含羞草介绍 概括《含羞草》文章第三至第六自然段的主要意思

概括《含羞草》文章第三至第六自然段的主要意思  

概括《含羞草》文章第三至第六自然段的主要意思

概括《含羞草》文章第三至第六自然段的主要意思：含羞草觉得自己是世界上最美丽的花，于是主人将它放到门前的庭园里与月季花一比，让它觉得自己的花和叶子太寒碜了。
附《含羞草》全文：
含羞草种在一只精致的花盆里，主人将它放在客厅里。因为它经常自我陶醉，得意洋洋，所以人们都叫它得意草。
它为什么要如此得意呢？因为它觉得自己的叶子颜色翠绿，是世界上最美的。
因为它觉得自己的神态婀娜多姿，是世界上最俊的。
因为它觉得自己的花朵颜色淡雅，是世界上最好看的。
因为它觉得……
主人觉得得意草太自鸣得意了。有一年春天，主人将它放到门前的庭园里去。庭园里有一株盛开的月季，得意草与月季花一比，觉得自己的花和叶子太寒碜了。
夏天来了，主人将得意草放到池塘那边去，池塘里的荷花正在怒放。得意草和荷花一比，无论叶子或花朵，都没有荷花那样美丽雅致。
秋天来了，主人将得意草放到菊花丛中去。得意草的花朵和千姿百态、色彩斑斓的菊花一比，它觉得自己太不像样了。
冬天来了，大雪纷纷扬扬，主人将得意草放到红梅树旁边去，得意草和不畏严寒的红梅相比，它羞愧得再也抬不起头来了。
第二年，主人将得意草重新放到客厅里去的时候，它再也不得意洋洋了。
主人碰了一下得意草说：“得意草，你现在还自鸣得意吗？”
得意草羞愧地将叶子收拢，低下了身子，摇了摇头说：“不，跟别的花草相比，我实在太惭愧了。”
从此，人们一碰得意草，它就羞愧地收拢叶子，低下头来。不知从哪一天起，人们不再叫它得意草，而叫它含羞草了。
　

概括《藏戏》中的19至20自然段的主要意思

20段的：
在几百年的发展中,藏戏形成了自己固定的程式：开场陈说藏戏历史以招徕观众,正戏表演故事的主要部分,结尾则具有庆贺演出成功之意.
是上面这段吗?
主要讲了藏戏的固定程式.

行道树第三自然段的主要意思

第三段：“因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。”
参考以下：
试着给本文的题目“行道树”加一个定语，寻找一个合适的词语来概括作者笔下的行道树的特征。
生1：不怕苦的行道树。
生2：自信快乐的行道树。
生3：普通平凡的行道树。
生4：无私奉献的行道树。
师：如果用一个词来概括行道树的特点是什么？
生：奉献。
师：看来大家概括的非常好，的确，作者力图表现的是行道树奉献的精神，“奉献”一词可以用来概括行道树的特点，“奉献”也是我们整篇文章的主题词。作者借行道树的自白，赞美了奉献者的崇高精神。
师：下面请同学们再次拿起课本，在明白了全文的主题词之后，全班齐声朗读全文，朗读的同时，试着找一找本文的中心句是什么？
（朗读要求：声音洪亮，语速适中，读出感情。）
生1：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。”
生2：“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。”
师：同学们找的很好，比较一下，看看这两句哪句更合适？更能够符合本文的主题特点？
生：第一句比第二句更加深刻，更加符合主题。
师：为什么呢？思考一下本文用了什么修辞手法？
生1：运用了拟人的修辞手法。
生2：运用拟人的修辞手法，通过行道树的自我独白，表现了奉献者的精神世界。
师：好的，从这个角度我们来思考刚刚提出的问题，为什么我们选择第一句作为本文的中心句？
生1：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。”更准确的表述了奉献者的心理状态。
生2：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。”更准确的概括了奉献者的思想境界。
师：分析的很准确，那么我们进一步思考，你觉得本文的这句中心句中哪些词很重要，可以被提炼出来作为本句的关键词呢？
生1：神圣。
生2：痛苦。
生3：深沉。
师：很好，找的很准确，本句的关键词分别是神圣，痛苦，深沉。这三个词也贯穿了整篇课文。
3.深入分析
师：仔细阅读课文，思考文章中哪里表现出了“神圣”的含义？
生1：第五段：“是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。”
生2：第三段：“因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。”

