大学生宿舍日志范文40篇 关于寝室文化的论文

关于寝室文化的论文  

关于寝室文化的论文

青春万岁
青春是一颗稍纵即逝的流星；青春是一张过期不候的车票。享受青春时期的快乐；坚守青春时期的信念。因为年青，我们充满激情；因为年青，我们义无反顾，把握短暂的青春，为自己筑造一座坚固的城墙！
寝室记录着我们青春的印记，亦或长发飘飘，亦或裙䙓飞扬，记载着我们姐妹六人的深厚友情，记载着我们酸、甜、苦、辣的成长片段，记载着我们亦或疯狂亦或抑郁的点点滴滴。大家同在一个屋簷下，同住一个家，时光就像一架摄像机，在光的造影下拍摄着我们大学生活的戏剧。我们是幕后真实的演员，忙碌的演绎著自己真实的生活。
初进寝室，大家都“面面相觑”，似乎沉默就将空气紧紧地凝聚，瞬间，一个笑声打破了宁静的画面，大家开始做自我介绍，你一言我一语，顿时按照年龄大小，我们都被标上了明晰的数字，不幸的是我竟然以90后的标志被编排在了最后一名，被大家亲切的称呼为“幺妹儿”。
欢乐的时光总是能够停留在记忆的最深处，翻开记忆的相簿，回到室友过生日的驻点。早早地，除寿星之外的我们就在暗地里策划，该如何给某某过生日，总是少不了蛋糕，瓜子等食物。晚上回到寝室，惊喜总能像汽水冒泡似的，一个一个的蹦出来。开启熟悉的音乐，关掉昏暗的灯光，大家随着音乐随意的抖动起来，时而动感，时而婉约，此时轻轻的点上蜡烛，暗暗地火光照亮了我们六个人的脸庞，笑容在我们的脸上显示著青春的旋律。高声并快乐的唱着“祝你生日快乐……”，随着一声呼喊，就开始了吃蛋糕的程序，突然一个调皮的举动，就让她们脸上多了一道白色的痕迹，追追打打，吵吵闹闹，快乐的笑语就洋溢在我们温暖的^^^中。没有太多的华丽，没有太多的装饰，有的只是朴素，有的只是真诚，点点滴滴，在记忆的年轮里留下了圈圈涟漪。
簇拥我们熟悉的校园，因为缘分，我们相聚到此。我们怀揣著对知识的渴望，来到这里开始我们的求学之路。漫步校园，见证着我们的每一天，有时候会想想，我们的理想将停靠在哪个彼岸？没有谁知道，因为最终的决定权掌握在我们自己的手中。寝室是一个生活学习的地方，庆幸的是我们寝室拥有这样的氛围，能够在残阳渐渐退去的时候，轻轻的翻开书页，细细的品味其中的真谛；能够在夜幕笼罩的时候，静静地坐在一起，诉说心中的惆怅。虽然大家不是同一个专业，但总能鼓舞他人认真的学习，互相帮助，建立自信，一切都是恰到好处。
正因为这些的点点滴滴，让我们寝室有了一个好听的名字——“宝儿寝室”，时而快乐，时而抑郁，无拘无束，做我自己。我们六个都有唱歌的喜好，乘着夜晚的沉寂，流星划破天空，高歌一曲我们的室歌——“后来”，寝室的一窗一门，总能静静的倾听我们的故事，让我们总能忘却时间，陶醉在彼此的欢乐之中。
黄花年年谢了会有再开之时，大雁年年南迁总会北回，然而青春之歌却是一去不回。让我们迎著凛冽的秋风，踱步在校园的小径，高呼“青春万岁”！

