用我的老师为题目写一篇作文 写一篇作文关于老师的 其中包括老师的一些事 题目为他是一个严厉的人

写一篇作文关于老师的 其中包括老师的一些事 题目为他是一个严厉的人  

写一篇作文关于老师的 其中包括老师的一些事 题目为他是一个严厉的人

从小到大,我身边的老师多不胜数,但是我们的数学老师是我做敬重的老师,她叫冀老师.冀老师有一头乌黑的短发,和一双炯炯有神,闪闪发光的眼睛.这双眼睛能将同学们的优缺点尽收眼底.冀老师讲课干脆利落,行走健步如飞,做的所有事情都井井有条,把这些和起来,就可以知道冀老师的性格是快. 　 　 为了教好我们数学,冀老师不知道花费了多少心血,付出了多少时间.有一次,冀老师感冒了,但她还是坚持着给我们上课,有些同学不听话,老是在下面做小动作,冀老师叫他不要做小动作,冀老师叫他不要做小动作,好好听课,可他好像左耳进,右耳出,根本不听.冀老师因为说了太多话,喉咙痛了,可她还坚持着.之间她汗流满面,忍着痛给我们上课.看着她难受的表情,我们除了更加认真听课以外,都别无他法,爱莫能助. 　 　 就在快要期末大考的时候，冀老师得了阑尾炎,医生都让她去治疗了,可她坚决地一摇头,说:"我是老师,我在学校带了两个班,就快期末了，我要去给他们复习!"不知道为什么,上了三年级后,我的成绩极速下降,特别是数学.我本已快灰心丧气了,可冀老师语重心长地对我说:"洪诗琪,学无止境,学如逆水行舟,不进则退,你就是太粗心了,你考完试后多检查几遍一定要给我考个一百分!"正是这番话使我检讨了自己.我想:本来我的成绩多优异啊,二年级语文还考了年级第一.一年级的时候,语文,数学,英语几乎都是100,但是因为不勤奋,没有努力向前冲的精神,所以落后了.检讨了自己后,我每天都努力的复习.冀老师看见我们认真复习,她的脸上露出笑容.期末考试的时候,我竭尽全力考,终于让我雪耻了,我数学100,英语98,语文才90.5,不过我尽力了.当冀老师告诉邵乐蓉她考了100时,我心里打鼓,有没有考100分?终于,冀老师走到我面前,看见她满面笑容,我就在心中知道了答案,不等我说出来,冀老师对我说:"洪诗琪呀,洪诗琪,你终于给我考了个100分!"我立刻欢呼起来. 是冀老师给了我力量,我自己快放弃我自己时,她给了我信心,所以我喜欢冀老师.冀老师,你是我的好老师!"

题目为：老师的眼睛写一篇作文

老师的眼睛
眼睛，让我们见到光明。眼睛，让我们见到五彩缤纷的大千世界。眼睛，也是心灵的窗户。眼睛，成了我们人类不可缺少的气官，因为它会带我们进入一个神奇，美妙的世界。。。。。。 　
四年级的时候，英语老师有一双厉害的眼睛，它伴随我们度过了快乐的四年级。 　
记得同学如果站起来回答问题，而因为紧张回答不出来的时候，老师的眼睛里显出一丝耐心和关注的眼神，像在说：“别紧张，再好好想想。”在回答问题的同学一看到老师的眼神，不知怎么的，一下子就回答了出来。当课堂上有同学不认真听讲，在桌子底下做小动作的时候，老师的眼睛来了个一百八十度大转弯，变成了—盯。同学被老师眼睛一盯，立马坐好，认真听讲。老师的眼神又好像在说：“别做小动作，认真听讲！” 　
如果有同学做坏事而又说谎，老师就用启示的眼神看着他，好像在说：“要做个诚实的孩子，不能说谎。”同学被老师这么一看，把实话都说了出来。 　
老师的眼睛也亮晶晶。考试的试卷上，她总能把同学们写的一个小字母。错的一点点把它给揪出来，现在，同学们可不敢马虎了，把字母都写得工工整整的。 　
老师的眼睛不单是她心灵的视窗，也是我们学做人和学知识的启明新。

关于“张莉莉”写一篇作文题目为我的老师

我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师

即将要毕业了，我想写一篇关于老师的作文，要一件是或两件事，是写和老师在一起的一些事。

可以写老师对自己的指导和鼓励，如：
老师笑着看着我，说：你的解题思路很好，我想了解一下你。说着他转过身，在黑板上画下我的解题思路。那天，我第一次在数学课上感到了莫大的愉悦。
我想，那个鼓励是比一切都重要的一份礼物。

