人防办开展人防宣传活动 如何结合人防训练开展人防宣传教育

如何结合人防训练开展人防宣传教育  

如何结合人防训练开展人防宣传教育

开展人防宣传教育工作，目的是为了让广大群众了解人防、关心人防，进而推动人防事业的发展，我市人防工作开展之初，遇到最大的难题是无群众基础，人们对人防工作不了解，不支援，仅有上级档案难以找到突破口一、树立三种意识，转变思想观念。
在工作中，要牢固树立三种意识：第一，树立重点意识。搞好人防宣传，需要投入大量的人力、物力、财力，而且没有明确的考核指标，我们克服人防宣传教育工作非重点、软指标的思想，切实把此项工作作为重点，当作基础，列入重要日程，抓好落实。第二，树立先导意识。针对我市人防刚刚起步的实际，在抓好各项业务工作的同时，用宣传教育为人防工作的开展开路，对宣传教育工作，优先考虑、优先安排、优先实施，全办人员集中精力、集中时间、开展活动，切实发挥人防宣传工作的舆论导向作用。第三，树立长远意识。我们正确处理好经常性与突击性的关系。人防宣传教育工作既要常抓不懈，持之以恒，做到长流水、不断线；又要根据实际需要，开展一些轰动效应较强的突击性宣传活动，把经常性与突击性有机结合起来，形成持续不断、高潮迭起的工作效果，营造有利于人防发展的良好氛围。