大学关于'寝室文化'的论文

“大学生宿舍文化，是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。”它包括宿舍的设施、环境卫生、室内陈设和宿舍成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动，以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等。从精神文化方面来看，大学生宿舍文化具有以下几个明显特性。
感染性 大学生宿舍文化使宿舍成员这一特殊群体在感情及情绪相互交流、相互感染中形成了心理上的认同，其感染性深深地影响着大学生的思想、观念和行为。
倾向性 倾向性是指宿舍成员受他人的心理感染而形成自己的判断；遵从、模仿他人，再现他人的行为和意见，从而形成统一的看法或行为；表现出相对一致的外部特征；对事物抱有相同的看法或喜好等，这些都是宿舍文化倾向性的具体表现。
动态性 大学生容易受社会上各种文化与价值观念的影响，在心理、情绪等方面易变。如兴奋点经常转移、思维跳跃跨度大、涉及领域广、转换节奏快，这些都使大学生宿舍文化处于一种不稳定的易变状态。
潜在性 大学生宿舍文化对个体的影响主要不是通过规章、制度、纪律、条例等外部强制力量来完成的，而是通过宿舍文化所形成的精神氛围和相应的物质环境，于潜移默化之中形成的，是一种无形的约束力，虽不具强制性，却能引起个体感情上的共鸣，使个体有意无意地受到启发和感染，进而形成一种自觉、内在的驱动力。
影响 宿舍是大学生之间联络最密切、交流最频繁的场所之一。除上课外，同学们大部分时间是在宿舍度过的，休息娱乐，谈心交友，课余阅读都离不开宿舍。在宿舍朝夕相处，长期共同生活，宿舍文化会潜移默化地对大学生的素质养成产生重要的影响。
思想政治素质的影响 良好的思想政治素质，能使大学生在错综复杂的环境中保持清醒的头脑，树立正确的政治观念和政治信念。
当今快捷的传媒，增进了大学生与社会的沟通和交往，足不出室，便可获得大量的资讯。大学生头脑中容纳了多来源、多层面、多途径的社会资讯，怎样评价和交流这些资讯?宿舍成了最好的场所。在宿舍里鍼砭时弊，指点江山，发表自己的见解或争辩某些敏感问题。这些无疑有利于宿舍成员开拓视野，启迪思维，活跃思想。通过同学之间激烈的思想交锋，帮助他们认识真理，提高识别能力和政治素质。
但是，由于大学生处于涉世之初，辨别是非能力较差，对社会环境的复杂性知之甚少，只能凭借各种传媒、舆论导向及一些社会现象去作简单分析和判断，因此，容易为表面现象所迷惑。有的大学生对西方某些政治观点或政治制度“深信不疑”，并在宿舍里大肆渲染，这往往容易使宿舍的其他同学产生思想混乱；有的大学生容易听信一些政治谣言，并在宿舍里传播，这使得小道讯息、流言、谣言在一些宿舍大有市场，使得同学们的政治辨别力下降。
道德素质的影响 道德素质，主要是指人们分辨善恶、为人处世的能力和品格。宿舍小环境的文明程度、格调的高底，既反映大学生自身的精神风貌，又对大学生身心产生影响。由于大学生宿舍成员是层次及目标比较一致的群体，饭后闲聊，睡前卧谈，彼此之间可以加深了解，建立友谊，增进感情，学会忍耐与宽容，学会尊重彼此人格。因此，健康向上、丰富多彩的宿舍文化能够使宿舍成员和睦相处，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升华。
当然，也有个别大学生沉迷于黄色影视光碟和黄色电脑游戏，并在宿舍里“津津乐道”；有的宿舍经常谈论一些低阶庸俗的话题，发泄消极的情绪，使宿舍歪风邪气上涨，低阶趣味蔓延。这样造成一些大学生在公共场所言谈颇为高雅，回到宿舍里却无所顾忌，相互之间用语粗俗，粗话、脏话不断；有的大学生极其讲究个人卫生，宿舍脏乱差却不去主动打扫整理；自己的物品视作珍宝，对宿舍公物的损坏却毫不可惜等等，这些都容易对同宿舍同学的道德素质产生不良影响。
心理素质的影响 心理素质主要是指人的心智对外界环境的各种刺激作出反应，应付环境和生活压力的能力。良好的心理素质，能使大学生心理健康，保持心态平和、情绪稳定、乐观向上的精神状态。大学生年龄相仿，文化素质接近，很容易产生心理互动。如果一个宿舍群体和睦，宿舍将成为大学生的“避风港”，都愿意把个人的喜怒哀乐在这里向大家述说，以期从集体中得到理解和支援。但是，如果彼此之间不和睦，互不理睬，仅仅把宿舍当成一个睡觉的窝，那么，宿舍成员就不会有归属感和自豪感，在这样的环境里长期生活的学生就会形成孤僻、自私的个性。
还应注意到，宿舍文化在某种程度上会使其成员在心理上养成一种小集体的保护圈；容易形成防备、排斥外界的心理，在与其它同学交往中，总是跳不出宿舍的小圈子；“画地为牢”，把自己的交往限制在一个有限的空间，无论是参加班、系、学校活动，还是上自习、娱乐，甚至吃饭，都是本宿舍的成员经常在一起。这样，宿舍小群体就成了封闭的群体，久而久之，导致交往面狭窄，缺乏与其他同学的情感交流，不利于大学生的身心健康发展。

