克服危机战胜困难的读后感 如何培养孩子战胜困难的勇气和力量

如何培养孩子战胜困难的勇气和力量  

如何培养孩子战胜困难的勇气和力量

巴尔扎克曾说过：苦难对于天才是垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。
挫折是青少年成长过程中的重要营养，挫折经历是一种宝贵的精神财富。
然而在中国，因为父母的几句指责就离家出走，因为同学之间的小小矛盾就郁郁寡欢，因为老师的批评就产生逆反心理，厌恶学习。类似现象屡见不鲜。
一名小学女生因毕业时要与同学互赠礼品向家长索要100元钱未成，竟一气之下服毒身亡。一位男孩子因为奶奶给的压岁钱嫌少就当众羞辱奶奶，导致奶奶心脏病发作住进了医院。风华正茂的大学生，研究生，花季少年因为失恋，高考落榜等原因而自杀身亡者时有耳闻。
如何培养孩子们的抗挫能力？
抗挫力的形成主要在早期教育，家庭教育。
1.孩子有错要批评，孩子犯了大错要适当处罚。小时候经不得批评，长大后老虎屁股摸不得，小时侯经不得风雨，长大后无法面对挫折。不能由父母替孩子代过，不能让孩子觉得有错无碍。当然，批评和惩罚应当在孩子情感的承受范围之内，不能形成心理创伤。
2.对于娇生惯养的孩子，父母不要有求即应，不妨让他受点冷落，或让他知道有人比他更强。若家中经常以孩子为中心，应当让他转换一下角色，做做配角。逐渐改变孩子的小皇帝意识，自我中心主义。
3.坚持让孩子参加一定的体育锻炼或体力劳动，可以培养孩子的坚持性和忍耐性，可以使孩子逐渐坚强起来。
4.孩子遇到困难多鼓励，给他战胜困难的勇气和力量。否则，脆弱的心灵初遇较大的困难容易泄气，容易畏缩。战胜困难之后，给以热情表扬，强化其克服困难后的成功体验。
5.培养孩子的自信心。自信的孩子敢于向困难和挑战，易于从挫折中走出来。爱的力量给孩子自信；表扬和鼓励给孩子自信；每一次成功都积累自信；让孩子在自己擅长的强项和爱好中发展，有利于培养自信。
6.培养孩子乐观的心态。教孩子在物质需求之外寻找精神的快乐，教孩子多渠道获取幸福的能力，培养孩子乐观豁达的心态。快乐的孩子易于走出困境，只要善于调节，苦中也有乐，不善于调节，身在福中不知福。
7.对于性格内向的孩子，家长应引导、鼓励其交友，并主动和孩子平等交流，使孩子在丰富的内心世界之外形成一定的友情连线和沟通渠道，防止其过度的封闭。
8.培养孩子广泛的兴趣和爱好。和外部世界建立较广泛的联络，吸取丰富的精神养分，也易于形成较广泛的社会支援系统，这样的人幸福、坚强、灵活，成功的机率远大于封闭、寡乐的人。
9.吃苦教育。日本的孩子，吃苦教育是必修课，从3岁到6岁，孩子必须学会做什么，保育大纲上有明确规定。小学三年级学生设定了新课程，要他们用洗衣板洗衣，用扁担挑水或抬水，用煤炉生火，用石磨磨大豆，每年定期组织中小学生到田间、海岛或森林“留学”，培养他们吃苦耐劳的精神和克服困难的毅力。在美国，“富门寒教”已经是很普遍了。美国的孩子认为向父母伸手要钱是耻辱的，而中国的孩子磕头挣压岁钱竟有导致颈椎错位的。
［希望只注重知识传授的教育专家们尽快研究出一种将知识灌输到颈椎错位的学生的大脑皮层中的方法来。］
有意为孩子创设困难情境，如野外活动、农村旅游、假期打工等社会实践，对孩子的成长非常重要。
10.孩子遇到挫折后，及时引导孩子自己走出困境。
告诉孩子，生活中的失败和挫折在所难免，我们要具有面对挫折，迎接挑战的心理准备，具备从挫折中崛起，跌倒后爬起来的心理能力。它使人坚强、成熟，它使人增强适应挫折的免疫力。
教孩子辨证地看问题。好与坏，对与错都是相对的，暂时的，是可以相互转化的。同学之间闹别扭，不利于团结，但如果主动、真诚地谅解对方或做出解释，不仅可以化解矛盾，还可以建立更深的友谊；得了一场大病，并住院治疗，花钱不说还损害健康，但与疾病作斗争的经历使他感受到生命的珍贵，认识到生命的意义，并从此发奋努力，岂不可喜可贺；寒门出贵子，富家生逆子，祸福相依，祸福相生。
认识到这一点，把握事物转化的契机，并积极做出努力，则成败游刃矣。
帮孩子分析失败的主观和客观原因。“如果当时能想到另一种办法事情可能会成功”，“如果当时能再坚持一会，再做一点努力，可能就会成功”，“如果当时具备某种条件，事情可能会顺利一些”。这样就把失败和挫折转化为经验和教训，转化为今后克服困难的动力和能力，否则挫折体验会使孩子胆却、自卑，不敢面对困难。
教孩子释放、化解心理挫折：想象最关心、最爱护自己的人，对自己劝慰，在爱的怀抱中融化挫败感；想象自己从失败中站立起来，变的更坚强、更勇敢。
任何一种打击，只要不曾把我击跨，就会使我更强大！

