是谁给了我们幸福 是谁拿走了我的幸福

是谁拿走了我的幸福  

　　前不久，中青报发表了一篇题为《中国孩子幸福指数低位徘徊》的文章，引发了人们关于幸福感的探讨。如今的90后、00后一代，可说是含着金汤匙出生，成长在物质条件极为丰富的环境中，吃穿不愁，家长们更是将其捧在掌心，有求必应。可本该幸福满足的孩子们，为何幸福指数会低位徘徊呢？

　　有研究表明，是缺乏幸福感的家长将其对于生活的种种不满传递给了孩子，加深了孩子的心理压力，甚至无形中剥夺了他们快乐的权利。特别是对于以学习为主要任务的中小学生而言，家长的情绪和教育方式在很大程度上决定了孩子们的幸福感水平。从幼儿园阶段，家长们就开始精心安排，带着孩子穿梭于各种才艺班，生怕孩子的学前教育落于人后。上了小学又是各种名目的辅导班。到了中学阶段，更是苦心孤诣，句句话离不开中高考的话题。不少孩子反映，在这样沉重又单一枯燥的环境中，学习和考试似乎成了他生活的唯一任务，一想起来就会感到心烦，做什么事情都无精打采，连生活都觉得失去了乐趣。

　　家长过分强化学习压力和责任，让孩子压力很大

　　还在上幼儿园的乐乐马上要上小学了，妈妈经常说：“现在能玩儿就多玩儿会吧，等以后上了学，可就没时间玩儿了。”每当别人问起乐乐想不想上学时，乐乐总是大声地回答：“不想。”问他为什么，乐乐说：“上了学就不能玩儿了。”

　　升入初三快两个月了，林林没有在12点以前睡过觉。因为妈妈规定他每天学习到晚上12点，还给他找来重点中学的考试卷让他做。每当林林学累了想休息一会儿，妈妈就会对他说，现在苦一点儿，将来就会尝到甜头。现在考上一个好高中比考好大学都难。只要能考个好高中，还愁上不了好大学吗？这样的话简直成了妈妈的口头语，只要一有机会，妈妈就会灌输给林林。

　　为了不让妈妈失望，林林总是学到很晚。第二天上课常打瞌睡。“像我这样的，班里差不多有三分之一的同学。一到课间，大家都趴在桌上补觉。”

　　一项关于中国内地城市中小学生睡眠问题的调查显示，有七成以上中小学生不能保证充足的睡眠，约有三分之一没有固定的睡眠时间。有些家长会像林林的父母一样，规定孩子每天除了完成学校作业还要写多少课外习题，甚至还强行规定孩子的睡眠时间。专家指出，连睡觉这项最基本的生活权利都保证不了，孩子们的幸福感体验自然不会强。

　　南开大学心理专家袁辛表示：“在校园中安静地学习，本就是幸福的一部分，是一种生活的权利。但现在家长对于孩子的家庭教育，过分强化了学习的压力和责任，将学习诠释为将来安身立命和竞争的手段和工具，教育孩子只有学习成绩好才能在社会上立足，很容易使孩子对学习产生反感，仿佛学习是一件很恐怖的事情，无法以轻松的心态面对。”