长情男生的特点 “为什么只针对弱点训练而不加强长项”为立意的议论文

“为什么只针对弱点训练而不加强长项”为立意的议论文  

“为什么只针对弱点训练而不加强长项”为立意的议论文

你这立意挺好的啊 挺新颖的
能看到这方面还不知道怎么写吗？
跟着你发现问题的过程写大纲啊不就完了吗

以城市要关怀弱势群体为立意的议论文

从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。
残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？
海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。
贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。
张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。
只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！

以我愿意,我幸福为立意的高中议论文

比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点（主论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

以我愿意,我幸福为为立意的高中议论文

1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）
⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

议论文，怎么立意

嘿嘿，咱作文一直40+，首先你得新，像那种看到题目你第一反应的立意就不要了，得想想，立意很重要的，但是思想一定得正能量，不能偏。海鸥什么问题可以继续问哦~

以让心宁静追求精神上的财富为立意的议论文

“财富”是指一切有价值的东西。“财富”既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱。有形的财产只是物质财富；金钱是货币，是充当一切商品的等价物的特殊商品，是价值的一般代表。除了金钱、财产之类有形的物质财富外，我们人类还有各种无形的精神财富。我们写“财富”这篇话题作文时，如果注意开启自己的思路，从多角度多方面去考虑，那么文章可以写的内容就很多。
其次，要注意学会选择。如果我们要在自己的文章里谈具有社会价值、时代价值的大的财富，谈物质财富和精神财富的关系，那么就可以尝试从推动时代发展、社会进步、民众安居乐业的角度去立意，运用大手笔、大气魄的写法，文章会显得很大气。如果我们感到从大的方面谈难以驾驭，那么最好是从某一个侧面着手。例如：可以把话题“财富”缩小为“我的财富”。作文时不妨这样考虑：我的财富是什么？是亲情、友情？是苦难、微笑？还是富有、贫穷？是读书、写诗？是走过的人生历程？还是现在拥有的美好青春？是追求崇高的理想？还是珍惜眼前的一切？……如此，化大为小，大中取小，就容易下笔为文。
再次，要注意强化文体色彩，不要把文章写得不伦不类。如果我们把自己的文章写成议论文，就要运用多种论证方法进行论述，使文章材料丰富，论据充实，论证过程严密、紧凑，观点鲜明、新颖、深刻，具有强烈的感染力和说服力。如果写成记叙文，就要尽力使文章生动形象，波澜起伏，曲折有致。如果抒发感情就要情动于衷，发自内心，深切真挚，表达要自然和谐。总之，不管写成什么文体，都要符合那种文体的格式要求。无论是一般的写作文体（如记叙文、议论文、说明文和一般应用文等），还是文学体裁（小说、散文、戏剧、诗歌等），抑或是借鉴其他领域、其他学科的实用文体{如病历报告、实验报告、新闻报道、网路主页设计、招标书、合同、判决书等等}，我们都要遵守约定俗的行文规范。只有有所继承，才有可能创新。须知：话题作文文体自选，并不是淡化文体，更不是不要文体，而是为学生选择适合自己的写作心理和写作习惯的文体，展示自己的写作才华搭建了一个平台
几乎每一个人都期望一帆风顺。许多人都说：前进的路上，即使没有莺歌燕舞，没有盛开的鲜花，那最好也没有风雨、没有挫折。其实，这是不可能的。不过，我在这里不想展开这个话题。我想谈谈自己对挫折的看法。 我越来越深地感悟到：挫折也是人生的一笔财富。没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的。 说“挫折是人生的财富”，最主要的一点是挫折会让我们变得聪明，变得坚强，变得成熟，变得完美。当然，这首先需要我们经得住挫折。 俗话说：“吃一亏，长一智”。这可是绝对“老人言”，绝对有道理的哲言。
比如小孩子不小心被狗咬了，很痛，哭了。对孩子来说，这是挫折。经过这次挫折，孩子知道狗是会咬人的，他必然对狗有了一份戒备。下一回，他就会想办法避免被狗咬。这不就变得聪明一点了吗？ 但是，在现实生活中，却偏偏被狗咬过的人，又被狗咬了！这又如何理解呢？
我分析下来，认为关键在于人们对待挫折的态度。同样避免被狗咬，有人采取看见狗就大呼小叫、拔腿逃跑的办法，结果适得其反，助长了狗的嚣张气焰，再次被狗咬就在所难免；有人看见狗来了，只是弯了弯腰，装出从地上拾块砖头的样子，狗马上夹着尾巴溜之大吉了。即使从来没有被狗咬过的人，照样可以用后一种办法对付狗。因为聪明人不但能够从自己的挫折 中明白一些道理，还善于从别人的失败中总结经验教训。从这点来看，挫折不更是一笔难得的精神财富吗？
诚然，我们可以借鉴别人的经验教训。但我总感到人生道路的过分平坦，整个人生也就变得索然无味。于是，我又想到，我们现在许多做父母、做老师、做长辈或领导的，是不是可以更多地放开手，让孩子们自己去闯荡闯荡，让他们依靠自己的努力去成就一番事业呢？ 还有高考落榜的学子，是不是也能从挫折中得到点什么，振作起来，开始新一轮的搏击呢？
你比别人多了一番挫折，经受了一番磨难，那么，一旦成功，你也必然比别人更多一份喜悦。经受了挫折，经受了磨难，你会更加努力，更加珍惜，更加有出息！ 越怕狗咬的，老被狗咬。与其老是被动，不如学点主动进攻。只要我们经得住挫折，那么，挫折会让我们变得更加聪明的。垫在人类社会底下，托起现代文明的，不正是人类经历过的种种挫折吗？ 挫折，确实也是人生的一笔财富啊

