怎样理解中国传统文化 如何看待以孔孟文化为基础的中国传统文化

如何看待以孔孟文化为基础的中国传统文化  

如何看待以孔孟文化为基础的中国传统文化

所谓传统便是一种流传，一种继承，影响了你身边的大多数人，当然你自己也不知不觉地被它影响着，不管它是好是坏，但凡有点空闲，不应该很好奇地去探寻，这到底是怎么一回事吗。所以我觉著首先是义无反顾地先要去了解。

如何正确看待以孔孟之道为基础的中华传统文化

所谓传统便是一种流传，一种继承，影响了你身边的大多数人，当然你自己也不知不觉地被它影响着，不管它是好是坏，但凡有点空闲，不应该很好奇地去探寻，这到底是怎么一回事吗。所以我觉著首先是义无反顾地先要去了解。
至于怎样看待，个人看法，孔子孟子本身，都不是别有用心的，都是探究宣扬一种理想的三观。后来被“统治阶级”看中经常成为官方意识形态，难免有“别有用心”的成分。这个怎么流变的，怎么跟道，释斗争融合的。就需要谨慎地辨别了，

以传统基督教文化为基础的事？

希伯来文化

体育中什么是以中国传统文化为基础理论

武术，少林寺啊之类这些，可能顶多再加上射箭、摔跤、气功、静坐、八段锦、易筋经等一些养生导引之类的体育活动(包括医疗保健性的体育)。其实，这种理解似乎不够全面和科学。它应被理解为：在中国大地上各民族自古流传下来的体育活动(包括本民族自己创造的，吸收其他民族及外国的有关内容而逐渐演化下来的体育)，也就是古代体育史所包括和流传下来的全部内容。

如何看待中国传统文化里对性的仪式感

将传统圣贤文化与现实生活相结合，让传统文化的道理在生活中看得到，摸得到，是大家可以了解到的太多事实所证明的真理，而不是仅从道理上的分析。这样传统文化就是鲜活的，容易传播啦！你说的如何走出去，不论是国内还是国外，只要这个工程实现了，必然会引走新闻和大众的广泛注意，到时自然会引起全国乃至全世界的兴趣和注意，自然而然走出去了。目前我们正在做这块，就是打造和丰园农场模式，让全国有千千万万个和丰园农场及自然规律生态博物馆，让道理显而易见，让自然规律触手可及，让佛法自然显现。谢谢你关注这个话题！

如何以传统文化为基础推动文化创新

C本小题考查的是文化创新。漫画启示我们对待传统文化应在继承的基础上不断创新，实现文化创新要摆脱落后思想和文化的束缚，②③符合题意。

如何看待但前社会盛行的中国传统文化教育热潮

中国有着五千多年的优久历史，其传统文化源远流长、熠熠生辉。
传统文化也是国文化宝库中的最亮丽的明珠，它用之不竭，取之不尽，被一代又一代的炎黄子孙不断地传承、弘扬和发展。
幼儿品德教育的基础源于传统文化，怎样将国传统文化的精髓与幼儿品德教育有机地融合，是值得每一个幼儿家长、老师及幼儿教育研究者等，需要考虑并面对的一个基本问题。
一、中国传统文化的精髓
中国的传统文化离不开儒、道、佛三家的思想，儒、道、佛学是一种人生的哲学。
儒学主张人与社会和谐，它的基本出发点，是社会伦理道德，就是要使每一个社会成员都受到关心和爱护，这就是儒学中的仁；
其次，儒家思想还强调个人的道德修养建设，即正确处理好人与人之间的关系。
关于如何处理人与人的关系，儒学中提到了“五伦”，五伦是：夫妇，父子，兄弟，君臣，朋友等，怎样处理好五伦的关系，儒学提出了要妇有礼，父子有仁，兄弟有智，君臣有义，朋友有信；
另外，儒学还提出了“五常”，即：仁、义、礼、智、信，要求每个人必须遵守这五种基本道德规范。
道家思想则主张人与自然和谐，强调的是修身养性，道家的核心思想定位在道，道就是顺应自然，取法自然；
道家还强调质朴、本原的东西，强调返朴归真，强调自然人性的真挚、个性的自由和生命的超越。
佛家思想则主张人与自和谐，追求的是心灵慰藉，佛家思想中提出人生六大毒药之贪、嗔、痴、慢、疑、惰；

