历史必修一人民版 人民版七年级历史

人民版七年级历史  

1.人教版七年级历史重点归纳

新课标人教版七年级中国历史上册知识疏理 中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主） 夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉 魏 西晋 十六国 北魏 东魏 北齐 隋 西魏 北周 蜀 东晋 宋 齐 梁 陈 吴 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

远古居民的三个代表图： 代表文化 距今时间 发现地点 元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县 北京人 距今约七十至二十万年 北京西南周口店 山顶洞人 距今约一万八千年 北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴 山顶洞人比北京人的进步图： 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织 北京人 距今约七十万年至二十万年 保留猿的某些特征 打制粗糙的石器 使用天然火 原始人群 山顶洞人 距今约一万八千年 模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术 人工取火 懂得爱美死后埋葬 按血缘结合起来的氏族 第2 课 原始的农耕生活 我国原始农耕生活的两个代表： 原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着 河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江省余姚市河姆渡村 种植水稻，饲养猪狗牛羊 骨制耒耜，已使用磨制石器 干栏式房屋 制造陶器 学会纺织 半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西西安附近的半坡村 种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 第3课 华夏之祖 一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。 二、禅让制 尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。

第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡 一、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 洛邑 周平王 二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 三、夏商周的政治 1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

3、西周的分封制 （1）分封的目的：巩固统治 （2）分封制包括两方面的内容： ①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 第5课 灿烂的青铜文明 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺 商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 二、农业和畜牧业的发展 三、奴隶的悲惨生活 1、没有人身自由，可以被随意转让和买卖。

2、人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。 3、人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。

第6课 春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王 2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么？ ①前提：王室衰微 ②实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。

③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。 3、争霸战争的影响： （1）给社会带来种种灾难； （2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。

二、战国七雄 1、战争的目的：兼并和统一 2、。战国著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻） 第7课 大变革的时代 春秋战国是中国历史上大变革的时代，体现在： 一、经济上 1、铁农具和牛耕的推广 2、著名的都江堰 ①设计建造者：秦国蜀郡大守李冰 ②地点：岷江 ③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。

二、政治上——商鞅变法 ①时间：公元前356年 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 ③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。

④内容和影响： 内容 影响 奖励耕战 奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役） 经济发展，国富 总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。 奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅） 军队战斗力增强，兵强 承认土地私有，允许自由买**> 建立封建土地所有制 建立县制：由国君直接派官吏治理 加强。

2.求人教版七年级上册历史课本问题的答案人教版七年级上册历史课本中

七上学的是中国近代史，不管什么版本，大同小异 主要记住两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争（不过这个考得不多）。

圆明园一般都会有，但是很容易，关键是第二次鸦片战争和甲午战争哪个使中国进一步沦为半殖民地半封建社会，哪个使中国半殖民地半封建社会大大加深，这两个容易混淆。如果问为什么战败，只要答“清政府的腐败无能”就可以得1/3左右的分了，两次鸦片战争还可以答对列强不了解，甲午可以答慈禧过生日要军费。