如何开展消防宣传教育工作 自媒体

这个很简单的
可以做一些自媒体
头条，企鹅媒体平台等等都入驻。李向宇自媒体

如何开展农村法治宣传教育

社会发展需要的社会系统工程，是全社会共同参与，旨在弘扬法治精神，提高公民法律素质的公益性社会事业。将法律交给广大人民，使广大群众知法、守法、树立法治观念，学会运用法律武器，同一切违反宪法和法律的行为作斗争，保障公民合法的权利和利益，维护宪法和法律的实施，是过去二十多年我们实施法制宣传教育规划的目标。
做为一名基层法制宣传工作者，要以科学发展观为指导，探索新形势下法制宣传教育规律和方式方法，破解基层工作难题，提升工作效率，做好“五五”普法总结验收和“六五”启动是当前必须思考和实践的课题。
一、科学发展观与法制宣传工作的关系
2007年10月，党的十七大报告指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、md思想、dp理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”
科学发展观体现在法律和法治思想上，就形成了新的以人为本法律观，它是马克思主义法律思想在中国的新发展。
人本法律观的立论依据包括：人是法律之源；人是法律的主体；人是法律的目的；人是法律的关键；人的社会物质生活条件决定法律的内容与发展；人的社会实践是检验法律的唯一标准。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。法治社会就是和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，民主法治是和谐社会的首要要求、内容和标志。和谐社会首先是一个民主法治社会。很难想象，一个在政治上不文明的国家，一个法治不健全的国家能够实现国内社会不同利益群体之间的和谐，而和谐社会也就无从谈起。法制宣传是建设法治国家的基础工程，只有广大人民的法律素质普遍提高，建设法治社会才有实践的主体。
二、落实科学发展观，转变法制宣传教育工作观念
思想观念的改变是根本的改变，也是发展进步的基础。1978年以前的安徽省凤阳县小岗村，是全县有名的“吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”的“三靠村”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年11月24日，小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。 也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印的不长时间，中共第十一届三中全会隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻历史关头，以dp为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，用一种观念代替了另一种观念，共同翻开了历史新的一页。1982年gcdzg提出“党必须在宪法和法律的范围内活动”，1986年，我国实施了第一个五年普法规划，开始了漫长的全民普法过程，1997年党的十五大第一次把依法治国确立为党领导人民治理国家的基本方略，2002年党的十六大报告提出要提高依法执政能力，党在提出依法治国后适时提出了依法执政。2004年9月，党的十六届四中全会作出的《关于加强党的执政能力建设的决定》明确指出：“依法执政是新的历史条件下党执政的一个基本方式。”这一系列举措，反映了gcdzg在领导与推进法治建设历程上不断探索，治理国家的方式和观念也在逐渐转变。二十多年的普法，广大群众从法律知识异常匮乏到法律素质大幅度提高 ，2009年出台了《侵权责任法》，实行同命同价，两会召开提出了修改《选举法》，这一系列的举措，我们感受到中国社会的民主与法制程序取得了巨大的进步，但我们更清醒地看到，中国是一个有几千年封建历史的国家，长期的封建意识对社会的各个层面确实有着很深的影响，有法不依、执法不严、违法不究的现象始终存在，这使人们对法律的信任产生危机，严重阻碍著建设法治国家的程序。单一的法制宣传教育已不能改变现状，由此“五五”普法进一步提出了建立“法治城市”，建设法治型、责任型和服务型政府，推行依法行政和政务公开，强化公正司法等系列法制宣传教育新举措，落实这些措施，任重而道远，也将是“六五”着重实践的课题。
三、落实科学发展观，加大法治建立力度
社会在进步，人们的观念也随着经济的发展而进步。gcdzg从在封闭条件下实行计划经济依政策治国到在改革开放条件下发展社会主义市场经济依法治国需要一个过程，不可能一蹴而就。从“一五”普法到“五五”法治建立，也是中国从计划经济依政策治国向社会主义市场经济依法治国转变的过程，也是gcdzg执政方式转变的过程。党的执政方式从主要依政策执政向主要依法律执政转变；从强调严格遵守法律执政向既严格遵守法律、又主动创制和运用法律执政转变；从加强自身制度建设与领导国家法治建设分头实施向两者同步推进，统一于依法治国、建设社会主义法治国家转变。无论是依法治国还是依法行政，其前提、核心和关键都要求党必须依法执政。因此，党依法执政的提出，将对推进社会主义法治国家的建设产生深远影响。加强领导干部法制教育，实行领导干部法制教育规范化，对领导干部进行任职前必要的法律知识测试，加大对领导干部依法执政情况进行监督，提升领导干部依法执政意识和水平是建设法治国家的关键环节。实行公务员法制教育系统化，让公务员熟练掌握本行业的法律知识，做到严格依法行政。强化企业经营管理人员法律意识，促进企业依法经营管理。实现青少年法制教育经常化，提高青少年法律意识。对广大群众的法制教育实行趣味化，才能形成全社会法治建设氛围，才能推进法制宣传教育工作向纵深发展，这是我们在“五五”期间对法制宣传教育工作的有益探索，只有“六五”将这些措施落实到位，才能开启法治城市建立的新局面
四、落实科学发展观，实现法制宣传大格局
着眼于丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题这一落实科学发展观的具体要求，当前，法制宣传工作方式既要依靠传统的宣传形式，更要创新宣传方式，借助各种媒体的力量，真正建立起“党委领导，政府实施，人大监督，司法行政主管，全社会共同参与”的“大普法”格局。
随着构建法治政府步伐的加快，政府各职能部门已逐步认识到组织好本行业、本单位专业法学习是依法行政的必要条件，认识到加强专业法的社会宣传是有效开展执法的必要基础，并且在工作的推进和成效上已经取得了一定的进展。但由于主客观等多方面的原因，法制宣传的规模和实效还有很大的欠缺，普法主管部门仍然延用着年初分解落实任务，年中随机检查督促，年底抽样考核验收等古老的工作方法，没有足够的经济实力和人才去完成法制宣传工作方式、方法的根本转变，如何为政府各职能部门开展法制宣传搭建一个更好的平台，实现从“演员”到“导演”的角色转换，这是法制宣传主管部门落实科学发展观，创新法制宣传教育形式的又一课题。
俗话说：“一个和尚挑水吃，两个和尚担水吃，三个和尚没水吃”，一件事涉及的部门越多，越容易产生一种“我不做，有人做”的心理 ，从而造成“集体冷漠”的局面。过去一部法律颁布后，法制宣传部门起协调指导的作用，主要由专业法部门自己去宣传，“五五”普法以来，我们积极构建了“法律六进”各部门共同参与的联动机制，想在整合社会资源上下功夫，扩大法制宣传教育工作的社会参与度和社会影响面，有一定的效果，但并不明显，多数还是流于形式。法制宣传主管部门如何凝聚全社会力量开展法制宣传教育活动，实现全社会共同参与的目标，这在一定程度上就需要一些刚性措施，要让法律宣传做为全社会共同的责任去完成。完善提请人大常委会任命人员任前法律知识考试的方式方法，真正体现这项制度的权威性，推行并积极实施领导干部法律知识任职资格制度，真正把法律知识纳入公务员年度考核和晋升考核，才能激发各级领导干部、公务员学法用法的积极性，才能为依法决策、依法行政奠定必要的法律知识基础和素质能力基础，才能为全社会学法用法树立表率，才能有力推进大普法格局的最终实施。

