现代汉语义项的分类 现代汉语中讲究的本义和转义是什么?

现代汉语中讲究的本义和转义是什么?  

现代汉语中讲究的本义和转义是什么?

本义：指一个词的最初含义。如“兵”的本义为“武器”，一般来说它是这个多义词几个意义中最常用的一种意义。
转义：是本义转化引申的含义。
本义一般指词的原始意义或较早的意义，从字面上讲，也就是本来的意思。如“年”字，它本来是指谷子熟了，后来才引变成为计时的单位。有的时候也指词的基本（常用）意义。“红”的基本意义是红的颜色，后又派生出成功、受人赞赏、赏识的意思，如：“这出戏（这首歌）唱红了。”
转义一般包括比喻义和引申义两种。比喻义是通过打比方产生的意义，“纲”的最初表示“提网的总绳”，后来就比喻事物最主要的部分，形成了比喻义。引申义则是由本义推演而形成的，像“兵”的解释，都是由“兵器”的意义推演引申出来的，由“兵器”联络到掌握兵器的军人和军队也可以称为“兵”；军队里的战士也可以称作“兵”；有关军事或战争的法则可以叫“兵法”。

现代汉语的定义是什么？

现代汉语是汉民族所使用的语言。有狭义和广义之分。
狭义：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
广义：普通话和方言。

all的语法意义，all在现代汉语中的语义是什么？

all在英语中有形容词、代词、副词三中用法。一般用于名词、介词of前还有置于主谓间做副词等情况。有全部的、一切、每个、极其地、整个地、通通地等意思。

He was all excited.这句话中，all就是做副词adv.用法，汉语相当于程度很深---极其，万分激动

The strike paralyzed all Paris that day  这是修饰名词day，汉语表示整个儿的  一整天

not at all  这个all就是pron代词用法，汉语相当说 全部。

现代汉语短语的歧义是什么

一个短语可以理解出两种或更多的意思就是歧义。比如 放弃美丽的女人
你可以理解为一个女人放弃美丽
也可以理解为有一个人放弃了一个美丽的女人

袭击的本义和转义是什么

袭击是指对不备之敌突然实施攻击的作战行动，是基本的进攻方式之一，也是游击战的主要作战方法。善于创造和捕捉战机，正确选择袭击目标，祕密周祥的组织准备是袭击的基础。

现代汉语中，“使”是什么词？

动词

现代汉语中。“比”是什么词

1、动词 和你相比
2、介词 比你强
3、名词 两数之比

学习现代汉语的意义是什么？

一是能使自己的语言表达准确；二是能提高语言的清晰度和生动性。

少在古代汉语和现代汉语中的词性意义和用法的不同

“少”在古代汉语和现代汉语中的词性、意义和用法的不同，主要体现在“少”读作shǎo时，有以下不同之处：
1、少作形容词时，古今汉语都有数量小的意思，而古代汉语还有薄弱、通“小”的义项。例如：
力少而不畏强。——《韩非子》少：薄弱。
尿不能卒出,痛引少腹。——《诸病源候论·石淋候》少：通“小”。
2、少作动词时，古今汉语都有缺少、亏欠两个义项，而古代汉语还有削弱、轻视的义项。例如：
欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。——贾谊《治安策》少：减弱。
儒生之徒亦自相少。——王充《论衡》少：轻视。
3、少作副词时，古今汉语都有稍微的意思，而古代汉语还有一会儿的义项。例如：
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗、牛之间。——宋· 苏轼《前赤壁赋》少：一会儿。

现代汉语中的歧义现象和歧义型别

示例：
1、放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。
2、我叫他去。“叫”可理解为让、使、派，这个句子的意思就是“我派他去”；“叫”也可以理解为“喊、唤、招”等意思，这个句子就是“我去叫他”或“我去喊他”。
3、开刀的是他父亲。“开刀的”可以是主刀做手术的大夫，也可以理解为“被做手术的患者”。
4、学校领导对他的批评是有充分思想准备的。“对他的批评”可以理解为学校领导批评他，也可以理解为他批评学校领导。
5、“他揹著媳妇做了不少事”这句话中的“背”就有不解之缘，不过这句话也可理解为他做事不让爱人知道。下面是几个人命关天的句子。“咬死了猎人的狗”中的猎人和狗谁死谁活竟然难以分清。“开刀的是他父亲。”这句话打算让谁上手术台还很值得研究。“鸡不吃了。”到底是鸡不吃饭了还是人不吃鸡了，这对于鸡先生抑或是鸡小姐来说可是生死攸关的。“鸟不打了”，是鸟不打架了还是人不打鸟了。鸟打架十分有趣，人打鸟那真要令好人心酸了。
6.在辩论中指“辩士使用的语言符号可能被合理地作两种以上的意义解释。”
歧义型别
歧义有主要由口语与书面的差别造成的，有主要由多义词造成的，还有语言组合造成的。组合的歧义中又有语法组合的歧义和语义组合的歧义。
（一）组合层次不同造成歧义①“我们三个人一组”，可理解为“我们／三个人一组”或“我们三个人／一组”。②“这份报告，我写不好”，可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。
（二）结构关系不同造成歧义①“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。②“学生家长”，可理解为并列关系，也可理解为偏正关系。
（三）语义不明确造成歧义①“开刀的是她父亲”，可理解为她父亲是开刀的外科医生，也可理解为他父亲有病，医生给他做了手术。②“妇女理发店”，可能是由妇女开办的理发店，也可能是以妇女为服务物件的理发店。③“诗人的风度”，所说的可能是诗人，也可能不是诗人。
（四）词类不同造成歧义①“我要炒肉丝”，“炒”可理解为动词或形容词。②“饭不热了”，“热”是动词，意即不用热饭了，凉的也可以吃；“热”是形容词，意即饭凉了。③“他原来住在这里”，“原来”做名词，意即他以前曾住在这里；“原来”做副词，意即没想到他就住在这个地方。④“县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报”，“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。
（五）词语含义多解造成歧义①“躺在床上没多久，他想起来了”，可理解为他想起了什么事，也可理解为他要起床。②“请吃菜”，“菜”既可指蔬菜，也可泛指菜肴。③“贸易部已向华北东北调拨物资”，“向”可理解为“从”，也可理解为“给”，表意大不相同。
（六）句子成分残缺造成歧义①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。因为在“揭发”后随意省去一个“的”字，使文意中心可以前移，造成歧义。既可理解为大家对林业局带头偷运木料一事气愤；也可理解为对护林员揭发这个问题的行为气愤。加上这个“的”字，中心限制在“林业局带头偷运木料的问题”上，文意就明确了。②买车、船、饭票在服务台。此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。可理解为车票、船票和饭票；也可理解为买车、买船和买饭票。
（七）口语中轻重音不同也可造成歧义如：“他一个早晨就写了三封信”，“就”轻读，是说他写信写得快；“就”重读，则说他工作效率低，只写了三封信。