太平天国和义和团考得不多，太平天国只需知道金田起义、永安建制、定都天京和北伐失败。太平天国覆灭的原因是内乱、农民阶级的局限性、中外反动势力的联合绞杀。

你的动脑筋、练一练、活动与探究等问题没问题，我们怎么提供全部答案？。

3.人教版七年级上历史的复习重点,商鞅变法,丝绸之路,江南地区的开

商鞅变法：经济措施：1）废井田、开阡陌、2）重农抑商、奖励耕织、3）统一度量衡.政治措施：1）励军功，实行二十等爵制、2）除世卿世禄制，鼓励宗室贵族建立军功、3）改革户籍制度，实行连坐法、4）推行县制、5）定秦律，“燔诗书而明法令”.丝绸之路：（1）西域：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和嘉峪关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域.汉武帝以前，那里小国林立，天山以北的一些小国受匈奴的控制和奴役.（2）张骞第一次出使西域：目的：汉武帝召募使者出使西域，准备联络被匈奴从河西赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴.渴望为国建功立业的张骞，毅然应募.经过：公元前138年，他带着百余名随从从长安西行，在途中被匈奴人捉住，扣留了十年.他不忘使命，设法逃脱，辗转到达大月氏.那时大月氏西迁已久，无意再与匈奴打仗.张骞返回长安，向汉武帝报告了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望.（3）张骞第二次出使西域：公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域.张骞率领使团，带着上万头牛羊和大量丝绸，访问西域的许多国家.西域各国也派使节回访长安.汉朝和西域和交往从此曰趋频繁.（4）西域都护的设立：2、西域各国纷纷归附汉朝.公元前60年，西汉==设立西域都护，总管西域事务.从此，今新疆地区开始隶属中央==的管辖，成为我国不可分割的一部分.江南地区的开发：1、黄道婆纺织术传入，纺织业兴起 2、农业曲辕犁、筒车、秧马的发明，带动了农业的生产 3、政治清明 4、战乱不堪，因为跨州连郡者数不胜数，大多想争夺江南这块肥肉.。

4.七下历史复习提纲

中国历史七年级下册考纲知识点 一、大运河的开凿（七下P3-4）“北通涿郡之渔商，南运将杜之转输，其为利耶博哉！” 隋朝隋炀帝时开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献。

1、目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 2、开凿时间：605-610年。

3、大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭；开凿永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长两千多公里。（沿途经过江苏的扬州、常州、无锡、苏州 ） 4、作用：它的开通大大促进了南北的经济交流 5、地位：是古代世界上最长的运河。

评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。

但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。

二、“贞观之治”（七下P7）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”

唐太宗时期，政治比较清明，经济有所发展，国力逐渐强盛，因为唐太宗的年号为贞观，故历史上称当时的统治为“贞观之治”。 “贞观之治”出现的原因是： ①政治上，唐太宗吸取隋亡的教训，善于用人和纳谏，沿用和发展隋朝的三省六部制； ②文化上，发展科举，重视教育； ③经济上，轻徭薄赋，发展生产。

（房玄龄、杜如晦、魏征） 三、“开元盛世”（七下P10） 唐玄宗统治前期，政治比较稳定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛时期，中国社会呈现出前所未有的盛世景象，唐玄宗这一时期的年号叫开元，史称“开元盛世” 开元盛世出现的原因是：唐玄宗统治前期①任用贤能 ②整顿吏治 ③重视农业生产 ④统一安定的社会环境及劳动人民的安居乐业 四、科举制：隋创立，唐完善。 “天下英雄，入吾彀中矣。”

“太宗皇帝真长策，赚足影响尽白头。”“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”

1、含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。 2、诞生：（七下P15）隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。

隋炀帝时正式设置进士科，科举制正式诞生。 3、完善：（七下P16）唐朝科举中常设的主要科目有明经和进士。

唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐太宗扩充国学规模；武则天首创殿试和武举；唐玄宗时将诗赋作为考试内容。

4、发展：明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。 八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。

5、结束：清朝末年。1905年张之洞奏请停止科举考试，清政府拟定《奏定学堂章程》。

6、作用：科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。

科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 五、松赞干布和文成公主：（七下P21） 吐蕃是今天藏族的祖先。

唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞普—松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。 六、以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐朝中外文化交流的发展。

1、遣唐使：（七下P27）就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，他们全方位学习中国，使唐文化对日本的生产、生活和社会发展产生深远影响。其中著名的有晁衡（日本名字叫阿倍仲麻吕）。

2、鉴真东渡：（七下P28）唐玄宗时，鉴真第六次东渡日本成功。对中日文化交流做出了杰出的贡献。

3、玄奘西行：（七下P29）唐太宗时，玄奘西去天竺取经，回国后整理成书《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

七、雕版印刷术：（七下P32） 世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品是唐朝印制的《金刚经》 八、艺术宝库莫高窟：（七下P38） 甘肃敦煌莫高窟（又称千佛洞）大部分是隋唐是开凿的是世界上最大的艺术宝库之一。保存有大量精美的壁画和彩色塑像，如飞天、仙女等。