以契而不舍的精神为题意的议论文

锲而不舍是一种精神，这种精神值得我们去学习和表扬。
在很多名人的文笔下，我们可以看到，锲而不舍这种精神是多么的伟大。例如：“夸父逐日”这一个故事我们可以从这篇文章感悟到夸父的锲而不舍的精神，他坚持不懈，努力地追求自己的理想目标。我们也可以从臧克家的文笔下可以看到，闻一多先生他那锲而不舍的精神，他钻探古代典籍的无比的恒心和毅力。
由此我们得知，锲而不舍是实现理想目标的前提。
在我们的日常生活中，也有着许多的例子。
期末考试即将到来，各科的复习也进行得如火如荼。期末考的到来，唤醒我们从容的心态，激起我们对学习得热情和紧张。
期末考的前一天，数学老师要求我们完成一张练习卷。这张卷子是一张关于期末总复习的练习题。题目看上去虽不难，但是当中隐藏很多的陷阱，一不小心就会“跌”进了陷阱里。在答题的过程中，我发现有一题的方程组好像在哪里见过似曾相识的。我不停地回想着，但我想了很久很久，我还是想不起来。用自己平常解方程组的方法认真地去解一次，可是，解出来的答案代进原来方程组是发现了答案不正确。我再一次耐心的解多一次，答案还是不正确。
我感觉到自己好像“跌”进了陷阱似的，走也走不出来。过了一会儿，我耐心地检验一下我的解答过程，发现我原来是抄错了一个数，才会导致计算的错误。
通过这件事，我总结出的经验是：就算是做错了还是不会做，我都应该要细心地去做多几遍，用心去发现、发掘问题的根源，用最好的方法去治理它的毛病。
锲而不舍，是一种可贵的精神，是一种宝贵的资源；锲而不舍，也是取得成功的最好的良药，同时也是实现理想目标的前提。

议论文常用立意。

常见作文立意提示

第一章 爱心·公德
1、爱心是人与人之间传递感情的桥梁，是正大无私的奉献。
2、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
3、爱自己才能爱别人，爱别人是一种美德。
4、爱使家庭更和睦，使友谊更牢固。
5、爱需要理解和宽容，需要我们用心体会。
6、人与人之间应互相尊重、团结互助，真诚相待。
7、溺爱是害不是爱。
8、遵守社会秩序，爱护公共场所就是一种美德。