怎么写一篇关于“老师的严厉中夹杂着爱的”作文

一个严厉的人为题写一篇作文400子左右

升初一了，所面对的是新的环境，新的同学，新的老师。今天呢，我就给大家介绍一下我的现任英语老师——李老师。
李老师高大的身材，一双大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一头乌黑的头发，再配上两个“顺风耳”，又给他增添了几分滑稽。
李老师的要求很严，例如：不能东张西望，不能窃窃私语，不能抓耳挠腮，不能用手托下巴……如果你不小心违反了，那可要小心了，李老师准会让你吃不了兜著走。
有一次，李老师讲课达到了高潮，正在这时，一位不知天高地厚的家伙嘴“痒痒”了，在那儿侃侃而谈。哟！真不巧，正好刮来一阵风，把他的话吹进了李老师的“顺风耳”里。李老师两眼一瞪，喝道：“上来挨板子来！”那位“光荣”的人走向讲台，被李老师手中所谓的戒尺修理了一顿。
李老师不但很严格，而且十分幽默。在英语课上笑声不断，都快掀破房顶了。
那是上一星期的事了。李老师正讲得起劲，同学们听得津津有味时，李老师忽然间停了下来，我们抬头望着李老师，只见他的目光落在王浩泽身上。原来，王浩泽注意力不集中，脑子里不知在想什么，不停地点头。李老师戏谑道：“头点得这么有节奏，点过来又点过去，捣蒜呢？那我们今天晚上到他们家吃拉条子走！”话音刚落，教室里爆发出了接连不断的笑声，笑得同学们肚子都痛了……
瞧见了吧，这就是严厉又幽默的李老师，这就是李老师那十分风趣的课堂。

找一篇题目为【我的老师】的作文

教过我的老师有很多，但最使我印象最深刻的是在一年级教我语文科的班主任汤老师。汤老师是一位年轻漂亮的女老师，老师待学生如子，好像从来不知道生气，说话时和颜悦色，讲一口标准的普通话，讲课既专业又生动。刚从幼儿园升上小学的我们还是好动、好玩。老师说过，如何让小朋友们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我们要解决的首要问题。好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。在老师的带领下，我们一年一班的同学成绩进步飞快，每一次的评比，流动红旗的光荣一直属于我们班。 老师从来没有居高临下地逼视我们，也没有粗暴冷硬的言语刺伤同学，而是以朋友的身份蹲下身子和我们说话，平等地进行交流，设身处地为我们着想，认真倾听学生的声音，尊重学生的选择，分享学生的快乐。 我们尊敬老师，老师也喜欢我们。老师时常鼓励我们，让我们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬，提高自信。她让我当班干部，有什么关于班级荣誉的事都让我上，这种优越感我很喜欢。当时我们班要参加学校里的一个文艺表演，老师选了我们几个人一起排练舞蹈《欢乐中国年》。哇，老师真是多才多艺，唱歌、跳舞样样精通，可能动作的难度比较大吧，同学们排练了好长时间，老师把其他班的老师叫过来看一看，当着其他老师的面就说了：只有这小姑娘跳得好，其他几个完全不行……一边说一边拍着我的肩来着。受到夸奖我当然心里高兴啦，可是又觉得不好意思。但是同时又伤心呢，因为大家都跳不好，就意味着这个节目要被cancel了。在老师的耐心指导下，终于在全校文艺汇演上成功演出，得到校长、老师们的赞赏，台下传来一片经久不息的掌声。 演出拍下的一张集体照，现在我还留着。我就站在离老师的不远处，我穿着妈妈给我定做的外套，干净整洁。大家都显得那么可爱。 老师爱我们，我们也爱她，舒心又舒服的一年级就这样过去了。光阴似箭、日月如梭，一年级那段美好时光依然记忆犹新，因为有教我们的令人尊敬而喜爱汤老师。

