请给我说一些学习方法!(我上初一)谢谢!

请给我说一些学习方法!(我上初一)谢谢!  

请给我说一些学习方法!(我上初一)谢谢!!!

上面仁兄写的真多。
楼主，你好。其实初中的知识点是固定，非常好学习，即使前期学的不太好也没有关系，因为都是反反复覆做那些题，要是想提高成绩很容易，题海战术绝对没问题，要是想打好夯实的基础，那么就需要理解记忆这个知识点，最好学完以后能做到翻开这本书，脑海中就知道有什么知识点。英语的基础很重要，所以对英语一定要下功夫背，不要害怕背了忘，只要你坚持背，那么你就一定可以记住，这个年纪真是记忆力最好的时候，而且特别容易培养语感。
上课认真听讲，然后多做题就OK了。

我上初三了，请给我推荐一些各科的学习方法，谢谢啦~~~

1.建议你找几本好的学习方法方面的书籍看看，掌握学习的基本环节和各科基本的学习方法和技巧。
2.平时多向学习好的同学学习请教，多跟老师问问题。
3.最主要的是：平时做练习，考试完后，自己多去总结，查缺补漏，哪些地方没学习好，哪些方法技巧没掌握，都要补上。
4.要勤奋，多努力，要想学习好，功夫都在课下。

马上高中啦，请给我说说学习方法，谢谢.

作为一名高考过来人，我现在在读大学，个人认为，高中最重要的是高一与高二打好基础，你说你基础差，那么最好在高一的时候多下些工夫！首先，一定要扎实基础，不然高二和高三你会跟着流水的。高一的课程只不过比初中的深些，尤其是物理，化学，数学这些理科性的，如果你基础不好，需要多下功夫了，平时要多问同学，多和这些科目学的好的同学交流，这是很重要的！当然，如果想找老师也行，我那会儿是全靠我的前后左右桌的同学补上来的。所以选好你周围的同学也很重要哈~
高二的时候，是分水岭，高一大家差别不很明显，而到了高二，如果稍微一松，你就会看到你的好多同学学习冲得特别厉害。这是因为一部分同学很好地过渡到了高中的学习， 而一部分同学就会退下来，原因是初中学习方法不适合高中了。所以在高二的时候，个人你也不能松懈，以防在高三冲刺的时候力不从心。高二也是相当重要的，虽然如果你还没有过渡好，到高三的时候还有一次机会，个人不建议到高三总复习的时候补齐以前的基础。所以高二时如果基础不好，还可以补的。
到高三的时候，差不多就是冲刺了。第一学期还在上新课，到第一学期半的时候差不多就上完了，上完了高中的课程，就开始几轮复习，你一定要把握好第一轮复习！这时候可以补基础的。老师很全面的给你复习，而二轮和三轮复习，甚至四轮复习，那时候，大家基本都是跟头流水的，感觉老师弄得特别快。这时期的分水岭是相当明显的，一些同学能通过第一轮冲上来，这就要看个人的潜力了，有些同学一直原地踏步，其实在退步。你一定要尽全力向前冲！这关系到你的大学命运！那时候，一定要给自己定一个实际的大学目标，支撑你走到高考`
这是我走过的路。你可以看一下。希望对你有所帮助！找对同桌也相当重要哦，同性志同道合的同桌最好。因为这三年，有志同道合的同学一起努力，真的很重要！

如何提高数理化成绩？请给我介绍一些学习方法。谢谢。

先看课本，把知识点看懂，所有的题目都从课本上变化来得。然后做题，做大量的题，逐渐积累，反过头来在看书，你能返现许多你原来不知道的东西。然后把课本扔一边，独立做题思考，把错误的题目抄在一个错题本上，（我原来直接把题目从卷子上裁剪下来），标明错误原因，正确解法注意事项。没事就拿出来看看。你也试试吧，我用这方法挺好的。

可以给我说一些学习方法么。 我没考上重点班，老师也是爱教不教的状态。 求各位给我一些学习方法。

高效的学习，一定要学会梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

1、找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软体》，用软体练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的资讯、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联络起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

请介绍一些学习方法给我！

读书分两种人，死记硬背的和靠理解的，当然，第二种比较好，至于理解能力怎么样，首先看自身，其次是否用心在学

我刚上高中 请大家给我推荐一些学习方法 谢谢

学习方法很重要！有的人不用猛的用功读书，但成绩就是好也在于会学习！
一、上课一定要认真听老师讲，不能光听，要边听边思考。
二、最好晚上一定要记得复习一下白天老师讲的内容。
三、当你背书的时候要学会方法，如边背边联想一些的方法，使你记得更牢，而不要去死记硬背！
四、做适当的课后练习，除了老师布置的外，自己最好准备一套资料书。
五、不要是逼自己不停的学习，每天安排自己的工作量完成之后，最好多运动！

我高三了 给我一些学习方法

首先将各科要考的考点罗列下来，再针对自己的弱项进行集中复习，如果是理科的话，真的要多做高考类的题。当然已经掌握的也要隔一定的周期（如3天左右）巩固一下；同时不要太心急，保证自己的休息时间！如觉得压力很大，可以使劲地K一下歌，来发泄压力！