第二章 责任·感恩
1、从意识到责任的角度立意
如：一方有难八方支援，为受灾的群众奉献爱心，是一个公民神圣的责任。
如：不断意识到自己的身份，不断发掘自己的责任，就能找到人生的方向。
2、从承担责任的作用的角度立意
责任是长大的标志。
尽责让人自信、让人快乐，让心灵得到自由和放松。
只要各尽其责，社会就会和谐。
完成自己的责任，成就自己的人生，实现自己的价值。
3、从责任的大小角度立意
权力越大，责任越重。
承担的责任越多，人生的意义越大。
责任不分大小，重要的是尽心尽力地完成。
只有从小责任承担起，才能循序渐进承担历史和时代的大责任大使命。
4、从为什么感恩角度立意
父母朋友给予我恩惠，我感恩；万物生灵养育我，我感恩；挫折磨难激励我，我感恩。
感恩是一种处世态度，是通向幸福的途径，是澄澈心灵的良药。
感恩是和谐社会的润滑剂，是人与人之间最美好的情感状态。
父爱如山，母爱如海，把父爱、母爱读懂，就懂得感恩。
5、从感恩的方式角度立意
传递爱心是最好的感恩。
感恩，要心存感激，要表白和践行。

第三章 成长·成熟

1、成长包含着变化，是一个循序渐进的过程。那种突如其来的领悟是成长的一部分，我们更关注那些引发心灵悸动或是震颤的过程。
2、成长需要激励，需要反醒。
3、人生的重要阶段（入园、上学、退队、入团）体现你的成长和走向成熟。
4、理解人了，懂得体贴人了。
5、有正确的是非观了。
6、懂得要做个有心人了。
7、成熟需要经验的积累，人生经验的沉淀。
8、挑战自我、超越自我的过程。
9、让你感动的励志歌，引发了你的共鸣。
10、能正确对待批评和自我批评。
11、有一定的心理承受力了。
12、有自己的独到看法了。
13、成长是一种美和心灵的体验。
14、成熟是一个觉悟的过程，能较为辩证地看待事物了。
15、成熟是生命的一种境界，不仅取决于年龄，还决定于个人的心理。
16、成熟不是老于世故、故作深沉。
17、成熟是一种不再需要对别人察言观色的从容。
18、成熟是一种终于停止向周围申诉求告的大气。
19、成熟是一种不理会哄闹的微笑。
20、成熟是一种摆脱了偏执的淡漠。
21、成熟是荣辱不惊。
22、成熟就是清醒地知道自己要做什么，不需要什么。
23、成熟就是涤净一切浮华。
24、成熟就是你告别天真的同时迎来了忧伤。
25、成熟就是在不快乐时能努力寻找快乐的方式。
26、成熟就是当这个世界戴着有色眼镜看你时你也能坦然面对。
27、成熟是你懂得了什么是退而求其次

第四章 “努力·成功”

1、成功的道路是用努力铺就的，凡是与努力不沾边的事情，都可能与成功背道而驰。
2、追求成功的过程是艰辛的，需要确立目标，需要树立信心，需要意志支撑。
3、失败常常与人作伴，但强者总是不言失败，而且“屡败屡战”，最终取得成功。
4、努力不一定成功，但成功却永远需要付出努力。
5、成功的道路是没有捷径可走的，只有经过艰辛的努力才能获得成功的机会。
6、一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会你都不会成功。
7、在走向成功的过程中，一步一步地积累，能使人不断获取成就感，不断得到鼓舞与激励，不断获得与困难作斗争的动力，进而走向成功。
8、没有人能随随便便成功，只有勇于接受挑战，才能拥有成功的希望。

