经济分析运行情况 有本从经济分析历史

有本从经济分析历史  

一、有哪些关于经济学历史的书值得推荐

约瑟夫熊彼特《经济分析史》，扯经济学进化的书，看到一半我就去看《国富论》，两本书一起看，收益颇丰，如果有兴趣的话还可以看看亚当斯密的《道德情操论》，其实古典派和哲学很靠近的。

米尔顿弗里德曼《美国货币史》，通过观察美国货币存量的变化，讲述了近一个世纪货币对经济的影响。经典中的经典，可惜有点难啃，字密书厚。

悉尼霍默 理查德西勒《利率史》，年代和国家跨越最大的经济学历史书，非常专业的学术性书籍，针对利率的研究书籍，里面都是数据表格与图形，让我对宏观经济学有了更深的认识。比弗里德曼的还难啃，主要是翻译的有点生硬。

二、谁有“中国近现代经济简史”的心得文章

走进历史之魂

“冰冻三尺，非一日之寒”，要学好历史，并非朝夕之功。历史是一门记忆性很强的科目，往往记住后不久便会遗忘。其实，要学好它是有规律可循的：如中国近现代史要注重理解，许多历史事件是相互交织、一脉相承的。应联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，理清事件的来龙去脉。

对于历史的学习，其实是极有趣的，我个人总结出以下几点：

一、兴趣是动力的源泉

对于历史科有兴趣，成绩自然提升。首先，日常生活中处处有历史，历史事件和我们息息相关。如：我们比较关注中日关系，联系日本教科书改编问题、参拜靖国神社、钓鱼岛等问题，自然会产生追根溯源的想法，通过查阅了解古代中日友好往来，掌握近代中日间战争，联系现代中日政冷经热现象，定能巩固书本知识。

其次，明白历史用处。历史可训练思考及分析能力，使人具备求真和讲证据及逻辑的实事求是精神。历史对做人处世帮助很大，退可励志，进可建功立业——英国著名首相丘吉尔就是历史学家。要努力学好此科，在学业上、个人修养上、见识上及前途上下苦功。

二、万丈高楼平地起

历史基础知识分为：史实性基础知识和理论性基础知识，通过事件、人物、制度和生产力发展、变更，阶级斗争状况、社会制度改变等循着特点学习，进一步窥见生动活泼的历史画卷的奥秘，吸收丰富文化营养。

注重分析历史背景（动机、条件、原因）、历史原因（内因、外因、现实原因、必然原因或偶然原因、直接原因或间接原因、根本原因或一般原因、主观原因或客观原因、主要原因或次要原因）、历史经过（时间、地点、人物、政党、团体、阶级、事件、著作、制度、文件）、历史影响（结果、性质、功绩、经验、教训、意义）。打好基础是关键，一要加强史实记忆、概念掌握；二要形成历史线索和知识结构；三要把握阶段特征。细心认真、勤思考，打牢基础，则定能学好。

三、对现在和未来，方法比事实更重要

将来的“文盲”不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。从某种意义上说，最重要的学习是学会学习，一定要学会学习，这是时代对我们提出的要求。

首先，要树立自己是学习的主体的学习观念。充分发挥学习的主动性和主体性，不一味依赖老师，应在老师的“教”中主动构建自己的“学”，取人所长，为已所用。其次，培养良好学习习惯。养成了好习惯、好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。

好的习惯包括预习习惯、上课及复习习惯。阅读新课内容，了解重难点，把疑难记于本上，为上课作准备，并用笔在书上圈、点、勾、画、批等。课上发表自己意见，把自学心得与老师讲解对照比较，加深认识，提高自学能力。根据自制复习计划，对知识系统梳理，查漏补缺，达到全面掌握。

学习课本应注意：一要逐段写小标题；二要全面写出教材要点提纲；三要找出教材内在联系；四要总结基本观点；五要找出必记内容并记牢；六要对教材作出评价。所谓尽信书则不如无书，要大胆质疑，仁者见仁，智者见智。