关于寝室文化的电影……

老片的话，英雄本色、纵横四海，再怀旧的话就是古惑仔了
新片的话，12罗汉、13罗汉等等挺不错的

关于大学寝室文化设计以及寝室文化的PPT怎么做

从多方面来讲述寝室。。。是不是要评文明寝室呀。。。。。可以从这几个方面哈
1、从寝室的温馨程度：寝室装扮的漂亮点，温馨点
2、寝室的卫生情况
3、有专属的寝室公约
4、全部成员都讲普通话
5、各成员对生活和学习都有一定的目标，对待学习都很认真
6、成员之间团结友爱。互相帮助
等等。。。。都是表现出寝室的一个和谐。积极进取的氛围的、、、、从各个方面来展示你们的寝室。。。就可以了

有关寝室文化的诗歌

鹧鸪天
豪情何故卷中鸣，古来贤圣且躬行。仕林翰墨虽堪羨，暖草斜风别有灵。
东湖月，西江亭，愿君四海作雄行。山河犹壮青春梦，挥洒青春待少英。

关于幼儿园寝室文化的文章怎么写

加强寝室文化建设 构建和谐校园 在校园，在一个知识层次、文化素养较高的群体里，硬性的、呆板的制度管理，只会让人按部就班、墨守成规，决不会有积极性、创造性的勃发。鉴于此，我们认为，对学生的管理，更多地应采用暗示、认同、探讨，应致力于学生价值观的形成、文化的管理特色，创造出一种民主、和谐、宽松、积极进取的校园文化氛围，使管理的模式真正与我们所处的诗意的环境吻合一致。 校园文化是由物质文化、精神文化、制度文化和行为文化组成的有机整体，是学校教育的重要组成部分，校园文化表现一个学校精神价值的取向，表现一个学校的校风校貌，是具有强大引导功能的教育资源。寝室文化作为校园文化的有机组成部分，对整体校园文化层次、水平的提升发挥着重要影响。 寝室文化是近几年来校园迅速发展起来的一种新兴文化，概括起来，具有导向、育人、规范、调适及激励等多种功能。 1．导向功能。学生寝室文化是校园文化的重要组成部分，是人才、知识、资讯密集的文化阵地，是校园文明建立的视窗。优秀的学生寝室文化能激励学生自觉培养重集体、讲道德的高尚情操，具有导向功能。 2．育人功能。优秀的寝室文化，不但能显示一所学校整体素质，也展示著一所学校的特有风貌。优秀的学生寝室文化能形成一种良好的育人环境和氛围，能增强学生的凝聚力，树立集体和“家园意识”，起到课堂教育之外的育人作用。 3．规范功能。学生寝室文化中的制度文化是一种行为规范。在一般情况下，学生寝室文化虽然没有强制学生去遵守什么，但它在个体成员的心理上却起到一种自我控制的“软约束”作用。从而，将自我行为纳入集体规范要求之中。 4．调适功能。相对于课堂和其他集体场所，学生寝室具有较大的自由空间和宽松和谐的氛围，学生往往可以进行适度的自我表现，合理的情绪宣泄。如平时的“辩论会”，晚上熄灯后的“卧谈会”，对个体间冲突的调解等有其作用，是学生宣泄情绪以进行心理调节的较好形式。 5．激励功能。学生寝室文化一经形成，就给广大学生一种内在的驱动力和激励力。这种心理的驱动和情感的激励，能促使学生从内心回答为什么要这样做，又为什么不要那样做，形成自我思考、自我完善、自我激励，即借助非经济手段，使广大学生在一种共同价值观念的驱动下，形成自豪感、使命感、责任感，在学校文明建设中调动出各自巨大的潜能来。 因此，加强寝室文化建设，应该说是当前新课程改革过程中自我建设的一种基本理念和常规实践。石门中学是一所全封闭的寄宿制学校，校宿管办面对新的形势和情况，大力加强寝室文化建设，充分发挥寝室文化的功能，努力营造学生自我教育氛围，培养学生自我管理能力和提升学生自我服务意识。

