表示一什么就的句式 文章中表示说话的句式有哪几种？标点怎么用

文章中表示说话的句式有哪几种？标点怎么用  

文章中表示说话的句式有哪几种？标点怎么用

一般人物对话形式有四种：
提示语在前如xx说：”……“
提示语在中间，如”……“xx说，”……“
提示语在后面，如”……“xx说。
还有没有提示语的，如”你吃饭了吗？““吃过了。”第四种只限于两个人的对话。

在文章中表达方式有哪几种

有五种、
1、记叙 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情
(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。描写是把描写物件的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。议论就是作者对某个议论物件发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
拓展资料
表达方式，由"表达"和"方式"合成。表达是动词，意思就是"表示思想和情感"。方式，是名词，意思是指"说话做事所采取的方法和形式"。 我们常说的"表达方式"主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。但是，生活中，"表达"的范围很广，例如绘画、音乐的表达方式和文章的表达方式就不同，体育更是与众不同，它用身体的运动直接表达锻炼和竞赛的文化含义所谓"表达方式"是人类用语言、艺术、音乐、行动把思想感情及感情色彩表示出来时所采取的方法和形式。

文章中常用的表达方式有哪几种

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设定悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

说话的句式有哪些

陈述，反问，疑问，祈使，感叹等等

文言文的句式有哪几种？

这里所说的文言常用句式，是指与现代汉语里相应的在表达方式上有所不同的句式，以及一些成为定型的习惯格式。 (一)判断句的格式 文言文里的判断句，一般不用判断词，而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。主要格式有以下几种： 1.主语后用助词“者”表提顿，谓语后用语气词“也”煞尾。如： ①廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》) ②师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 2.只在主语后用“者”表提顿。如： ①粟者，民之所种。(《论贵粟疏>) 3.只在谓语后用“也”煞尾。如： ①此世所以不传也。(《石钟山记)) ②道之所存，师之所存也。(《师说>) 4.“者～也”都不用。如： ①此人力士。(《信陵君窃符救赵)) ②刘备天下枭雄。(<赤壁之战>) 5.谓语前用副词“乃”“即”“必”“则”等加强肯定语气。如： ①臣乃市井鼓刀屠者。(《信陵君窃符救赵>) ②夺项王天下者，必沛公也。(《鸿门宴》) ③此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记)) 6.用副词“非”表否定判断。如： ①人非生而知之者。(<师说)) ②拾视之，非字而画。(《促织》) (二)被动句的格式 文言里的被动句，常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式。 1.用介词“为”引进行为的主动者。如： ①炮台悉为逆据。(《三元里抗英》) ②兔不可复得，而身为宋国笑。(《五蠹》) 2.用介词“于”引进行为的主动者。如： ①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》) ②不拘于时，学于余。(《师说》) 3.用介词“被”表被动，“被”的宾语往往省略。如： ①内一人说是西洋兵头，亦被杀死。(《三元里抗英》) ②信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?(《屈原列传》) 4.用助动词“见”表被动。如： ①欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 ②非独见病，亦以病吾子。(《答韦中立论师道书》) 5.用“为……所……”的格式表被动 “为”是介词，引进行为的主动者。“所”是助词，置于动词之前。如： ①赢闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》) ②巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(《赤壁之战》 6.用“见……于……”的格式表被动。“见”是助动词；“于”是介词，引进行为的主动者。如： ①臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持壁归。(《廉颇蔺相如列传》) 7.意念上的被动。 动词本身用于被动意义，不借助于任何表示被动的词语。这种被动要根据文意来判断。如： ①举孝康，不行。(《张衡传》)──“举孝廉”，被举荐为孝糜。 ②廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿。(《廉颇蔺相如列传》)──“拜为上卿”，被封为上卿。 ③戍卒叫，函谷举。(《阿房宫赋>)──“函谷举”，函各关被攻下。 (三)特殊的双宾语 文言里有两种特殊的双宾语，不能按一般的双宾语理解。 1.使动双宾语。 动词和近宾之间是使动关系。如： ①均之二策，宁许以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)──“负秦”，使秦负。“负秦曲”，使秦负曲，使秦国担负理亏的责任。 ②今殴民而归之农，皆著于本。(《论积贮疏》)──“归之”，使之归。“归之农”，使之归农。 2.为动双宾语。 动词和近宾之间是为动关系。如： ①为之驾，比门下之车客。(《冯谖客孟尝君>)──“为”(wéi)，动词，这里是“准备”的意思。“为之”，为(w苗)之为(wéi)，替他准备。“为之驾”，为(wèi)之为(wéi)驾，给他准备车马。 ②君子疾夫舍日欲之而必为之辞。(《季氏将伐颛臾》)──“为”，找。“为之辞”，替它找个借口。 (四)句子成分的特殊顺序 文言里有几种语序，和现代汉语里相应句式的语序不同。 1.疑问代词作宾语，前置。如： ①大王来何操?(《鸿门宴》)──此为作动词的宾语前置。 ②君何以知燕王?(<廉颇蔺相如列传>.—一此为作介词的宾语间置。 2.否定句代词宾语前置。如： ①自书典所记，未之有也。(《张衡传))──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。 ②古之人不余欺也。(《石钟山记》)──—道理同上。 