如何开展防空防灾知识宣传教育网上调查

　人民防空是我国国防的重要组成部分，是全民性的防护工作和利国利民的公益事业，对于保护国家和人民生命财产安全具有现实和长远的战略意义。通过宣传普及防空防灾知识，可以增强市民的安全防范意识，预防和减轻各种自然灾害的危害，提升民众的应急救险能力。本期调查，让我们共同走进人防、了解人防。
您的居住所在地？
城市；
29 (82.86%)
农村；
6 (17.14%)
您现在的身份？
学生；
14 (40%)
教师；
13 (37.14%)
政府公务员或事业单位工作人员；
3 (8.57%)
农民；
0 (0.00%)
企业家；
0 (0.00%)
其它；
5 (14.29%)
您对人民防空知识了解多少？
很熟悉；
6 (17.65%)
知道一些；
21 (61.76%)
不了解；
7 (20.59%)
您认为和平时期，修建防空地下室有必要吗？
很有必要；
26 (76.47%)
形势需要；
6 (17.65%)
无所谓；
2 (5.88%)
您了解防空警报知识吗？
了解；
24 (70.59%)
不了解；
10 (29.41%)
您能分辨出“预先警报”、“空袭警报”、“解除警报”三种防空警报的讯号吗？
能；
14 (41.18%)
不能；
20 (58.82%)
在防备敌空袭时，人们常在玻璃窗上贴上“米”字形纸条或布条，您认为“米”字形贴条的主要作用是什么？
在一定程度上能防止玻璃震碎后伤人；
26 (76.47%)
便于抢险人员识别屋内有人掩蔽；
7 (20.59%)
营造临战气氛；
1 (2.94%)
郑州把每年的9月18日定为“防空警报鸣放日”，您对此有何看法？
通过全市范围鸣响防空（防灾）警报，纪念“九一八”国耻日，既可有效增强广大市民的国防观念和居安思危意识，也有助于提高城市应对各类突发事件的整体防护能力，今后仍应定期组织开展；
30 (90.91%)
我市每年是否组织实施防空（防灾）警报鸣放与自己生活没太大关系，对此没看法；
0 (0.00%)
全市范围的防空（防灾）警报鸣放，造成了一定程度的心理紧张和恐慌，对正常生活也造成了一些不便，没有必要定期组织开展；
3 (9.09%)
您知道居住地周边人防工程的出入口位置吗？
知道；
12 (36.36%)
不知道；
21 (63.64%)
您看到过“人民防空工程”的指示牌吗？
看到过；
18 (56.25%)
没看到过；
14 (43.75%)
遇到空袭或突发事件，您知道怎样自救互救吗？
知道；
9 (27.27%)
知道一些；
16 (48.48%)
不知道；
8 (24.24%)
您知道防空防灾临时疏散进入人防工程，必须带哪些物品吗？
知道；
8 (24.24%)
知道一些；
17 (51.52%)
不知道；
8 (24.24%)
当空袭来临的时候，您会选择哪些地形进行个人防护？（多选）
撤离城市，疏散到偏僻的农村躲避；
6 (11.54%)
防空地下室；
22 (42.31%)
空旷地区；
5 (9.62%)
应急避难场所；
19 (36.54%)
您家是否制定有家庭防空防灾应急计划？
有；
5 (15.62%)
没有；
26 (81.25%)
不知道；
1 (3.12%)
您是通过什么途径接受或学习人民防空知识的？（多选）
老师上课；
15 (26.79%)
媒体宣传；
20 (35.71%)
工作接触；
7 (12.5%)
其它；
14 (25%)
您所在的社群或单位、学校是否每年都开展一些人民防空知识宣传教育活动？
经常开展；
6 (18.18%)
很少开展；
20 (60.61%)
没开展过；
7 (21.21%)
您容易接受何种形式的防空防灾知识宣传教育？（多选）
通过广播、电视进行宣传报道；
22 (28.21%)
通过报刊、杂志进行宣传报道；
11 (14.1%)
通过网路或专题网站进行宣传；
16 (20.51%)
在公共场所、社群内进行上门宣传或发放宣传品；
10 (12.82%)
开展各类防空防灾演习、演练；
14 (17.95%)
其它；
5 (6.41%)
您参加过当地组织的防空疏散演练吗？
参加过；
12 (36.36%)
参加2次以上；
2 (6.06%)
没参加过；
19 (57.58%)
应对公共安全突发事件，您目前已经具备的应急技能有？（多选）
交通事故急救能力；
14 (17.5%)
溺水急救能力；
11 (13.75%)
外伤（切、割、擦伤）的止血、包扎急救能力；
20 (25%)
逃生自救能力；
24 (30%)
其它；
11 (13.75%)
未来，您认为自己最需要掌握的防空防灾知识有哪些？（多选）
战时防空袭知识；
24 (16.33%)
核、化学、生物武器防护常识；
18 (12.24%)
地震、洪水、泥石流、滑坡、台风等各种自然灾害常识；
23 (15.65%)
预防火灾、安全用电、安全使用燃气等生活防灾常识；
21 (14.29%)
各种急救知识；
29 (19.73%)
心理救援与危机应对知识；
21 (14.29%)
其它；
11 (7.48%)