第五章 理想·追求

1、列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯”。理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。
2、一个人精神富有，才会有更高层次的追求。我们只有实现自己的理想，完成自己的使命，这一生才是哟意义的。
3、理想给我们追求的动力，有了理想，就有了飞翔的翅膀。
4、追求阳光，也要准备承受风雨。
5、追求应该有一定的目标。
6、理想就是对未来的美好意愿和憧憬，也是个人或社会对美好事物的希望和合理想象。
7、追求要切合实际。
8、追求的过程比结果重要。
9、实现追求需要恒心和毅力。
10、最崇高的追求是追求真理。
11、追求的目标越大，精神世界会越宽广。
12、一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会越有益。
13、追求就是用积极的行动来争取达到预定的某种目标。可以追求自由、平等、人生价值。
14、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
15、理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗著命运。理想使你忘记鬓发早白。

第六章 合作·交际
1、在现今社会中，要生存，要不断发展，必须学会合作。中学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必备的心理品质。
2、学会合作是一个人生存发展的必备本领。
3、以合作为基础，构建和谐的人际关系。
4、在合作中学习，在合作中进步，在合作中分享成功。合作是一种精神力量，是一种结合美。
5、竞争也需要合作，合作也需要竞争。在竞争中合作，在合作中竞争，这才是现代社会所必须的精神。
6、合作与竞争，相辅相成，我们要学会合作，也要学会竞争。
7、合作是人与人之间交流桥梁，需要真诚，需要用心沟通。
8、团结合作是一个重要精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
9、真诚、理解是沟通心灵的钥匙。宽和、友善是待人之本。珍惜人与人之间的相处，并在相处中最大限度地享受生活和人生的快乐。
10、人际交往的第一步就是要以诚待人，平等交往。
11、每个人都能成为自己的良师，要学会观察和模仿，提高自己的人际交流能力。
12、对待他人，你越是斤斤计较，越会给自己带来痛苦和烦恼；反之，你宽以待人，就能使自己和别人都获得轻松和快乐。
13、学会分享，建立终生友谊。

第七章 读书·感悟
1、读书是每个人汲取精神食粮的最佳途径。
2、书，是哺育心灵的母乳，是启迪智慧的钥匙。
3、成功不能无知，成长不可无书。
4、读书之益在于增知、获趣、致雅。
5、腹有诗书气自华，读天下好书，养人间正气。
6、知书之道在于体悟。
7、书有言外之味，有弦外之响，能矫人思想，会博人情感。
8、读书，不是人在读，是心在读，是心与心的交融。
9、读书要三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了也白读；有记性没有悟性，是读死书。
10、读书是快乐的。忙人与书无缘，俗人与书无分。没有阅读的人生是残缺的人生。
11、学会了读书，就学会了阅读人生。
12、书籍是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。
13、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
14、人生就像一本书一样，愚者会漫不经心地一翻而过，智者却一页一页地仔细阅读。因为他知道只有读一次的机会。

第八章 人生·生命
1、人生，是指人的生存和生活，是一个为自己而创造的过程，也是一个让自己发光发热的瞬间。
2、人生如书，一本深沉厚重的书，一本一辈子才能写完、读完的但并非所有的人都能写好、读懂的书。
3、善待生命，就是让自己的生命有意义，用自己的双手创造生命的火花。
4、人吃饭是为了活着，但人活着不是为了吃饭。
5、人生很短暂，没有很多的时间去等待。
6、人生中有很多的不如意，没有什么。时间会洗涤旧的痕迹，快乐的日子终究会来临。
7、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
8、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
9、生命如流水，只有在它急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
10、人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫。
11、人生仿佛一本书，写满了酸甜苦辣，记录著喜怒哀乐。
12、人生就像一局棋，布满了危险，也遍撒机遇；人生恰似一条路，有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一条河，有时九曲回肠，有时一泻千里。
13、尊重生命，呵护生命，敬畏生命。
14、生命因有了春夏秋冬的四季更替而丰富了内涵；生命因有了风霜雨雪的浸染而绚丽多彩；生命因有了悲喜苦乐才更具意义；生命因有了赤橙黄绿青蓝紫的奇妙色彩的重叠才显得无比灿烂与美好。
15、生命，如果跟时代的崇高的责任联络在一起，你就会感到它永垂不朽。
16、人生旅途自己把握。
17、给人生的一个挑战，就是在证明自己是如何站起，如何突破，如何创造生命的奇蹟；给人生的一次考验，就是对自身的一种锻炼。
18、拒绝平庸，给人生一个挑战，也许明天成功大彼岸会出现你的身影。
19、生命的精彩在于拼搏，在于进取，在于挑战。
20、你的生命不属于你自己，而是属于所有关心你的人，所以珍惜你的生命是义务而非权利；你的生命的意义只属于你自己，而不属于其他任何人，所以选择虚度或充实是你的权利。珍惜生命从自身做起。