3.宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如： ①何功之有哉?(《信陵君窃苻救赵》) ②求，无乃尔是过与?(《季氏将伐颛臾》) 4.定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如： ①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》) ②使吏召诸民当偿者悉来合券。(《冯谖客孟尝君>) (五)句子成分的省略 文言句子里有一些组成成分，习惯上常常省略，译成现代汉语时需要补充。 1.兼语省略。 省略的兼语必须是已见于上文，或者是从内容上看没有必要说出来的。如： ①召入，使拜夫人。((左忠毅公逸事>)──召(之)入，使(之)拜夫人。 ②以相如功大，拜为上卿。(《廉颇蔺相如列传》)──拜(相如)为上卿。 以上二例省略的兼语都是已见于上文的。 2.动词的代词宾语省略。 这种省略有两个条件：一、省略的宾语必须是可以用代词充当的，即可以从上文看出来的。二、后边有“于”或“以”组成的介词结构作补语。如： ①权起更衣，肃追于宇下。(《赤壁之战》)──追(之)于宇下。 ②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。(《鸿门宴》)──告(之)以事。 3.部分介词的宾语往往省略。 省略的宾语必须是从上文可以看出来，能够用代词充当的。如： ①虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。(《庖丁解牛》)──“怵然为戒”，怵然为之戒，小心翼翼地因此警惕起来。“视为止”，视为之止，目光因此集中。“行为迟”，行为之迟，行动因此迟缓。 ②竖子不足与谋。(《鸿门宴》)──“与谋”，与之谋，同他商量。 ③左右以告。(《冯谖客孟尝君》)──“以告”，以之告，把情况告诉(孟尝君)。 ④毋从俱死也。(《鸿门宴》)──“从俱死”，从之俱死，跟着他一起去死。 ⑤衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。(《张衡宴》)──“因以讽谏”，因之以讽谏，通过它来委婉地劝谏(朝廷)。 4.介词“于”“以”往往省略。如： ①又荆州之民附操者，逼兵势耳。(<赤壁之战))──“逼兵势”，逼于兵势，被兵势所逼。 ②又试之鸡。(《促织》)──试之鸡，试之以鸡，用鸡去试验它。 (六)习惯句式 所谓习惯句式，是指那些结构比较固定的句式。 1.不亦……乎? 在这个格式中，“亦”起加强语气的作用，没有实在意义。可译为“不是……吗”“不也……吗”。如： ①舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?(《察今》) ②学而时习之，不亦说(悦)乎?(《论语·学而》) 2.无乃……乎? 表对某种情况的估计或对某件事情的认识，带有反问兼感叹的语气。“无乃”可译为“恐怕”“只怕”。如反问的语气较重。也可译为“莫不是”。如： ①劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?(《教之战》) ②求，无乃尔是过与?(《季氏将伐颛臾>)──句末的语气词用“与”，反问的语气较强一些。 3.得无……乎? 表测度。“得无”可译为“恐怕”“也许”。如果询问的语气稍重一些，可译为“莫不是”“该不会”等。如： ①若翁廉，若辈得无苦贫乎?(《记王忠肃公翱事》)──也许。 ②成反复自念，得无教我猎虫所耶?(《促织》)──莫非，莫不是。 ③日食饮得无衰乎?（《触讋说赵太后》)──该不会，该没有。 4.如……何?若……何?奈……何? 这是三个意义相同的表示疑问的习惯句式。“如”“若”“奈”三字古代音近通用，都是动词，含有“办～处置～对付”一类的意思。“何”是疑问副词作补语，当“怎么”讲。可译为“把……怎么样”“对……怎么办”或“怎么对付(处置、安顿)……”等。如： ①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?(《愚公移山》) ②即可不死，而离散不见，……则较死为苦也，将奈之何?(《与妻书>) 5.何……为?何以……为? 这是表询问或反问的一种句式。“何”是疑问代词，作状语。“为”是语气词。“何……为”式“何”后边是谓语动词。可译为“为什么……呢?”“怎么…呢”。“何以……为”式中“以”是动词，当“用”讲，作谓语，它后边带名词或动词作宾语。可译为“哪里(怎么)用得着……呢”，也可译为“为什么……呢”。如： ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(《鸿门宴》)──为什么要告辞呢? ②夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为?(《季氏将伐颟臾》)──哪里用得着攻打呢?为什么要攻打呢? 6.……孰与……? 动词性结构，用于表示比较的疑问句中，用来比较两个人的高下、优劣，或两件事的好坏得失。句中提出了比较的内容的(如例①)，可译为“与……相比哪个(谁)……”。句中没有提出比较的内容的，(如例②)可译为“与……比起来怎么样”。 ①吾孰与徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》) ②公之视廉将军孰与秦王?((廉颇蔺相如列传>) 7.有所……，无所…… 在这种句式里，“有”“无”是动词谓语，“所……”是“所”字短语作“有”“无”的宾语。翻译时应该结合上下文仔细体会“所”字指代的具体内容是什么，灵活地译出，不必机械地译成原文的语法结构。如： ①将在外，主令有所不受。(<信陵君窃符救赵))──“所”指国君的命令。句子可译为“大将在外，国君的命令有的可以不接受”。 ②财物无所取，妇女无所幸。(《鸿门宴》)──两个“所”分别指财物和妇女。句子可译为“财物没有拿取什么，妇女没有宠爱哪一个”。 ③左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。(《毛遂自荐》)──“未有所”等于说“无所”。 8.有以……，无以…… 对这种句式的结构，多数语法著作所作的分析是：“有以……”“无以……”等于说“有所以……”“无所以……”，“有”“无”是动词作谓语，它后边是一个省略形式的“所”字短语充当宾语。可译为：“(没)有什么用来……”“(没)有办法……”等。如： ①诚能得樊将军首与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。(《荆轲刺秦王》)──“有以报太子”，有办法报效太子。 ②军中无以为乐，请以剑舞。(《鸿门宴》)──“无以为乐”，没有什么用来作乐。 ③王语暴以好乐，暴未有以对也。(《庄暴见孟子》)──“未有以对”，没有什么拿来回答。
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一句话在文章中的作用，都是有哪几种情况

