六年级上册第一课的课后习题第四题怎么写 如；我们爱你---------

六年级上册第一课的课后习题第四题怎么写 如；我们爱你---------  

六年级上册第一课的课后习题第四题怎么写 如；我们爱你---------

我们爱你——
莫高窟的神奇富丽,
十三陵的古老神秘,
千年故宫的奇珍异宝,
秦兵马俑的惟妙惟肖。

我们爱你——
苏州园林的独具匠心,
乐山大佛的栩栩如生,
大渡河、金沙江的奔腾咆哮，
祁连山、兴安岭的连绵不断。
我们爱你——
碧螺春的清爽，
五粮液的香醇，
海南椰子的肉甜汁美
东北貂皮的温暖舒适。
我们爱你——
壶口瀑布的汹涌澎湃，
无锡太湖的清澈明亮，
华山、泰山的雄壮巍峨，
海南、三亚的海上日出。

六年级上册第一课《我们爱你啊,中国》习题3

幅员辽阔、大好河山、物产丰富、文化灿烂、民族伟大

六年级第一课:我们爱你啊,中国课后第三题怎么写

从山河壮丽，物产丰富，多样的民族，古老的文化，光辉历史等

怎样伤写六年级上册第一课的2一6段。

我们爱你——
北京故宫的富丽堂皇，
苏州园林的精雕细琢，
张家界、九寨沟的如诗如画，
鄱阳湖、洞庭湖的烟波浩渺。

六年级上册第一课《我们爱你啊,中国》这篇课文主要讲,

是这个吗？
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
依然是群星闪烁。
当北国还是
的世界，
早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
我们爱你……
的
俊秀，
杭州西湖的
，
黄山、庐山的云雾飘渺，
长江、黄河的
。
我们爱你……
的清香，
的醇美，
的光洁绚丽，
的天工巧夺。
我们爱你……
前如水的月色，
上
的巍峨，
，
的瓜，
的
、
的骆驼。
我们爱你……
奏出的
，
谱写的
，
神州万里涌动的滚滚
，
祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你……
奋斗书写的
，
汗水浇灌的硕果。
的伟岸、梅花的高洁，
博大的胸怀、恢弘的气魄。
我们骄傲，我们自豪，
我们奋发，我们开拓，
你是
之林的强者，
！

六年级上册语文书第一课《我们爱你啊，中国》的内容

是这个吗？
我们爱你啊，中国
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁。
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
我们爱你……
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的浓妆淡抹，
黄山、庐山的云雾飘渺，
长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你……
龙井茶的清香，
茅台酒的醇美，
江南丝绸的光洁绚丽，
景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你……
傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你……
战国编钟奏出的古曲，
改革开放谱写的新歌，
神州万里涌动的滚滚春潮，
祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你……
奋斗书写的史册，
汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸、梅花的高洁，
博大的胸怀、恢弘的气魄。
我们骄傲，我们自豪，
我们奋发，我们开拓，
你是世界民族之林的强者，
我们爱你啊，中国！

六年级上册的第一课 谢了

《山中访友》，比较重要的是要学生知道作者一共拜访了多少位朋友？文中用了哪些修辞手法？分别有什么作用？考试出得比较多的是“德高望重”这个词，意思为道德高尚，名望很重。作者为什么把老桥比喻成一位德高望重的老人呢？原因在于这样就能把老桥的两个特点突现出来：特点1是写出了老桥历史悠久，特点2是写出了老桥默默无闻为人民服务的品质。它让千千万万的人踩在它身上渡过彼岸。这篇课文的重点就是这些的啦，拿这些来讲就可以了。