如何看待中国传统文化中关于儿童教育的思想

中国有着五千多年的优久历史，其传统文化源远流长、熠熠生辉。传统文化也是我国文化宝库中的最亮丽的明珠，它用之不竭，取之不尽，被一代又一代的炎黄子孙不断地传承、弘扬和发展。
幼儿品德教育的基础源于传统文化，怎样将我国传统文化的精髓与幼儿品德教育有机地融合，是值得每一个幼儿家长、老师及幼儿教育研究者等，需要考虑并面对的一个基本问题。
一、中国传统文化的精髓
中国的传统文化离不开儒、道、佛三家的思想，儒、道、佛学是一种人生的哲学。儒学主张人与社会和谐，它的基本出发点，是社会伦理道德，就是要使每一个社会成员都受到关心和爱护，这就是儒学中的仁；其次，儒家思想还强调个人的道德修养建设，即正确处理好人与人之间的关系。关于如何处理人与人的关系，儒学中提到了“五伦”，五伦是：夫妇，父子，兄弟，君臣，朋友等，怎样处理好五伦的关系，儒学提出了要妇有礼，父子有仁，兄弟有智，君臣有义，朋友有信；另外，儒学还提出了“五常”，即：仁、义、礼、智、信，要求每个人必须遵守这五种基本道德规范。道家思想则主张人与自然和谐，强调的是修身养性，道家的核心思想定位在道，道就是顺应自然，取法自然；道家还强调质朴、本原的东西，强调返朴归真，强调自然人性的真挚、个性的自由和生命的超越。佛家思想则主张人与自我和谐，追求的是心灵慰藉，佛家思想中提出人生六大毒药之贪、嗔、痴、慢、疑、惰；佛家思想还强调因果关系，主张行善、积德、忠孝和修行等。
二、现代幼儿品德教育面临着的压力
幼儿是生命幼苗成长的时期，是人格成长的最初阶段，是祖国未来发展的希望，他（她）们必须得到保护，避免心灵受外界歪风邪气（现实主义、功利主义、拜金主义、享乐主义）的污染，纯洁幼小的心灵最容易受到误导，所以正确的指导和教育是很重要。
整个社会大环境使得现代幼儿品德教育面临着较大的压力，一方面是随着市场经济的蓬勃发展和经济全球化的发展，多元文化已经渗透到了地球的每个角落，多元文化冲击着我们的传统文化，导致我们的价值观、道德观、人生观都在不同程度地发生变化。其次是现在家庭基本上都是独生子女，一家三代都将其视为掌上明珠，娇生惯养，幼儿从小就在温室的环境中成长，使其形成了任性，以自我为中心，自私，不知尊重他人，不知礼让、谦虚，不合群，挑吃挑穿，爱攀比，不知爱惜物品，依赖性很强等特点。
三、怎样将传统文化融合到幼儿品德教育中
将传统文化融入幼儿品德教育中，这是一个系统工程，也并非一朝一夕能实现，必须经过长期的引导、教育和培养过程，也需要家长、老师和社会等多方面力量一起努力。在幼儿品德教育中，一是要让幼儿更多地了解中国的传统文化，如“大禹治水，三过家门而不入”、“王猛为相，临终不忘国事”、“岳飞的精忠报国”、“木兰替父从军”等等，使其在潜意识里对中国传统文化有认知；二是有意识地引导幼儿学习一些传统的国学知识，如唐诗、三字经、弟子规等，虽然他（她）不一定能懂，但如能熟记于心，在今后的成长及处世中，就能够为其参考并指明方向；三是家园结合组织一些传统文化的活动，如组织三字经朗读比赛、讲成语故事、做孔融让梨的游戏等等，通过多种形式的活动，寓教于乐，使幼儿主动地接受传统文化；四是要培养幼儿的道德规范，使其从小就懂得要：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
总之，幼儿的品德教育非常重要，事关祖国的未来，事关未来的价值、文化、道德的取向，需要我们每一个人和全社会的共同努力

如何看待英语的普及对中国传统文化的影响

人类的历史程序，为后人提供了极其丰富的文化，也积累了有益的成功经验和惨痛的失败教训，这份巨大的宝贵财富，也是人类走向文明的重要资源。我们应该充分利用这些资源，开拓自己的眼界，改变传统的思维定势，培养广泛的兴趣，提高自身的文化修养。
文化修养，是一个人综合素质的重要组成部分。文化修养的高低，不仅关系到个人的素质，还直接影响着个人的观念利意识，其中既包括价值观、人生观和道德观；同时还影响着人的身心健康。因此，提高每个人自身的文化修养，是十分必要且重要的。
人类之所以能够创造出丰富的物质和精神文明，一个很重要的原因，就在于人类能够不断地总结自身发展的历史，从中汲取有益的经验，接受惨痛的教训。从而推进人类自身从低阶向高阶，社会从野蛮向文明的发展。从这个意义上说，历史可以给人以智慧，给人以启迪。
在文化程序中，东方文化和西方文化沿着时间的长河，此消彼长，又各具特色。

可以以古装剧为基础谈中国传统文化及我见吗

现在的古装剧百分之七十是篡改的历史史实，真实性太小，以前的古装剧还可以，比较尊重历史