有如下几种情况：
1，承上启下；-->这种句子叫做过渡句。
2，引出下文；-->为全文埋下伏笔。
3，强调主题；-->一般这种句子会在文章的开头和结尾出现，为的是强调主题,强调这篇文章的中心思想。
4，形成对比。

有哪几种句式

判断句式 被动句式 倒装句式 省略句式 疑问句式 否定句式 祈使句

段落在文章中的作用有哪几种

1、作用
开头：统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造氛围；开篇点题；设定悬念，引起读者阅读的兴趣。
中间：单独成段，起承上启下的过渡作用；处于段末，起总结上文引起下文的作用；对比反衬；伏笔铺垫 。
结尾：首尾呼应，使文章结构完整、严谨；总结全文；篇末点题；深化主题；引人深思，给人启迪，令人回味。
2、定义
（1）段落，是文章思想内容在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿。人们习惯成它为“自然段”。
（2）（文章、事情）根据内容划分成的部分：这篇文章段落清楚，文字流畅ㄧ我们的工作到此告一段落。
（3）计算机用语：Office Word中两个段落识别符号之间的内容为一个段落。
段落是构成文章的基本单位，具有换行另起的明显标志。通过设段使文章有行有止，在读者视觉上形成更加醒目明晰的印象，便于读者阅读、理解和回味，也有利于作者条理清楚的表达内容。
（4）电影用语：电影剧本中的一段相对完整的情节。内容多寡与篇幅长短没有严格的规定，由剧作者根据所描写的题材、风格和剧作结构进行划分，通常以能够清楚地叙述剧作中一个事件为标准。段落划分的意义在于可使剧作总体内容层次分明。

英语中表示“决定”的说法有哪几种

“决定”
"Decision"