九、交子：（七下P53-54） 北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。 十、铁木真统一蒙古：（七下P61） 1206年，铁木真完成蒙古统一，建立蒙古国，被尊称为成吉思汗。

从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。 十一、行省制度（七下P63） 1、目的：对全国实行有效统治 2、内容：①中央设“中书省”，作为全国最高的行政机构；②地方设“行中书省”，简称行省或省；③设立“澎湖巡检司”管理澎湖和台湾（当时称琉球）； ④设立“宣政院”管理佛教和藏族地区的政务。

西藏正式成为元朝的行政区域。 3、作用：①是秦朝郡县制的重大发展； ②加强了中央对地方的统治，巩固了国家的统一； ③为后来明清所沿用。

我国省级行政区的设立，始于元朝。 十二、活字印刷术：（七下P67） 北宋的毕升发明的陶活字，进行排版印刷。

既经济又省时，大大促进了文化的传播。后陆续传到世界各地。

15世纪欧洲。

5.7年级中国历史（人教版）上册复习资料,全部啊.

一、选择 1、我国境内已知的最早人类是 【C】 A北京人B山顶洞人C元谋人D半坡人 2、目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是【B】 A印度B中国C埃及D伊拉克 3下列关于北京人的表述，其中正确的是【D】 A约生活在一万八千年前B模样基本同现代人一样 C使用骨针逢制衣服D已会使用天然火，保存火种 4、“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”是指【C】 A蚩尤B舜C黄帝D炎帝 5、我国长江流域的原始农耕居民的代表是【A】 A河姆渡人B半坡人C北京人D大汶口人 6、半坡原始居民种植的主要粮食作物是【B】 A水稻B粟C小麦D玉米 7、如果你去古城西安旅游，就近你还能【A】 A参观半坡遗址B参观河姆渡遗址C参观大汶口遗址D 参观北京人遗址 8、下列原始居民能建造干栏式房屋的是【B】 A半坡人B河姆渡人C北京人D大汶口人 9、为方便饮水，下列古代居民已开挖水井的是【D】 A大汶口人B北京人C河姆渡人D半坡人 10、在山顶洞人的洞穴里，发现骨针。

下列推断不科学的是 【C】 A已掌握磨光技术B已掌握钻孔技术C会缝制服D会捕鱼 11、被后人称为人文初祖的是【B】 A炎帝B黄帝C尧D舜 12、下列人物中不是通过禅让制成为首领的是【D】 A尧B舜C禹D启 13、禹建立了夏朝，下面说法错误的是【C】 A这是我国历史上第一个国家 B我国的原始社会结束了 C禅让制正式废除了D这是我国奴隶社会开始的标志 14、北京人适应自然的能力增强的显著特征是【D】 A手脚分工明显B过着群居生活C制造和任命使用工具D使用火 15.河姆渡氏族与半坡氏族，在粮食培育、牲畜饲养的品种方面以及住房建筑结构方面，存在着许多差异。造成这种差异的最主要因素是 【B】 A.生产力发展水平的差别 B.自然条件的差别 C.地域和民族性格不同 D.生活时代不同 16..商朝时期经济繁荣，农业生产发达，主要依靠 【C】 A.生产工具的改进B.良好的自然环境C.先进的奴隶制生产方式 D.农作物品种多 17.牧野之战的性质是 【C】 A.周和商两个国家间的民族战争B.周和商两个国家争当霸主的战争C.平民和奴隶反对商朝统治的战争D.奴隶主贵族领导的推翻暴君统治的战争 18.商鞅变法的措施中，对后世影响最深远的是【C】 A.废井田，开阡陌B.奖励耕战C.建立县制D.国家承认土地私有，允许买卖 二、填空 1、领导人民治理洪水，三过家门而不入的是【禹】 2、与黄帝部落结成联盟，打败蚩尤部落的是【炎帝】 3、被誉为“人文初祖”的是【皇帝】 4、宽厚待人，以身作则的是【舜】初一历史上复习提纲元谋人：生活在（云南的元谋），距今（170万年）。