第九章 诚信·知耻
1、诚信是人与人之间交往的一种美德，也是人人必备的一种道德品质。
2、诚信就是求“真”，就是追求正义。
3、诚信是中华民族的传统美德。
4、诚信是商家致胜的法宝。
5、诚信是力量的象征，显示著一个人高度自重和内心的安全感与尊严感。
6、诚信是为人之道，做人之本。
7、一个诚信大人必然会得到人们和社会的信任和尊重，同时也能更好地实现自身的价值。
8、知耻而后勇。羞辱使人发愤。
9、先利而后义者辱。
10、人贵知耻。知羞耻方人。
11、无羞恶之心，非人也。
12、人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。
13、人有耻，则能有所作为。
14、士皆知有耻，则国家永无耻矣。
15、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

第十章 文化·传统

1、 文化，广义是指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。具体是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。文化具有民族性。
2、传统是世代相传的精神、制度、风俗、艺术等。
3、文化是民族传承、生生不息的血脉，随历史长河而绵延不绝。
4、中华文化建立在“独善其身、兼济天下”的人文理念之上，具有强大的生命力。
5、在灾难面前，中华文化中的仁慈、坚韧、相助的品质产生了强大的坚不可摧的力量。
6、在体验传统节日、民间习俗中，感受生活的乐趣。
7、许多不经意的日常传统生活场景，让我们可以触控到古老文化的脉搏。
8、在学习继承传统文化的优秀之处的同时，更应大胆借鉴吸收外来文化的优秀成果。
9、在传统文化与现代价值观产生碰撞的时候，我们不应盲目从某一方，而应聆听“真善美”的人性呼唤，坚守良知，在大地上留下自己坚实的脚印。

第十一章 自然·环境
1、近朱者赤，近墨者黑。
2、让我们创造一个洁净的家园。
3、发展经济的同时别忘了保护环境。
4、人创造环境，同样环境也创造人。
5、大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。
6、环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。
7、请放动物一条生路吧。
8、保护环境就是保护我们自己。
9、保护环境从我做起。