日华科技的人防宣传教育基地展示的顺序？

日华科技的人防宣传教育基地以逻辑思维结合参观心里，进行全馆的展示内容策划，按照人防知识由浅入深，人防体验由理论到实践的顺序进行展示，日华科技的人防宣传教育基地不仅可以有效履行战时防空、平时 、急时支援的任务；增强大众安全意识、防灾减灾的科普知识和自救互救的能力，提高大众特别是青少年应对多种灾害的应变能力；它通过主题浮雕墙、半场景复原、幻影成像、实物展示（警报器材、通讯器材）、电子翻页书、 模拟驾驶等呈现人防工作情景，增进学术和科技的交流。

结合工作实际谈谈如何深入开展法制宣传教育

第一、领导重视，突出宣传的重点。二十年的普法，有一点我感受较深，就是哪个地区、哪个单位领导重视了，那个地区、那个单位的法制宣传教育工作就能取得较大的成效。因此，在普法工作中，各级党委、政府领导的重视是极其重要的。
第二、围绕中心，突出宣传的针对性。普法教育的物件是具有接受教育能力的全体公民，“一五”普法时我们搞得轰轰烈烈，但从“二五”普法开始，特别是“三五”、“四五”普法，明确了重点物件、重视物件，普法教育做到了突出重点，兼顾全面。
第三、形式创新，提高宣传的水平。普法教育是依靠形式和载体来开展的，一种好的形式和载体往往能收到事半功倍的效果。我们采用了讲座、培训、知识竞赛、送法下乡等多种方法，利用广播、电视、报刊、网际网路等各种渠道开展了灵活多样、丰富多彩的法制宣传教育，广大人民群众的法律意识和法制观念得到不断增强，法律素质和依法办事的能力得到不断提高，这有利于全社会法治氛围的不断改善，更有利于各级党委、政府组织群众、引导群众、依靠群众和融洽群众，为开展经济建设和各项事业的发展打下坚实的群众基础。在普法实践中，我们将传统的行之有效的形式和途径要一如既往地坚持下去，同时从提高普法的水平入手，在形式上、载体上不断创新。