是我国境内已知的最早人类。（元谋人）的活动揭开了中国历史的第一页.火的使用的作用： 取暖.，照明，驱赶野兽，，吃上熟食减少疾病增强体质。

北京人山顶洞人约70万年前-----20万年前生活. 在北京西南周口店约18000年前. 生活在北京周口店龙骨山顶部具备人的基本体质特征，保留一些猿类的特点。前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸牙齿粗大。

和现代人基本一样能打制石器（称为 旧石器）掌握了磨光，钻孔技术使用天然火 人工取火 把兽皮用骨针制作衣服 有衣服，装饰品，产生了爱美的要求过着群居生活过着群居生活，已进入了氏族公社第6课夏商西周的社会与国家1、西周初年，周天子将土地和人民分给亲属、功臣等，这种制度叫做分封制。2、犯罪的囚徒和战俘是奴隶的主要来源，使用奴隶进行殉葬在中国古代一直比较盛行。

第7课春秋五霸与战国七雄3、春秋时期，周天子依附于诸侯，主要是因为诸侯比周天子强大。4、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公。

主要原因：齐国注重发展经济改革内政，任用管仲为相。5、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，“王”是指周王（周天子）.6、退避三舍成语出于春秋时期的晋楚争霸。

7、古代有九鼎之器，历史上有楚庄王“问鼎中原”的故事，汉语中有“一言九鼎”，九鼎在古代象征着王权。如铸造目前世界上发现的最大的青铜器司母戊鼎就是为了体现国家权力。

8、战国时期的“合纵连横”实际上就是各国之间的外交活动。纵横家有点类似于今天的外交家。

所谓“合纵”是指南北向国家联合共同对抗秦国。所谓“连横”是指秦国利用六国间的矛盾，联合东西向国家，分化互解六国的联盟，各个击破。

第8课铁器牛耕引发的社会变革9、人们通常在贵族的田地中集体耕作，古书称为“千耦其耘”。10、春秋时期，铁农具广泛应用，在此之前的农具主要是木与石。

11、战国时期的农业有“公作则迟”“分地则速”的现象，这反映了个体农业的发展。12、春秋战国时期开始进入铁器时代。

牛耕和铁农具开始出现，表明了社会进步。锐利工具和先进技术推动了生产发展和社会变革，地主剥削农民的新型封建生产关系开始确立。

13、被秦孝公作为人才引进、受到重用、任用变法的人是商鞅，秦孝公死后，商鞅惨遭车裂而死。14、战国时期各国的变法就是改革旧的制度。

15、商鞅变法发生在战国时期的秦国，商鞅变法对生产搞得好的人，仗打得好的人有奖励。商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，成为战国后期最富强国家，为打败六国奠定基础。

16、商鞅变法主要内容：（1）编制户口。

6.人教版七年级上册历史知识点归纳

夏朝和商朝 ①约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。

②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。

③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。

成汤建立了商朝。 ④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。

⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。 ⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А 农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。

В 畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。 ℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。

D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币 西周的兴亡 1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。

2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。

封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。

同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。 3：西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。

姓姬的封国有53个。 4：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。

春秋争霸 1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期（公元前770年-----公元前476年） 2：春秋争霸的原因： A王权衰落，周王统治出现严重危机。

B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。 3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为“春秋五霸” 4：齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。

②：打出“尊王攘夷”的旗号。③：是东方的一个大国。

5：齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。 6：齐桓公后，晋楚争霸。

晋楚军队在城濮进行决战，晋军战胜，晋文公称霸，后来，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。

7：春秋末期，南方的吴国和越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。

进攻楚国，五战五胜，吴王阖闾称霸。 经过长期努力。

越王勾践北上会盟诸侯，成为春秋的最后的一个霸主。 8：铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。

战国七雄 1：春秋之后，历史进入战国时期（公元前475年—公元前221年）。这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”。

2：战国时期的战争：①：七国之间战争不断。②：兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。

③：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。④战争激烈，规模很大，发生了“围魏救赵”和长平之战等著名战役，战国时期出现孙膑、白起等著名军事家。