议论文《变与不变》的立意,急！

变的是什么?是人的年纪,容貌,心性,处世态度.不变的是人的原则,坚韧的生性

议论文以“做人要这山看着那山高”为立意，写分论点

议论文以“做人要这山看着那山高”为立意，写分论点
关于作文的分论点,
以“这山望着那山高”为题作文.
分论点一：这山望着那山高,人就会永不满足；
分论点二：这山望着那山高,人就会精益求精；
分论点三：这山望着那山高,人就会力争上游.
..............................................
【思路点拨】
“这山望着那山高”这句俗语是用来借喻某些人的好高鹜远见异思迁，不知满足的心态。在学习和生活中用于比喻对自己目前的工作、环境、待遇不满意，总认为还有别的工作、环境、待遇比自己目前的更好。这是取了该俗语的原意，其含有贬责、嘲讽地意味，但在这竞争纷扰的当今社会中，多数人已把它当作开拓进取、力争上游的原动力，满足现状似乎已不合人们的愿望，在竞争中实现自己的理想，已成为社会的时尚。只有在不断的追求改变中，才能提升自己并成就自己的事业。写作时我们可正反立意：
1、从该俗语的本意入手，写在学习和工作中：一些人做事总是三心二意，缺乏耐心，浅尝辄止，遇到困难就移情别恋；有些人对已有的机遇不知道珍惜，总是挑三拣四，牢骚满腹，稍不如意就轻易放弃；很多人沉浸在理想的王国里，眼高手低，不愿踏踏实实地学习工作，遇到困难就想跳槽！这样的人一件事没做好，又想第二件事，一次次的错过，与成功失之交臂。久而久之，自己不再勇于面对现实，以不符合自己的兴趣爱好、领导不重视、怀才不遇和别人不理解为借口，冠冕堂皇的回避、退缩。这就要求人们在学习和工作中，应该把握机遇，面对我们不多的时间和生命，学会保持一颗宁静的心，脚踏实地的学习和工作，不能让浮躁成为我们事业的羁绊。
2、从该俗语的新解入手，写在学习和工作中：大多数人不再满足已有的成绩，他们往往站在“这山”而望“那山”，用自己丰富的想象力，设计出种种规划，制定了远大而巨集伟的目标。该俗语已被认为是不懈追求、不断开拓的原动力。在学习和工作中就应有“这山望着那山高”的精神，当我们取得了成绩的时候，就好像登上了一座山峰，感到无比的快乐和欣慰，但我们不能就此停滞去“一览众山之小”，而应朝着更高的山峰前进。在“这山”与“那山”的比较中，我们要认识自己的不足，勇于攀登，奋发向上，以获取更大的成就；我们要不断地追求知识，更新旧我，净化心灵，开拓创新，朝着“这山望着那山高”攀登，永远不懈地去寻找新的风景。围绕此立意，特选以下三个示例：
【佳作示例一】
这山望着那山高
王亭亭
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，这句话我是非常赞同的。我喜欢换个角度重新理解身边已被公认“就是这样”之类的语言文字，我对人们常说的“这山望着那山高”就有不同的理解。因为还未得到大家的认可，所以先戏称为“歪解”。
我对“这山望着那山高”的“歪”解心得共有四种，拿出来与大家分享，希望我的“歪”解能因大家的认可，得以翻身。
“歪”解一：“这山望着那山高”代表一个真理，是在陈述一个事实：人只有站在高处时，才能看清自己的位置，看到更高的领域，从而理解自我的渺小与自身的不足，然后才能树立更高的目标。只有有了“这山”的基础才有望着“那山”的希望，以奔向更高的目标的动力，才能走出“这山”，踏上攀登“那山”的征程。
“歪”解二：断章取义“这山望着那山高”还代表一种成就。因为自己已经登上了“这山”，同时也看到了“那山”。这是自知不足的明智，所以，这句包含贬意的话，不妨以乐观心理，理解为别人对我们的肯定与鼓励，以增加我们的信心、勇气和成就感。
“歪”解三：在“肢”解一下“这山望着那山高”，还代表着勇气与智慧。因为我们敢于说出“那山高”。承认这山低这需要莫大的勇气，莫大的智慧。
“歪”解四：“这山望着那山高”代表着心中的梦想与坚持。我们可以这样理解，“这山”就是我们的现状，虽然知道，“那山”遥不可及而且很“高”，但关于“那山”的梦想却不曾改变心中保持那些信念，因此，只要我们“望着那山”坚持自己的梦想，相信一定可以登上“那山”的顶峰！