体验历史要记住：“衣带渐宽张不悔，为伊消得人憔悴。”“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”“进者行之验，行者进之事。……地有运行无有不无。”只要你持之以恒，循序渐进，及时总结，就能在考试中得心应手，傲视群雄。

历史总结

天空去还挂着，窗外的麻雀依然在电线杆上闹着而屋里的同学们却个个换了面孔，每个人都充满了斗志，都有着为国家效力的一腔热血。

历史中的一幕幕，都在教会我们，教会我们不所欺侮，教会我们奋发向上。历史中的一幕幕，都在提醒我们，提醒我们落后就要挨打，提醒我们该是时候醒来了。历史中的一幕幕都在给予我们，给予我们一颗聪明的大脑，给予我们后者不忘前人之鉴的教训。

在人才济济如浮云相拥的温且一中，我只是最平常的一个了吧！以前为了应付而去读背历史，为了考学而奋斗，而现在，在六分之一的一中时间之后我才觉悟，才明白，历史原来是那么的有魅力，而当我喜欢它的时候，它却不再是那么的令人讨厌，而是那么的有趣。向天长啸，为什么以前却没发现它的可爱。

对于历史，我明白了，只要用功，就能学好。当我备课的时候，通过去寻找知识，去总结，在不经意之间，我竟将它刻骨铭心。而我在没备课而去听别人讲的时候，一切都显得是那样的被动，才知道老师的用意，而的历史的基础不好，所以我应持之以恒。我想不久，我会感到自己在历史方面会大有进步的。

三、典型历史经济事件及分析

商鞅变法

经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。主要内容如下：

废井田 开阡陌（为田开阡陌而封疆）

商鞅在经济上推行的重大举措是“废井田、开阡陌”。《史记》记载：商鞅“为田，开阡陌封疆，而赋税平”。《战国策》说商鞅“决裂阡陌，教民耕战” ，废止“田里不粥

（“粥”同“鬻”，音yù）”的原则。所谓“阡陌”，指“井田”中间灌溉的水渠以及与之相应的纵横道路，纵者称“阡”，横者称“陌”。“封疆”就是奴隶主贵族受封井田的界限。“开阡陌封疆”就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。从法律上废除了井田制度，确立了土地私有制。法令规定，允许人们开荒，土地可以自由买卖，赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地，如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等，但后来又陆续转向私有。依法律形式承认土地私有，允许土地买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。

重农抑商 奖励耕织

商鞅推行重农抑商的政策。规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，以农业为“本业”，以商业为“末业”。因弃本求末，或游手好闲而贫穷者，全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济，还规定凡一户有两个儿子，到成人年龄必须分家，独立谋生，否则要出双倍赋税。禁止父子兄弟（成年者）同室居住，推行小家庭政策。这些政策有利于增殖人口、征发徭役和户口税，发展封建经济。 商鞅实行重农抑商政策的原因： 1.农业是人们最基本的生活资料。 2.国家通过稳定的土地税保证财政收入。 3.有利于社会的安定将农民束缚在土地之上。 4.工商业会加剧劳动力从土地上流失从而造成种种社会问题。 5.商品经济不发达，不如经营土地有保障。

统一度量衡

商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器，如今传世之“商鞅量”，上有铭文记有秦孝公监造，“爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”。从“商鞅量”中得知，商鞅规定的1标准尺约合今0.23公尺，1标准升约合今0.2公升。由量器及其铭文可知，当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行，不得违犯。

度量衡的统一的意义

第一、全国上下有了标准的度量准则，为人们从事经济、文化的交流活动提供了便利的条件。 第二、对赋税制和俸禄制的统一产生了积极作用；

第三、有利于消除地方割据势力的影响；

第四、为后来秦始皇统一度量衡奠定的基础。

目的：富国强兵 意义：经济上：改变了旧有的生产关系，废井田开阡陌，从根本上确立了土地私有制。 政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机制更加健全，中央集权制度的建设从此开始。

四、跪求分析 熊彼特的《经济分析史》（第一卷）中关于中世纪到文艺复

对不起，实在没找到，给你点资料吧，可能对你有帮助.