3：合纵与连横： A（合纵原因）：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国造成威胁。B：（合纵内容：）六国有“合众势以攻一强”的意愿，并因此进行合作，包括联合出兵进攻秦国。

历史上称这种策略为“合纵”。C（连横的原因）：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。

D（连横的内容）；秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”历史上称为“连横” 4：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。 商鞅变法 背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。

时间：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。

内容：1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。

2，重农抑商。3，奖励军功。

4，迁都咸阳，推行县制。5，严明法令。

性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。 影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。

2，秦军的战斗力大大提高。3，秦国的社会经济得到发展。

秦朝的统一 一：秦王扫六合：战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。秦王嬴政积极准备，公元前230------公元前221年，秦国先后灭了 韩，赵，魏，楚，燕，齐。

二：公元前221年秦统一天下，建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 三：皇帝制度的确立，秦王为了显示自己的威严，就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来，号称“皇帝”自己称“始皇帝” l 四：秦朝巩固国家统一的措施：1：皇帝制度的确立。皇帝处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务由他决定。

大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令。

7.人教版7年级上册历史期中复习提纲

七年级上册复习提纲公元前，公元后。

1世纪=100年。1年代=10年。

前20年为初，后10年为末。第一课 中华大地的远古人类元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。

日前我国境内已知最早的人类。我国是世界上发现原始人类遗迹最多的国家。

北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。

上肢发展较快以及脑的进化，说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。已经使用天然火。

群居生活（人类最原始的社会组织形式）。使用打制石器。

山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。

已经能够人工取火。氏族生活。

使用磨制石器，有了装饰品。第二课 星罗棋布的氏族聚落半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。

半地穴式房屋。种植粟（我国是最早种植粟的国家之一）。

普遍使用磨制石器（钻孔石斧）、使用弓箭。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。

河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。

种植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。

陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。

产生了贫富分化。材料阅读——人类走出洞穴盖房定居有什么重要意义：使人类已过上定居生活，摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。

第三课 传说时代的文明曙光炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。

（农业和医药学的创始人）。黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

炎黄联合战蚩尤——炎帝和黄帝之战（阪泉之战）——炎黄走向联合——形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。

第五课 夏商西周的更迭约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。我国古代社会进入了文明时代。

禹传子，启开始了“家天下”的王位世袭制，王位世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。

约公元前1300年，盘庚迁殷。公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。

史称西周。公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。

公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。

由“公天下”到“家天下”是历史的进步。夏朝和商朝的最后一位国王桀和纣的灭亡：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。

第六课 夏商西周的社会与国家西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。分封制的目的：巩固对周边的统治。

分封制的内容：授民授疆土。诸侯的义务。

分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

巩固了国家的统治。西周社会的三个等级贵族（周王、诸侯卿大夫、士）是统治阶级、平民和奴隶是被统治阶级。

统治人民的手段：礼仪教化（怀柔政策），军队刑法（暴力镇压）。第七课 春秋五霸与战国七雄春秋时间：公元前770年—公元前476年。

春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷” 标志：公元前651年，葵丘会盟2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原（邲之战）。

3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆战国时间：公元前475年—公元前221年。战国七雄：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。

合纵：六国南北联合共同抗秦。连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。

朝秦暮楚。第八课 铁器牛耕引发的社会变革春秋时期，铁农具广泛应用与农业生产。

战国时期，牛耕的到推广。（开始使用两牛牵引的犁进行耕作）春秋战国时期铁器牛耕的使用和推广大大提高了生产效率，“千藕其耘”的耕作方式被打破，使个体生产成为可能。

“公作则迟，分地则速”。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。

新兴地主阶级开始登上历史舞台。 商鞅变法：公元前356年，秦孝公 原因：1.战国时期各国竞相改革的现实压力。

2.秦国富国强兵的需要3.秦孝公的支持4.商鞅的坚持不懈 内容：1、编制户口，加强刑罚；推行县制；（作用：加强中央集权）2、奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；（作用：富国）3奖励军功（作用：强兵） 作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 成败的评价：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。

商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。

启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流。第九课 甲骨文与青铜器商代刻在龟甲、兽骨上的。