六年级上册第15课的选做题怎么写？

令人欣喜的变化
小时候，常听大人告诉我说，世界不断在变，所有你周围的东西都不会保持原有的状态一辈子的，那时候的我，还听不太懂，只是觉得奇怪，为什么所有的事物都会变，甚至变得让人完全认不出来了。就好像电影里的变脸一样。
过了几年，我已经懂事了，似乎有一点了解，所有的事物都是在发展的，就好像时间不停的流失一样，尽管发展有快有慢，但它们都会变得和以前不一样，这就是发展的魔力，也是促进它们不断发展的动力。
长大后，看见周围的来来往往的人和事，而环境也不断在变，我便完全懂得了，发展的重要性，就拿杭州就说吧。不对，若要说杭州的变化，恐怕说几天几夜也说不完了。还是缩小范围，说说文二路这一条说长不长，说短不短的路吧。
听长辈告诉我，大概在二十几年前，那儿还没有那么多的房子，而多数是农田和坟场，十分的荒凉。虽然没有亲眼所见，但大抵也可以想象得到那时候的情形。
我从小就住在那一带，当我还是小学生的时候，由于学校就在家附近，所以也就特别频繁的在那里走动，在那时候，那条路虽然比起原来要好上许多，但终究充其量也只能算是一条小小的弄堂罢了。刮风时灰尘飞舞，眼前一片雾茫茫的，而下雨时也好不到哪里去，在那里走一趟，就得洗一次鞋，因为地面上像铺了一层厚厚的泥。
现在大概已经有十年的时间过去了，文二路也完全变了一个样，它像一个成长了的孩子，正在展现着它的魅力。虽然不能和市中心比较，但也是有模有样了，路边一家家商店开起来了，然后又一次一次的翻新，马路也变宽了，汽车在上面来来往往，一副四通八达的样子。这已经不再是以前的文二路了，它代表着新世纪最显著的变化，代表着杭州正在向一个更高的层次前进。
欣喜，在于变化。
家乡的变化
我的家乡是山清水秀而又贫穷落后的。我的家在离市区几百里远的山沟里。上高中之前，我从来没有走出过大山的怀抱。老实说我对家乡的发展或是变化向来不是很关心。上高中以前没有这种意识，上了高中之后没时间关心。连两年多前到远在千里之外的他乡上大学，又懒得去关心了。因为家乡经济的发展速度跟珠三角的城市比起来实在太令人失望，提起来就伤心。
不过要说家乡的变化，我想或许可以这样做个简单的、表面的概括吧：钱多了，人“懒”了；楼高了，水脏了。
改革的春风直到八十年代后期才似有若无地吹到我们这个偏僻的山村。在此之前村里人不管男女老少都努力地在土里刨食。只是我们深爱的这片土地给我们的回报却并不多。村里除了种地再没有多少其他的收入，许多人有手艺、能吃苦，但是没个施展手艺的去处。八十年带末几年，村里人不再指望那块地了。听说大山外面的城市里有金子捡，纷纷走了出去。青年人，中年人，有手艺的，没手艺的，都想出去捡点金子回来。他们一去就是一年半载的，回来时虽然不是满身金银，总比土里刨出来的多。于是在家里歇上十几二十天的又出去了。留在村里的多是老人孩子。到了九十年代中期，连十几岁的小孩子在教室里也坐不住了，许多都挤南下打工的列车。农村劳动力少了，以前辛辛苦苦开荒开出来的地没几年又长满了野草。近几年水田也荒了许多，种地太辛苦，家里有了钱，谁还愿意自找苦吃呢？以前春节刚过没几天，田头地角便都是忙碌的身影。如今没过元宵下地似乎是很丢脸的事了。留在家里的农村妇女农闲时隔三差五就会聚在一起打牌消遣，以前想都不敢想的事啊！晴天迎着朝露出门，披着星光回家，雨天便是风里来雨里去，一年到头没几天歇的。
这几年村里的楼房就像雨后的春笋般不断从各个角落冒出来。三层四层，有的外表装修得很漂亮。即使只是一层的，算不上楼房，看起来毕竟比那些泥砖瓦房要顺眼得多。室内的装修就更不必说了，光滑得照得出人影的地砖啦，华丽的墙纸……简直是拿钱往墙上贴，拿钱往地上铺了。就是只刷上白白的石灰看上去也亮堂多了，不再像泥砖瓦房那样阴暗、压抑。
但是让人很不舒服的就是溪中的水越来越脏了。以前用不起自来水，村里人的用水都取自那条横穿村庄的小溪。村里人清晨起来的第一件事就是将家里的大水缸挑满水，以备一日之用。我们小的时候还经常在小溪里游泳。有时口渴了就着溪水猛喝一气。现在别说挑溪水做饭，就是洗菜拿回家还要用自来水再洗上一两遍。夏天看到这些脏水，我们不再有跳下去的冲动。鱼儿在水里游来游去的情景如今是看不到了。溪水中、溪边随处可见的是各种各样的垃圾，那些塑料袋有的早就变色了，但就是不肯化掉。村民习惯将所有的垃圾随手倒入溪中，他们相信溪水会带走这些他们不需要的东西。或是堆在门前的空地上，积多了便点上一把火，于是谈笑间，垃圾灰飞烟灭了。
可以预计将来村里人的生活会越来越好，钱会越来越多，楼会越来越高。人会越来越“懒”吗？但是水会越来越脏吗？村里人的这种“懒”，老一辈的人是看不惯的。不过这也正说明了生活的变好啊！得益的是家乡的后代。水的越来越脏，村里的小孩子怕也是早就习惯了吧。受害的不也是他们吗？

英语六年级上册第一课C和D两项怎么写

题目。。

谁能模仿六年级上册第一课《我们爱你啊 中国》的内容写三段?

当灿烂的阳光掠过美丽的紫金，
中山陵已是春色走近；
当郊区飘落着几点小雨，
市中心却是那晴空万里。
啊，我们爱你，南京！
我们爱你——
城市干净整洁的心情，
天空漂浮的朵朵白云。
人们轻轻的脚步，
和那匆匆奔走的身影。
我们爱你——
六朝古都的绚丽脚印，
乌衣巷却是荒草萋萋。
那段不可磨灭的屠杀记忆，
迫使我们要加倍爱你。
我们爱你——
市花梅花的香气，
坚韧不屈的毅力。
栖霞山枫叶的成群，
美的让我们不能忘记。
我们爱你——
江南城市独有的气息，
珍宝云锦的光彩绚丽，
莫愁湖的清澈见底，
小吃板鸭的飘香四溢。
我们爱你——
勤劳的双手创造出的奇迹，
风景独特点缀出的美丽。
梅花的洁净，雪松的挺立，
温和的微笑，亲切的声音。
我们向上，我们进取，
我们呐喊，我们努力，
家乡永远记在我们心里，
我们爱你啊，南京！