关于新来的老师的老师来写一篇作文题目怎么取

告别了旧的学期,迎来了新的学年,一切都焕然一新,9月2日是我们开学的第一天,我心里很高兴,因为我又可以见到久日不见的老师同们了.我兴高采烈的走进教室,看见了一张陌生的面孔.听了同学们的议论才得知我们换老师了.
我的新语文老师姓何,她有一双大大的眼睛,目光清澈,炯炯有神.短短的头发和小小的嘴,每天都面带笑容,显得十分亲切.戴着一副眼镜,看起来十分博学.她中等个子,三十四十岁左右.慢慢地,我们已经喜欢上这个新语文老师了.
一天、两天……过去了,我对慕老师有了更深的了解.慕老师讲课生动,再加上她那清脆响亮的声音和优美的语句,很快就把同学们带入了课堂.渐渐的,我们喜欢上了慕老师,老师也对我们有了了解.老师脾气很好,从不对我们发脾气.有一次,我们班有一个同学语文作业写的不正规,被老师撕了,慕老师并没有对同学发火,只是和气的说了一声：“你在改一遍就行了,一定要正规啊!”
这就是我们的新语文老师,我现在越来越了解她了,我也越来越喜欢她了.
我有一位老师,她个子不高,瘦瘦的,眼睛总是炯炯有神,与众不同的是：她的眼睛好像会说话.她就是我的语文老师——饶老师.
饶老师的声音有点沙哑,我想是老师日夜操劳的缘故吧.我们班同学多,偶尔都会说几句闲话,为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解,饶老师自己花钱买了扩音器,这样的老师多好啊!
记得有一次上课时,同学们都有聚精会神地听讲,只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说著闲话,我突然感觉有人在盯着我们,当抬头时,饶老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们,像在说：“上课不能说话,要专心听讲!”我立刻惭愧地闭上了嘴,开始认真听讲了.
还有一次,饶老师叫饶之秋回答问题,他低着头慢慢地站起来,结结巴巴地回答著,声音小得像蚊子一样,同学们哄堂大笑,他把头埋得更低了,脸红得像一个红苹果.这时,你不但没有责任他,反而和蔼可亲地说：“你别害怕,也别紧张,就是回答错了,老师也不会责怪你,只要你敢回答问题就是好样的!”这时,您的眼睛里流露出鼓励的目光,他终于鼓足勇气,用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题,您高兴地表扬了他.从此,我们都爱争先恐后地发言.
我们的饶老师从不以学生成绩好坏,天资聪明与愚笨来选择学生,她常常鼓励,无私地关心我们,奖励有一丁点进步的学生,有教无类,工作兢兢业业,老师受到学生和家长喜爱的重要原因.
我爱我的语文老师!
我们的新语文老师
刚走进新的教室,就听见同学们议论纷纷,可热闹了．我心里想：今天是怎么啦?教室里那么热闹．我放下书包去问金书琪,她告诉我说:“你知道吗?我们班来了一个新语文老师.”
我怀着忐忑不安的心情等待着老师的到来．不久一位中等身材,头发盘著一个结；瘦小的椭圆形脸蛋；高高的鼻子微微有点翘；长著一双明了的眼睛,他的声音听起来是那么的温柔.一定不会很凶吧!我一颗悬著的心终于放了下来.
她轻轻地走到了讲台前,鞠了一个标准的躬,第一堂课就这样开始了.老师让我们先读课文,读完以后想一想有什么地方不懂.有的同学问:“作者为什么要窃读?”有的同学问：“作者为什么一会儿惧怕一会儿高兴?”各种各样的问题,老师带着我们一一去解决.最后老师提了一个问题:“国文老师为什么说记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的.”老师叫我回答：我高兴地说;“我是这样理解的,人不吃饭会饿死,人不读书会没有知识；所以国文老师把吃饭和读
书相提并论.”老师听了我的回答,表扬了我,我心里美滋滋的.一堂语文课就这样不知觉地过去了.
这就是我们新来的语文老师—谢老师.

以融物细无声为话题,写一篇关于老师的作文

杜甫的《春夜喜雨》我很小的时候便会背诵，当时我最喜欢的便是“润物细无声”这句话。那时的理由很简单：这句最押韵，也最容易记。随着阅历的增加，我最喜欢的依然是这一句。理由是透过这句诗的恰当的拟人修辞方法，我领略到春雨那母亲般的温情。如今，这句诗依然是我最喜爱的，我从诗句里感受到了一种默默不懈地奉献，而又不思回报的精神。 “润物”是一种奉献：牺牲自己，滋润他人。“无声”又表明奉献时的情态：只在乎所出，不在乎所得。难怪杜甫喜春雨，难怪多少古今贤人把春雨这种精神融合到自己为人处事之中 然而，也许是古诗越来越“古”、读起来越来越不“新潮”了吧，现代社会中一些青年人非常缺少春雨这种精神。“只懂所取，不知奉献”成了他们精神世界的代名词。即使偶尔“奉献”一点，也是为了求得好评一类的回报。我们可以把他们的这种做法用一个数学公式的形式来表达：│奉献│＝所取，奉献为正数时，为了所取；奉献为零时，要求所取；奉献为负值时，也就是对社会造成损害时，图谋所取。 春雨的精神也可以用一个公式来表示：奉献－奉献＝所取，奉献的取值恒为正数，无论其值多大，两个相同的数相减，其结果，也就是所取都是零。我想，春雨之所以“细无声”，原因就在于此吧！ 青少年要想学到春雨的精神，就要从以上两个公式的分析中正确理解奉献与所取之间的关系，要明确奉献的动机是为了帮助别人，分担别人的痛苦，为别人解难，而不是从别人那获得什么。否则，不用说奉献的取值为负为零，就是正数，也是“为了奉献而奉献”，是虚假的，并非发自内心的，常常是“粗而有声”的，是不值得学习的。 曾经影响了几代人的雷锋便具有春雨的精神，他确实是我们学习的好榜样。雷锋曾经雨中送大嫂回家而不留姓名；雷锋还曾以“解放军战士”的署名给灾民寄去了数百元的捐款……雷锋的奉献是质朴的，“细无声”的，带有一种憨厚芬芳的乡土气息，而一点也不带有某些人的浊气。人们常说：“春雨贵如油”，我也要说：“雷锋贵如金”。杜甫老先生所吟诵的“润物细无声”的春雨精神，不是在数百年后的雷锋身上得到了最鲜明的体现吗 奉献是一种美，春雨般的奉献是天然的美，是无法遮盖的、无法抗拒的美。 我赞美“润物细无声”的春雨，我追求春雨的美。