我上初中，学习忙，提一些好的学习方法吧，谢谢

第一篇：关于初三的学习方法，我们都知道初中最终的终点是中考，针对中考的学习方法才是最有效的。
以下是我的一些个人经验，希望对你有用：
一、英语分析及建议：我是英语专业毕业的，以我的经验来看，什么方法都可以，关键是要坚持俩字。可以买一本新概念，把课文都背出来；通过沪江等英语学习网站每天学习口语，训练听力，网上有很多免费的好的英语学习资料，说到底就是要坚持。据个例子，突然心血来潮非常认真的听了两星期VOA，第三个星期就完全没兴趣了，这样过了一个月再听，那之前的两个星期努力也白费了。总之，方法没有什么好不好的，长期努力下去就行了
二、理综、数学分析：一定要注重方法，方法选好了，事半功倍；方法没选好，事倍功半。这就是许多人学的累但成绩就是提不起来症结所在。既然这两门都是理科，它们就有其共同性。这两科方法，以数学为例，就是：
1、在知识巩固阶段：把各题型大致分一下类，如数学中，每个单元基本是一个题型，考试试卷后面的每个大题都差不多是一个个题型组成的（但各知识点会综合在一起），这些题型大多每年不变，所以平时练习时就应分类弄清楚，每个题型用的都是那几个知识点，在平时做题中，对这各个知识点尽量融会贯通，举一反三。
2、冲刺阶段：大多题目会明显的不同于以往，主要就是各个知识开始综合起来，需要将各知识综合运用。所以，初三开始到五月份左右，老师要求的练习和一些课外辅导书目的主要是让学生熟悉知识点，如果仅仅把这些当做知识点单独来做，这样对五月份之前的考试有很大帮助；但到五月份之后，这种帮助就不明显了，因为试卷上考题基本上都是综合性的，这时就要求将各个知识点结合起来。所以，应认清这两个阶段的特点，在分清题型，弄清各知识点的同时，要逐渐向综合运用过度。
以09中考23题为例，第一问表面是考交点，实质是一元二次方程根的判定，所以用判别式即可；若题目问“与x轴左右两边各有一个交点，求k的范围”，这考的还是一元二次方程中根与系数的关系等问题，所以抛物线问题与一元二次方程联络是很紧的。第二问中，考的是距离问题，但用的还是一元二次方程来处理的。总的来说，这就是一个题型。
特别地，试卷最后一题，往往是拉距离的题目，一般来说，第一问不是很难，第二问一般会较难，所以有限的时间内能做出第一问就差不多了，第二问有把握就做，做不出来的话，摆几个式子在上面，随它去，可能能的一部分分。一定不要在最后一题纠缠很长时间，有多的时间可以检查前面。
三、语文：主要就是作文这一块。下面就说一种作文方法，在较短时间内可以写出一篇保证基本分的文章：
1、列出常见话题。如：关爱（关心和各种爱）、理想（学习上的、生活上的、现在的、将来的）、奋斗（在人生中积极努力地拼搏）、环保等等。
2、对各个话题收集几个素材，可选择一些时事（如航天、矿难、西南大旱、经济危机等等），达到能用自己语言表达出来的程度。这些素材是针对文章的当中部分。
3、对各个话题积累一些优美的开头与结尾，或积累一些通用的开头结尾，这部分针对文章开头结尾。
4、明确一点：很多素材和开头结尾是通用的，如，以汶川地震这个素材来说，可以用于中国人团结友爱、关爱这类话题，也可以用于写母爱、父爱这类话题，也可以用于写志愿者的“奉献精神”，也可以用于写“理想”，可用于写震后灾区人民的“勇敢”，还可用于写“希望”类话题等等，因为这包含了一个生命的过程，所以里面必定包含了各种人性的东西。而时事类素材都有这种特点。
5、考试中：对考试话题的内涵要正确理解、在大脑搜寻素材并用自己语言或他人优美语言表达出来，开头结尾用排比等开头或诗情画意的语言。
6、平时找几个话题，自己练一下，练几次后就差不多了。
以09中考语文作文为例：
话题-----求索
这个话题总的来说有点虚，自己可以按以上方法构思一下，如何开头结尾、中间用什么素材。
综合来说：
1、 各科各种题做后都需要理解和思考（不要怕浪费这点时间），而不是每天只做啊做。在理解的基础上背或记、做题都是很有帮助的。
2、 平时注意好休息，合理作息，不要熬夜，保证第二天精力充沛；注意饮食，营养要加强。因为人在疲劳和营养不足的情况下极易生病。
3、 了解中考的一些要求，如文具方面、考试时间等。
4、 平时可以看一下中考真题和详细解答，以及评分标准，知道哪里是得分点及评卷人在哪些点给分。
5、 中考整体不是很难，要坚定信心，扎扎实实奋斗几个月。
第二篇：关于寒假时间的运用。
在寒假复习不如在寒假预习。就如同进攻才是最好的防御一样的道理。如何预习呢？做到以下几点即可：向高年级学生借你下个学期的书，针对你的情况就借数学和英语吧，借太多，贪多嚼不烂。在假期培养自己的自学水平，对后续课程以致高中课程的学习都颇有好处。预习不要求全懂，关键是培养自己的自学能力。对于英语学科，你可以重点花在记单词上，还可以多读课文，培养语感。
最后，要保持强大的自信，那么笑傲中考考场指日可待，祝顺利进军重点高中！

给我一些好的学习方法。谢谢！

上课认真听讲，课后多练习。
数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联络起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
化学：
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。
物理：
主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。　 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。　 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。　 最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅侷限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜寻以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治：　
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！