美籍奥国经济学家，当代资产阶级经济学代表人物之一。出生于奥匈帝国摩拉维亚省（今捷克斯洛伐克境内）特里希镇的一个织布厂主家庭。1901-1906在维也纳大学攻读法学和社会学，1906年获法学博士学位，是E.von柏姆-巴维克的门生，随后游学伦敦，求教于A.马歇尔。1908年出版经济学理论著作《经济学原理和方法》，奠定了他在奥地利青年经济学家中卓有才华的名声。1909年返回维也纳接受切尔诺维滋大学的教授职位。1910年成为格拉茨大学经济学教授。1912年出版成名作《经济发展理论》。1913~1914年，受聘为美国哥伦比亚大学客座教授，并被该校授以荣誉博士学位。1918年，曾一度出任由K.考茨基、R.希法亭等人领导的德国社会民主党“社会化委员会”的顾问。1919年，又曾短期出任由O.鲍威尔（1881~1938）等人为首的奥地利社会民主党参加组成的奥国混合内阁的财政部部长。1921年，任私营皮达曼银行经理。1925~1932年，又从官场仕途回到学术界，赴德国任波恩大学经济学教授。1932年迁居美国，任哈佛大学经济学教授，直到逝世。其间，1937~1941年，曾任“经济计量学会”会长，1948~1949年任“美国经济学协会”会长。主要著作如下：《经济发展理论》（1912年德文版，1934年英文修订版）、《经济周期：资本主义过程的理论、历史和统计分析》（1939）、《资本主义、社会主义和民主主义》（1942）、《从马克思到凯恩斯十大经济学家》（1951，由生前所写传记评论汇集而成）、《经济分析史》（1954）。

《经济分析史》描述经济分析这个领域中分析工作的发展和命运。从希腊――罗马时代直到现在，以社会与政治历史为背景，同时注意其他社会科学和哲学的发展。本书被公认为迄今资产阶级经济学界关于经济史的涉及范围最广、分析最为详尽深入的专著。 此书对于西方的市场机制、竞争体制、企业创新、技术进步、自由贸易、保护政策、财政金融与货币管理等等的特点和作用，以及有关学派人物的学说主张和分析方法的来龙去脉和发展过程，都有十分详尽而比较深入的分析，还有作者本人的一些具有独特见解的评论。

熊彼特原本打算将《经济分析史》共写四卷，但天不假寿，在第四卷动手不久后，熊彼特便留下未完成的遗稿，离开人世了。

五、全球化有好有坏,试从经济角度分析

经济全球化的利弊分析：应当承认，世界经济全球化的进程才刚刚起步，它给各国经济和整个世界经济带来的影响还难以预料，但是有一点是非常明确的，即经济全球化是一把“双刃剑”。

如果单纯从人类社会进步和科技发展的角度、从提高生产力的标准来看，经济全球化的确能够促进经济效益的提高以及世界产业规模的扩大，会引起生产与消费从结构到地点上的变化，会刺激各种新技术的研究与开发……同样经济全球化也会产生一些负面效应，这些影响对具体国家和具体领域的影响也随各国政策选择的不同而有所区别。具体来说，经济全球化的利弊表现为： 一、经济全球化的正面效应： 1、经济全球化可使世界范围内的资金、技术、产品、市场、资源、劳动力进行有效合理的配置。

经济全球化在有效促进国际合作的同时，也加剧了各国间的竞争。竞争的原因，在经济上是由于世界资源的有限性和资本的扩张性；在政治上则是由于国家的存在，各国都试图通过增强自身的实力来实现别国对自己的依赖，从而较多地获取收益，较少地付出成本。

经济全球化加速了生产要素在全球范围内的自由流动，形成了统一的全球市场，从而推动跨国公司的全球化经营和全球产业结构的调整，并最大限度地实现资源的优化配置。从一国的角度看，本国企业将突破本国资源和本国市场的限制，在全球范围内寻求资源的最优配置与有效利用。

