起分享。

七年级历史《统一多民族国家的巩固和社会的危机》单元说课稿 — 。

当前位置：中国教育考试资源网→历史→七年级历史→七年级历史《统一多民族国家的巩固和社会的危机》单元说课稿 七年级历史《统一多民族国家的巩固和社会的危机》

4.鉴真有一个学生,名字很长,不是唐朝本土人,在沪教版历史书七年级

思托唐代僧人。

鉴真大和尚（六八八至七六三）高足弟子，曾随鉴真六次东渡。善制漆器。

现藏日本奈良唐招从寺鉴真髹漆夹纻造像，传为思托、忍基（日本高僧）等设计、塑造。像高80.1厘米。

是鉴真生前所作，彩色，刻纹简练，造型生动，为唐夹纻造象的佳作。日本视为“国宝”。

造像迄今仍供奉在招提寺内“御影堂”（又称“开山堂”）。是不是这个？阿倍仲麻吕，全名阿倍朝臣仲麻吕，亦名朝臣仲满，入唐后改名朝晁衡。

公元698年（日本文武天皇2年）生于奈良附近的一个贵族家庭，父船守，官拜中务大辅，位至正五位上。仲麻吕天资聪敏，自幼勤奋好学，尤其酷爱汉文学。

阿倍仲麻吕生活在中国唐朝社会稳定，经济繁荣，文化昌盛，国威远播的时代。

5.历史与社会：第一课《我从哪里来》教案（沪教版七年级上）

教学课题 第一课 我从哪里来 本课题教时数 课时2 本教时为第 1 教时[来源：学。

科。网] [来源：学#科#网Z#X#X#K] 教学目标[来源：][来源：学&科&网][来源：学。

科。网] 知识目标[来源：Z_xx_k][来源：学§科§网][来源：Zxxk][来源：Zxxk] 通过学习，使学生了解人类的起源和人类文明的发展历程[来源：ZXXK][来源：] [来源：Zxxk] 能力目标 通过对人类发展历程的学习，培养学生运用分析、比较和综合等方法，解释一般社会现象和历史问题 情感目标 1通过对人类起源的探究，使 学生以科学的态度认识人类起源问题，帮助学生形成热爱劳动、热爱人生的积极态度。

2通过对人类社会发展历程的学习，使学生认识到社会是不断进步的 教学重点 人类的起源 教学难点 人类的进化 教学用具 图片 教 学 程 序 备 注 一、导入新课古希腊神话中，有个叫司芬克斯Sph。

6.求历史人教版七年级上,下册的目录

（上）第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖活动课一寻找历史第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡第5课灿烂的青铜文明第6课春秋战国的纷争第7课大变革的时代第8课中华文化的勃兴（一）第9课中华文化的勃兴（二）活动课二编历史小故事第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”第11课“伐无道，诛暴秦”第12课大一统的汉朝第13课两汉经济的发展第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路第16课昌盛的秦汉文化（一）第17课昌盛的秦汉文化（二）活动课三秦始皇功过的辩论第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立第19课江南地区的开发第20课北方民族大融合第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）活动课四运用历史地图学习历史活动课五“温故而知新”的方法和技能中国历史大事年表古代部分（上）附录后记（下）第一单元繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝第2课“贞观之治”第3课“开元盛世”第4课科举制的创立第6课对外友好往来第7课辉煌的隋唐文化（一）第8课辉煌的隋唐文化（二）活动课一历史短剧——文成公主入藏第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代第10课经济重心的南移第11课万千气象的宋代社会风貌第12课蒙古的兴起和元朝的建立第13课灿烂的宋元文化（一）第14课灿烂的宋元文化（二）活动课二历史画配文——话说《清明上河图》第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第15课明朝君权的加强第16课中外的交往与冲突第17课君主集权的强化第18课收复台湾和抗击沙俄第19课统一多民族国家的巩固第20课明清经济的发展与“闭关锁国”第21课时代特点鲜明的明清文化（一）第22课时代特点鲜明的明清文化（二）活动课三历史知识竞赛活动课四设计历史知识示意图附录一中国历史大事年表古代部分（下）附录二中国历史纪年表附录三好书推荐历史学习网站推荐后记。