如何培养孩子敢于挑战困难的心态

要学会自信。
自信是成功的前提,也是快乐的祕诀。惟有自信,才能在困难与挫折面前保持乐观,从而想办法战胜困难与挫折。“自信人生二百年,会当击水三千里。”或许有人说,我又何尝不想自信呢?可就是自信不起来啊。是啊,怎样才能使自己自信起来呢?我想,还是让我们多看自己的优点、长处,多发现、发掘自己的潜能吧。俗话说的好:尺有所短,寸有所长。每个人各有所长,各有所短,每个人都有自己的无限潜能。人不能光盯着自己的缺点、短处和现在,而要学会欣赏自己,多看自己的优点、长处和未来。传统的教育思想与落后的人文观念使得多数人用僵化的目光去看待现实中的人和事,认为是很难改变的。而唯物辩证法早已告诉我们,世界上没有一成不变的人与事,发展变化才是永恒的。“三岁看大、七岁看老”的时代早已过去。我们教育者首先应觉醒,再不能带着有色眼镜看我们的学生。我们自己首先要做一个自信的人。不要总拿自己的缺点跟人家的优点比,那样真是人比人,气死人。一定要学会赏识自己,悦纳自己,勉励自己。如果做不到这样,可以想办法,比如,积累自己的成功体验和经验,坚持写日记,写摘抄;把自己的优点罗列在纸上,同时写一两句能激励自己的名言警句或是自己的座右铭,贴在墙上等随处可见的地方,天天看到它们,激励自己。总之,要想办法让自己自信,自信就能快乐,快乐就能发掘潜能,就能高效。所谓快乐,越快越乐,越乐越快。形成一个良性回圈,就不难拥有良好的心态。

如何培养孩子的勇气和胆量（Ⅱ）

5．帮助孩子积极地看待失败
每当遇到失败的时候,
胆小退缩的孩子往往垂头丧气、耿耿于怀，这是因为他们总是把失败归结于主观自身的内部原因，即认为自己能力不够，或者认为自己不聪明，这种归因肯定就会使他们对自己的能力产生怀疑，对自己的自信心无疑是一个打击。
那么，在以后遇到类似的事情或者更具挑战性的事情时，这些胆怯退缩的孩子就会选择逃避、放弃，这样就会形成一个恶性回圈，没有勇气去尝试新的任务。所以，
父母要教导孩子学会积极看待失败，分析原因，依靠自己的勤奋努力来弥补自己的不足。6．鼓励孩子积极尝试新事物父母要鼓励孩子拥有一颗“冒险”的心，没有冒险精神就体会不到冒险本身对生活的意义，就享受不到成功的乐趣，也就无法培养和提高自信心。对于胆怯的孩子
，父母更应该帮助他重新恢复勇气。7．帮助孩子正确看待自己
每一个人都有自己的长处和短处，
父母要教导孩子正确看待自己，善于找出自己的长处，并让自己的长处得以发挥。
。只有获得成功时的满足感，
才能进一步获得自信，
才能够使自己拥有勇气。8．鼓励并引导孩子克服自身的弱点
面对胆小的孩子，
父母千万不要将其与同龄孩子对比或者辱骂孩子，应该不失时机地与孩子沟通，给孩子以鼓励和赞扬，帮助并引导孩子努力克服自身的弱点，尽可能避免孩子因胆怯所造成的心理紧张，以缓解孩子的胆怯，促进孩子健康成长。9．端正教育态度父母要从思想上认识到，对孩子的溺爱、娇宠，只会造成孩子怯懦、任性的性格
。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心，要认识到只有教育得当，
才能使孩子得到健康的发展。多数孩子都活泼好动，能言敢为，但也有为数不少的孩子胆小怕事。这些孩子胆小，
父母也有责任，
孩子就缺乏勇气了。所以，
父母平时不要恐吓孩子。对于孩子的胆怯行为，父母要告诉孩子
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坚持信念战胜困难的勇气和决心的两句古诗词

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡 《浪淘沙》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》
有志者,事竟成.破釜沉舟百二秦关终属楚
苦心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴 ——蒲松龄自勉联

坚持信念和战胜困难的勇气与决心的作文

eibo and sparked a heate

求翻译：爱给人力量，也给人战胜困难的勇气是什么意思

爱给人力量，也给人战胜困难的勇气
翻译：
Love gives strength and the courage to overe difficulties.

爸爸该如何教导孩子战胜困难挫折

言传身教，小孩最容易模仿大人，只要你做一个正面的榜样，他也会耳濡目染去做一个强大的人

战胜困难的人物

多了去了。孙中山，md，等等
爱迪生
全心全意专注于工作；个性坚强，不怕困难；
具有创新的精神和不断改革、改善事物的 理念。
优点是具有高度的理想，意志坚定，集中全力追求自已的目标。
缺点是主观意识强，对别人的要求标准太高
林肯
有同情心和牺牲奉献的精神，智慧很高，善于解决问题；
具有雄心大志和多方面的才能，充满热忱。不怕困难。
优点是意志力和决心坚强，整合能力强，可以调和不同意见。
缺点是比较主观，爱批评；自我要求太高，近乎苛刻。

通过伯父的教诲,使我获得了战胜困难的勇气和勇气直前的动力。(修改病句)

通过伯父的教诲,我获得了战胜困难的勇气和勇往直前的动力。