以老师的角度写一篇题目为我和某校的故事

经历了二十三个春夏秋冬的我，想要记录下生活中有意义的经历、在生活中做过的最好的事和最坏的事，以及对我影响深刻的每一个人并不是一件容易的事，随着思绪的飘荡，我的手指不停的敲打着键盘，而我仿佛也重新经历了这所有的一切……
我叫懒懒，一九八三年的初夏我来到这个世界上，我已经不记得那个降生的过程了，只是在后来问母亲我是从哪来的时候，母亲指著自己肚子上一条长长的伤疤说， “就是从这里来的！”我想我从在母亲肚子里开始就不是一个听话的孩子吧，否则怎会让母亲为迎接我的到来而付出如此大的代价。
五岁那年，与姐姐玩惯捉迷藏的我，和全家人开了个不大不小的玩笑。记得那天午休我醒得格外早，爬起来后发现身边没有人，就叠好我的小被子独自一人去院子里的厨房玩过家家了。过了一阵以后，我听见院子里一阵骚动，然后就听到妈妈喊我的名字，我明白了，他们是在找我。于是我很遵守游戏规则的默不做声，他们找了很长时间都没有找到我，还听到妈妈问别人：“井里找了吗？不会被人带走了吧？下午有没有路过的火车（我家住在火车站）？”我听了心里还挺美，为自己躲得这么隐蔽而沾沾自喜。再后来，我听到妈妈在哭，还有人说赶快报案吧。一听警察要来，我不敢再躲了，悄悄地走出来问：“妈妈你们在干什么？”妈妈看到我，狠狠地把我搂在怀里哭了。我被妈妈抱得快要喘不上气了，同时也知道自己错了。这就是我上小学前的记忆。
六岁，我上了小学。我认为自己是一个对语言很不敏感的人，刚入学的时候，为数不多的几个韵母就把我搞得云里来雾里去的，总也分不清楚。有一次老师让我在黑板上听写，我错了很多，老师说错一个要打一下手，于是我被挨了很多下。我已经不记得手疼不疼，只记得自己的脸好烫。老师的体罚不仅是对不精学业的我的惩罚，更重要的是伤害了我的自尊心。在回家哭过以后我对自己说一定不让老师再有机会惩罚我。也许老师的惩罚方式不太正确，但是我不得不承认，从那以后，对待学习我更加认真，同时也不断取得令自己满意的成绩。
二年级时，忘记是在上什么课了，突然发现眼前的一切都是那么模糊，什么也看不清楚，我好害怕，以为自己得了什么奇怪的病，去医院检查后才知道那叫近视，刚七岁，我带上了眼镜。从此，眼镜跟随我十多年。我讨厌戴眼镜，这不仅让我和其他同学有了不同，更重要的是这让我放弃了自己最大的爱好——跳舞。这是我终生的遗憾。
八岁那年暑假，我的了肺炎，住院28天，最怕打针的我屁股被扎得像是马蜂窝，出院了，病好了，我也有了自己的理想：当个医生。
小学毕业那年，天天在一起玩的七个死党相约初中还要在一个班，可惜学校不允许我们自由组合，我们别无情的分开了，开学第一天，我们抱在一起哭得很是伤心。更令人沮丧的是，我们其中有一个因为家庭的原因，离开了县城，去邻县上学了。在他走后两个月，我们剩下的人在一个周末， 骑脚踏车一起去看他，骑了整整五个小时才到。我们都是第一次去，那时还没有电话可以联络，就这样在老天的眷顾下，我们竟然找到了他家。这么多年过后，我已经不再有当年那种想干什么就干什么的勇气和冲动了，现在总有很多顾忌在脑中徘徊，影响着我的决定。有时很想回到那个时候。