怎么搞关于寝室文化的政治学习

1上网找资料，最好带有娱乐性质。
2开会集体讨论。
3问老师吧。
4准备好浓茶（会睡着的，绝对会睡着的）。

关于茶文化的论文

【茶文化】
一、汉魏两晋南北朝——茶文化的酝酿
茶是因作为饮料而驰名的，茶文化实质上是饮茶文化，是饮茶活动过程中形成的文化现象。茶文化的产生是在茶被用作饮用之后，两晋南北朝是中华茶文化的酝酿时期。
（1）饮茶的起源和发展
茶最先是作为食用和药用的，饮用是在食用、药用的基础上形成的。中国人利用茶的年代久远，可上溯到神农时期，但饮茶的历史相对要晚一些。先秦时期可能在区域性地区（茶树原产地及其边缘地区）已有饮茶，但目前还缺乏文字和考古的支援。饮茶始于西汉关于饮茶的起源，到目前为止是众说纷坛，争议未定。大致说来，有先秦说、西汉说、三国说、魏晋说。
（2）茶与宗教结缘
汉魏南北朝时期，是中国固有的宗教——道教的形成和发展时期，同时也是起源于印度的佛教在中国的传播和发展时期，茶以其清淡、虚静的本性和却睡疗病的功能广受宗教徒的青睐。
（3）茶艺萌芽
茶艺是饮茶艺术，是艺术性的饮茶，它包括选茶、备器、择水、取火、候汤、习茶的程式和技艺。杜育的《荈赋》挹彼清流”，择取岷江中的清水；选器：“器择陶简，出自东隅”，茶具选用产自东隅（今浙江上虞一带）的瓷器；煎茶：“沫沉华浮，焕如积雪，晔若春。”煎好的茶汤，汤华浮泛，象白雪般明亮，如春花般灿烂；酌茶：“酌之以匏，取式公刘。”用匏瓢酌分茶汤。荈赋》所描述的，是中华茶艺的雏形，且茶艺发源于巴蜀。
二、隋唐五代时期——茶文化的第一个高峰
（1）饮茶习俗的形成
陆羽《茶经？六之饮》也称：“滂时浸俗，盛于国朝两都并荆俞间，以为比屋之饮。”《茶经》认为当时的饮茶之风扩散到民间，以东都洛阳和西都长安及湖北、山东一带最为盛行，把茶当作家常饮料，形成“比屋之饮。”陆羽《茶经》初稿约成于代宗永泰元年，定稿于德宗建中元年。《茶经》的流行，进一步推动了饮茶风俗的形成。中国人饮茶习俗形成于中唐。
（2）名茶初兴
唐代名茶，首推蒙顶茶，其次为湖、常二州的紫笋茶，其它则有神泉小团、昌明兽目、碧涧明月、方山露芽、邕湖含膏、西山白露、霍山黄芽、祁门方茶、渠江薄片、蕲门团黄、丫山横纹、天柱茶、小江团、鸠坑茶、骑火茶、婺州东白、茱萸寮等。
三、宋元时期——茶文化的第二个高峰
饮茶的普及
宋承唐代饮茶之风，日益普及。宋梅尧臣《南有嘉茗赋》云：“华夷蛮豹，固日饮而无厌，富贵贫贱，亦时啜无厌不宁。”宋吴自牧《梦粱录》卷十六“鳌铺”载：“盖人家每日不可阙者，柴米油盐酱醋茶。”自宋代始，茶就成为开门“七件事”之一。茶在社会中扮演着重要角色。