请结合实际，谈谈开展人防（民防）知识教育的重要性

首先，人民防空能有效地储存国家经济潜力。我国人民防空的重点是国家政治、经济中心的大、中城市，这些城市中的重要交通、通讯、电力、水利、仓库等设施，是国民经济的支柱。加强人民防空建设，严密组织防护，对于提高这些目标的生存能力无疑将发挥重要作用。高技术空袭虽然难以彻底防范，但通过合理的分散布局，尽可能的地下化，严格的伪装保护，积极组织抢救、抢修等，将空袭损失控制在一定程度上还是可能的。
其次，人民防空能有效储存人力资源、稳定民心士气。人力资源是战争潜力的重要组成部分，是维持战争能力的源泉，在历次战争中，受害极大，伤亡惨重。我国人民防空以保护人民群众的生命和财产安全为重要任务，强调通过人民防空教育和训练，提高全民的防空意识和防护技能，注重修建规模合适的人员防护工程和人口疏散地域，力求战时快速救治，这必将在未来储存人力资源方面发挥巨大作用。人民防空能稳定民心士气。高技术空袭一旦发生，大量建筑物被毁，居民生活环境恶化，生命财产受到严重威胁，极易引起心理恐慌和行动失措，动摇民心土气。对此，只有通过平时的人民防空教育，战时广泛深入的人民防空动员以及切实有效的人民防空措施，才能使广大群众做好心理准备，增强防护信心，从而处乱不惊，始终保持旺盛斗志。
再次，人民防空在城市建设中有多重作用。城市是人防建设的载体。加强人防建设，能够在满足战时需要的同时，增强抗震抗损毁的能力，减轻各种灾害事故的破坏程度，是建设安全型城市的需要。反思汶川地震因房屋倒塌导致大量人员伤亡的惨剧，也从建筑安全形度说明了在城市建设中落实人防要求的必要性和紧迫性。人防建设对于提高城市土地利用效率、缓解城市中心密度、促进人车立体分流、扩大基础设定容量、减少环境污染、改善城市生态、完善城市功能等方面有着独特的作用。

开展人防知识教育的重要性

人防建设是国防建设中的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代化城市建设中的一项重要内容。
人防（民防）知识教育是国防教育的重要组成部分，是学校开展爱国主义和生命教育的重要内容，是“一次教育终身受益”的战略工程。开展人防（民防）知识教育，可以增强青少年学生的国防意识和忧患意识，激发学生的爱国热情，强化学生的使命感和责任感，提高学生应对各种突发事件的能力，锻炼学生临危不惧的健康心理，提升生命品质。同时，也有利于学生组织性、纪律性和道德品质的养成，开拓学生的知识视野，完善学生的知识结构，促进学生“德、智、体、美”全面发展，培养和造就中国特色社会主义建设的有用人才。各辖市（区）教育局、人防办和各级中学要以高度的政治责任感，切实抓好中学生人防（民防）知识的教育和普及工作。

在哪里开展消防安全知识宣传教育

1、找消防队培训
2、公司内部自己举办消防演练活动。
3、利用安全月开展消防知识宣传、消防器材的使用等活动

消防宣传教育培训工作总结

培训、服务与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：　
1、标题
2、正文 　 　
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。 　 　
3、落款
署名与日期。