初三那年开运动会，班里居然没有人报名，作为团支书，我报了一千五百米长跑，其实我的身体并不好，别说一千五百米，就连体育达标的八百米对我来说都是一只大老虎。刚开始训练的时候，跑不到一千米就实在跑不下去了，后来就每天加一点，朋友都说别那么认真，跑不下来就跑不下来，你身体不好没有人会怪你。可我不那么想，我总认为做每一件事要做就一定要做好，否则就不要去做。就这样一个月后，我站在了起跑线上。枪响了，我也迈著轻快的脚步向终点跑去。很顺利跑完了全程，同时还拿到了第五名。我证明了自己是可以的，在任何困难面前只要我去努力了，就一定可以克服他。从那以后，我不会再害怕学习和生活中遇到的困难，我变得更加乐观，更加积极，更加有冲劲。
升入高中后，我面临了所有青春期少年都会遇到的问题。同班一个男孩每天送我回家，等我一起上学。那种感觉很微妙，在他面前我会尽力表现自己最好的一面，头发梳得很顺很顺，衣服拉得很展很展，我想我是喜欢他的。当时面临着高考，我们都把生活的重点放在了学习上，这种青涩的感觉就都被我们深深的埋在了心底。之所以在这里提到他，是因为他给我的这段的记忆让我的成长过程更加完整，并且是他让我在那个时候知道了什么是生活的重点。高考结束后我们都收到了自己心怡大学的录取通知书，并且成为无话不说的好朋友。我想，我们还有更多的故事可以继续。
说到考大学，我想我是一个幸运儿。填志愿时，我有两种选择，一种是稳打稳的在本省读很好的院校，一种是去我梦想中的地方，但是有风险。权衡再三后，我违背了家人的意愿，填了首都的一所高校。左盼右盼，终于盼来了录取通知书，终于我实现了自己的梦想——去首都读书。还记得踏出北京火车站出站口的那一瞬间，我怀着异常激动的心对自己说：“我就要在这里生活五年了，在这里充实自己了，这一切都是真实的，不再是梦想了！”
第一次离开家的我对异地的一切都充满了好奇，美丽的校园，和蔼的老师，亲切的师兄师姐，这一切的一切都让我激动不已。在这里我完成了本科的学业，通过社团增强了自己的能力，用专业知识充实了自己头脑，最重要的是找到了人生的目标，从迷惘中找到了自己要走的路。从老师身上学到了做人的原则，并在同学身上看到了友谊的真谛。总之，大学五年中我学到的实在太多也太重要，可以说整个的我，都是在大学期间塑造成型的。我很庆幸在我受挫时，有老师对我说：你已经很努力了；在我迷惘时，有导师帮助我分析问题并给我建议；在我失落时，有朋友陪我说话陪我哭。
大三时，“非典”在北京横行，我和同学们一起被封在学校内两个月不能外出。虽然大家都很恐慌，但是我们携手度过了那次难关。不能外出，我们自己丰富生活，不能集会，我们就在露天看书。大家相互关心，相互帮助，真的感觉像一家人一样亲。那两个月，对于大多数中国人来说都是痛苦的，但在我的记忆中，这却是一段美好的回忆，值得我终身回味。
临毕业前，大家都开始忙起来了。在和几个老师聊天以后，我决定考研，继续学习，把自己的专业能力进一步提高。在这里我要非常感谢我的一位舍友，在复习考研的日子里，是她在不断的鼓励我。那段日子，我们一起起床，一起吃饭，一起去图书馆，一起讨论学习中的问题，一起回宿舍。没有她的鼓励和提醒，我不敢肯定自己能走得这么稳健。现在如果有人要问我考研心得，我一定会告诉她先找一个研友。
经过复习，初试，复试，终于走到了今天。今天我又站在了一个新的起点上，面对未来，我又一次陷入深深的思索。在这一阶段的学习中我又要完成些什么？为未来的生活打怎样的基础呢？我想首要的是要上好每一门课，通过大学英语六级，完成我的实验和论文。其次，要更加注重提高我的人际交往能了。这些年来我一直都在学校里生活，没有任何社会经验和工作经验，我想这是我现在最欠缺的，我会在这三年里弥补自己在这方面的欠缺。至于毕业以后自己的发展方向，我初步的设想是考公务员，在校期间我也会向着这个目标做一些准备。