以上是我对“这山望着那山高”的理解，希望能与大家分享。那么，请告诉我，关于“这山望着那山高”，你的看法呢？
【佳作示例二】
这山望着那山高
人外有人，山外有山。
这是一种谦虚。 当我们取得了成绩的时候，便该想起这句话。它让我们把今天的成绩淡忘，投入到新的学习中去。倘若我们认为自己做的已经不错了，那么其实我们做得并不够好。
人外有人，山外有山。
这是一种警示。当我们作为一个暂时的成功者爬到山顶时，会发现，相对于边上的群山来说，这里不过是个小山坡罢了，它警示着我们不要忘乎所以，鞭策我们向着更高的山峰前进。
人外有人，山外有山。
这是一种动力。我们爬得越高，并不认为自己越有成就感，相反地，我们愈发地感到自己的渺小，于是我们更加努力地向着更高的山前进，前进，再前进。
人外有人，山外有山。
这是一种境界。有时，我们并不需要这么累，山外还有山，我们比不完，那么，让我们坐下来，欣赏这奇妙的风景吧，我们不断地攀登，迷失了自己，现在，让我们停下来，倾听大自然的呼吸吧。
这山望着那山高，一山又比一山高，我们在万人之上，也在万人之下，成功也好，失败也罢，但不要迷失了道路，找不到前进的方向。
曾记否，自己的名次一落千丈，曾记否，那个不及格的物理巻在心中不停地飞扬，把我的心也刺痛。“没关系”爸爸轻描淡写地说道：“中学的课程多，难度大，偶尔一次差了也是正常嘛!”我似乎又在爸爸的鼓励下找回了自信，重新站了起来，去迎接新的挑战。因为我知道，前面的路还很长很长。
曾记否，自己取得的那些小成绩，曾记否，欢呼雀跃声在心中不停地激荡。“纵然考得好，也要继续努力。”妈妈的话把我拉回到现实。是啊，我该继续努力，因为我知道，前面的路还很长，很长。
人外有人，山外有山。
它让我们更加谦虚，它让我们更加努力，它让我们不再迷茫，它让我们不再忧郁。它让我们在成功之时更加努力，它让我们在失败之时不垂头丧气。它让我们有着积极向上的人生态度。
现在这个繁忙时代，是少了时间但千万不要懈怠，因为明天还有很多时间，可以一起去跳，一起去笑，一起去玩，一起去奋斗。
让我们一起努力，一起进步，一起奋斗，一起去攀登，这山望着那山高，我们没有理由不快乐吧？
　
　【佳作示例三】
这山望着那山高
“这山望着那山高”是人们常听到的一句话，它通常用在不满足于自己的工作、生活环境，认为自己的待遇没有别人的好，生活没有别人的舒适等方面。我想如果换一个角度来看这句话，它的意义应该有所不同。
对于一个有高要求的人来说“这山望着那山高”这句话的意义就不再是人们的一般理解了，对他们来说当自己走向一个高峰时，他并不会满足现有的状况，总是与强人相比，比出自己的弱点和不足并加以改正，争取更大的进步，从这点看这句俗语不是很好吗？
在学习中，我们每一个进步都是爬上高山的一小步，积累了许许多多的一小步就能跨出一大步，当自己登上这座山的山顶时，你就会发现自己周围的山更加地高大，在自己和别人相比之下你并没有感受到“一览众山小”的愉悦心情，此时在“这山”望“那山”之高的人并没用自己的“高度”与周围的“小山”相比，因为他认识到有更多的高山，这种谦虚且富有自知之明的精神不是也很可贵吗？
一个人如果不认识到“那山”之高怎能比“这山”之矮呢？正如一棵在草坪中的树木一样，在刚刚萌发的小树呀中，它发现自己比周围的草矮多了，于是它不断地长。直到有一天它发现自己比周围的小草高出几十倍后便停止了生长，因为它认为自己是最高的了，它只满足于现状。它并不知道在森林中有许多的树木的“身高”都远远地超过了它自己，因为在森林中的树木都知道周围有很多高于自己的树木，所以它们不断地互相竞争，在它们认识到自己的不足之后都会努力改正，所以它们才不会在队伍中落伍。这不是因为它们认识到“这山”之矮望“那山”之高才不断努力的成果吗？
相信在生活中我们只要懂得“这山望着那山高”的道理，在相比之下认识到自己的不足，且具备勇于攀登的精神，奋发向上，才能获得更大的成就。