生3：第四段：“无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！”
师：找的很准确，概括起来可以是：制造清新，献出浓阴，迎接太阳。（板书）
师：文章哪里又体现了“痛苦”的含义？
生1：第二段：“我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。”
生2：第四段：“而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。”
师：找的很准确，概括起来是：满身烟尘，孤独寂寞。（板书）
师：文章哪里又体现了“深沉”的含义？如何理解？
师：“深沉”字典解释有三种：形容程度深，声音低沉，沉着稳重，思想不外露。在本文中，深沉的理解是哪一种？
生：第一种。
师：很好，是第一种，那么作者笔下的行道树深沉的原因是什么呢？
生：为了神圣的事业，行道树承受着牺牲，磨难，这种经历的获得是种人生体验，是深沉的。
师：说的很好，因为奉献的精神是神圣的，奉献者又是在做着个人利益的牺牲，所以是痛苦的，但是牺牲了个人利益的奉献却换来了大家的幸福与快乐，体现了自我的价值，奉献使人生变的更加快乐而充实，所以说是“深沉”的。（全班讨论理解总结）
师：那么我们又如何理解“在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀”，如何理解文中表述的“悲凉的点缀”？
生：城市的居民早已习惯于污浊的城市空气，在城市的生活中，并不珍惜清新的空气，这种充满了烟尘的城市是悲凉的，尽管有一排排为数不多的行道树的点缀，为城市带来清新的空气，但是终究改变不了污浊的城市空间。
师：理解到这里，我们来思考如何理解“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。”这句话。为何行道树“忧愁”又“快乐”著？
生：忧愁的理解在于作者为城市中的人们而忧愁。
师：的确，在这个城市中，污浊的城市环境已经严重损害了人们的健康，城市污染充斥了我们生活的每一个角落。
生2：快乐的理解在于行道树为能为城市制造新鲜的空气，为夏日献出浓阴，为城市迎接太阳而感到快乐。
师：是的，这是一个奉献者的自白。尽管身处在污浊的，令人担忧的环境，但是奉献既是一种牺牲，也是一种快乐。
4.拓展提升
师：刚刚同学们理解的很好，张晓风创作的《行道树》为我们展示了奉献者的形象，可以说行道树有着十分广泛的象征意义。放眼望去，在我们的生活当中，有着许许多多的“行道树”，我们联络自己的生活经历，还有那些象行道树一样默默奉献的人物给你留下深刻印象呢？
生1：每天早晨为我们打扫马路的清洁工。
生2：交通警察，为我们整天站岗，不论刮风下雨严寒酷暑。
师：说的很好，同学们观察的很仔细，其实，奉献是一种精神，是我们整个社会得以发展的动力，每个人都应该有奉献的精神，做一个奉献者。

用文章中的活概括第三、四自然段的意思。

没有文章。
建议把题目补充完整，
否则无法解答。

《最佳路径》概括一下第六自然段的意思, 伦敦大雾的真相概括第一至第三自然段的主要内容.

（1）记人的课文。阅读这类课文要抓住：课文写的谁？在什么地方？做了什么事？然后概括主要内容。
（2）叙事的课文。阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
（3）写景的课文。阅读这类课文要抓住：写的是什么景物？它有什么特点？按什么顺序写的？然后再进行概括。
（4）状物的课文。阅读这类课文要抓住：写的是什么事物？从几个方面写了它的特点？怎样写的？然后进行概括。

（供参考）

《感恩》这篇文章第四自然段主要意思写了什么

使我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩；坏处是会是我们生活在不如意中,而终日惴惴不安,生活会索然无趣。

神奇的海洋概括短文第一至第三自然段的段意

他又获得了充沛的精力,重新拿起笔写出了大量的文学作品,直 (至 致)晚年,仍创作不懈(jiě xiè),

概括第六自然段的主要内容。这样写有什么作用？

请把问题说清楚

文短文第三至六自然段描写了春天的美景照样子用两个字概括每一段的主要内容

来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土里钻出地面，在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，可好看了。小草使劲地向上钻，你不让我，我不让你，累了就喝一点刚下过雨的露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，小草就不顾一切地向上钻，早钻出地面的小草呼吸著这个明亮的世界里的新鲜空气，感叹道：“啊，多么灿烂的世界呀，我要快快长大！”
花儿也不顾一切地向上长，早开的野花一朵两朵，那是春天的眉毛吧？可爱的小草托著美丽的花儿，小草遍地是，花儿迎风笑。真美啊！花的品种不同，存在的位置也不一样，杂样儿：桃花、梨花、杏花……它们五颜六色的面颊，招来了许多的孩子。
一说起春天，我们就想起了已经远去的冬天，冬天在2009年里给大家留下了深深的足迹。在冬天里，大雪纷纷，雪后给孩子带来了无比的快乐。在春天里，春暖花开，花儿又给人们带来了快乐的享受。
古人也感受到春的魅力，唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”让这首诗把我们带进春天的乐章吧！