发达国家可发挥其资金和技术优势，通过资本和技术的输出和转移，不断向发展中国家开拓市场，并利用发展中国家丰富的资源和廉价的劳动力，以获取利润。发展中国家则可通过吸收和引进发达国家的资金和技术，来发展本国家和本民族的经济，以满足人民的物质利益需求，逐步缩小与发达国家的差距。

这种不同国家、不同地区的经济要素的有效组合，客观上促进了全球社会生产力的发展，促进了发展中国家经济的发展，减少或避免了人类社会现有的各种资源的浪费。经济全球化2、经济全球化为发展中国家提供了一次迎接机遇和挑战的机会。

第一，有利于发展中国家利用外资和对外投资。1996年联合国贸易与发展会议发布的《1997年世界投资报告》指出，发展中国家1996年接受了1290亿美元的外国直接投资，对外投资了510亿美元，二者都创造了历史最高纪录。

它们在获得世界投资总额中的比重从1995年的30%上升到1996年的37%其中，48个最不发达国家在1996年的资本流入量也增加了56%。 第二，促使发展中国家的出口商品结构优化。

由于资本的流入、跨国公司的直接投资活动和本国产业结构的调整发展中国家出口商品结构有所改善，制成品在出口中的比重从1980年的56%上升到1990年的73%和1994年的77%。 第三，迫使发达国家把发展中国家面临的问题予以考虑和解决。

发达国家日益认识到，在经济全球化下，它们的经济稳定和发展有赖于发展中国家。在债务解决、地区经济一体化和联合国的改革等问题上不得不考虑发展中国家的权益。

在机遇与挑战面前，由于世界各国经济和技术发展的水平不同，因而导致他们在经济全球化中所处的地位和利益不可能均等。在这种弱肉强食、优胜劣汰的激烈的市场竞争中，发展中国家在许多方面必然处于劣势。

但我们相信，只要发展中国家能够抓住机遇，敢于迎接挑战，通过对国外先进技术的吸收和消化，并在此基础上进行技术创新，建立本民族的经济实体，积极参与国际竞争，生产出高质量、低价格的产品，就一定会在世界市场上占有一席之地（中国、印度、巴西、墨西哥就是最好的证明）。更何况，随着经济全球化的不断发展，世界经济一体化的各种原则、制度和秩序会逐步趋于平等，国家民族经济也会日渐成熟。

3、经济全球化为世界各国人民提供了选择物美价廉的商品和优质服务的好机会。 随着市场全球化的发展，物流将成为国际贸易的主要形式，世界各国人民可根据自己的爱好和消费需要，选择自己需要的商品，那种以各种不同的方式所设置的贸易壁垒和防线将会被逐步取消，那种国家垄断或个人垄断的局面将一去不复返，那种以低劣的质量和服务向消费者漫天要价的情形行将结束。

4、经济全球化将会促使世界大文化的产生和发展。 经济全球化不仅会影响全球的经济结构和秩序，而且也对不同民族的文化带来了程度不同的冲击。

文化的这种碰撞和冲击将导致全人类都可认同的大文化，主要内容包括： 第一，“经济文化”已有了全人类认同的标准。如市场经济的法则、商品流通的规则等，已被普遍认可和遵循。

第二，“科技文化”的普遍性更加不能否认。现在不论发达国家还是发展中国家，为了生存和发展，都在抓科学技术和教育，都已认识到科学技术是强国之本。

尽管各个民族国家之间的科学技术发展水平不平衡，但科学技术的交流已成为一种不可阻档的潮流。科学技术文化早已冲破民族国家间的界线，渗透到世界的各个角落。

第三，随着 “经济文化”和 “科技文化”的发展，各个民族国家之间的文学、艺术、哲学、宗教、风俗习惯的传播与交流更加容易，信息网络技术和交通运输技术已为这种交流提供了现代化的工具和手段。人们总会自觉不自觉地、程度。