五四制世界历史八上课本 五四制初三历史

五四制初三历史  

1.急求复习资料,初三的鲁教版的历史

历史复习资料 一： 1949年9月 在北平召开 第一届中国人民政治协商会议 具有全国人民代表大会的性质 大会通过〈〈共同纲领〉〉起临时宪法的规定 毛泽东为中央人民政府主席 北平改为北京定为首都 〈〈义勇军进行曲〉〉为代国歌 五星红旗为国旗 决定建立人民英雄纪念碑 1949年10月1日中华人民共和国成立 1949年4月 建立海军部队 11月 成立空军 1950年朝鲜内战 1950年6月〈〈中华人民共和国土地改革法〉〉 1950年10月〈彭德怀〉中国人民志愿军 1951年5月西藏解放〈〈关于西藏解放办法的协议〉〉 1952年底国民经济恢复1953年 我国实行“一五”计划 1953年7月 中朝 板门店 〈〈朝鲜停战协议〉〉 1954年6月 周恩来总理应邀访问印度和缅甸，倡导和平共处五项原则作为处理国际关系的准则。

1954年周恩来出席日内瓦会议 （中国政府代表首次以五大国之一的身分在世界外交舞台亮相，并对会议做出了积极贡献 1954年9月 第一届全国人民代表大会〈北京〉 〈〈中华人民共和国宪法〉〉 我国第一部社会主义类型的宪法 周恩来为国务院总理 全国人民代表大会是最高权利机关 1955年 亚非29个独立国家政府首脑在印尼的万隆举行会议（中国派周恩来出席，在会议中提出“求同异存”的方针） 1956年三大改造基本完成 1956年 聂荣臻 主管国防尖端武器的研究和生产（中国先后研制导弹、原子弹、氢弹和人造地球卫星） 1958年我国研制成第一台小型通用数字电子计算机 1960年党中央对国民经济实行全面调整，提出了“调整，巩固，充实，提高”的方针。 1960年11月 我国成功发射了自制的第一枚近程导弹“东风一号” 1964年 我国自行研制的第一颗原子弹成功爆炸 1965年11月 上海姚文元〈〈评新编历史剧〈海瑞罢官〉〉〉一文得到毛泽东支持—“文化大革命”导火线 1966年7月 中国人民解放军第二炮兵部队创建 10月我国首次导弹核武器实验成功 1967年 我过自行研制的第一颗氢弹成功爆炸 1967年1月在张春桥姚文元等人策划，以王洪文等为头目的上买造反派组织，夺取上海市的党政大权。

—“一月革命” 1967年2月 谭震林 陈毅 叶剑英 徐向前 李先念等同林彪 江清进行面对面斗争—“二月革命” 1968年刘少奇被错误地开除出党和撤消党内一切职务。 1967~1968年 全国动乱1971年9月13日林彪等人乘飞机仓皇叛国出逃，在经过蒙古人民共和国时，机坠人亡。

“九一三事件”标志着林彪集团彻底粉碎。 1970年 我国第一颗人造地球卫星发射成功 1971年 第26届联合国恢复中国为联合国安理会5个常任理事国之一。

1972年 美国总统尼克松 访问中国同毛泽东见面（双方发表〈〈中美联合公报〉〉 1975年毛泽东决定由邓小平主持中央日常工作随之而来的“批邓`反击右倾翻案风”运动 1975年 我国成功发射第一颗返回程式卫星 1976年1月8日 周恩来逝世 7月6日 朱德逝世 9月9 日 毛泽东与世长辞 10月 “四人帮”被粉碎，标志“文化大革命”结束。 1978年底 邓小平 〈〈解放理想，实事求是，团结一致向前看〉〉 第十一届三中全会 1978年〈〈中华人民共和国和美利坚众国关于建立外交关系的公报〉〉 1979年1月中美正式建立外交关系 1979年颁布〈〈中华人民共和国刑法〉〉明确规定了罪行法定、法律面前人人平等和罪行相当等三大基本原则（对经济领域中的犯罪，作了明确的规定，加大了打击力度）。

1980年设立 深圳（发展速度快由为典型） 珠海 汕头 厦门四个经济特区 1982年颁布新宪法，规定了实现改革开放的总方针，其根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。 1982年党中央提出与民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。

1983年“银河Ⅰ型”研制成功（90年代又相继研制出“银河Ⅱ型”和“银河Ⅲ型”巨型计算机。 1984年 国家制定了〈〈中华民族共和国民族区域自治法〉〉把民族区域自治制度用法律的形式确立下来。

1984年我国第一颗通信卫星被成功地送到地球同步轨道 1984年邓小平提出“一国两制” 成为实现祖国和平统一的基本国策。 1984年开放 天津 上海 大连 秦皇岛 烟台 青岛 连云港 南通 宁波 温州 福州 广州 湛江 北海 14个港口城市 1985年城市经济体制改革全面开展（国有企业成为重点） 1986年我国颁布〈〈中华人民共和国民法通则〉〉规定了公民之间，法人之间，公民与法人之间的财产关系和人事关系。

规定了在一切民事活动中当事人平等，应当遵循自愿、公平、等价有偿和诚实信用的原则。 1986年3月 数百名著名专家论证 制定了〈〈中国高技术研究发展计划纲要〉〉为纪念科学家，这个计划称为“863”计划。

1987年制定了党在初级阶段的基本路线 1988年 建立海南省 设立海南岛经济特区 90年代以上海浦东开发为龙头 我国形成“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开发区—内地”这样一个多层次、有重点、点线面结合的全方位对外的新格局。 发展社会主义民主政治，依法制国是我国社会主义现代化的主要目标。

1992年10月 中国共产党第十四届全国人大代表大会明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力。 1995年1月30日 江泽民发表〈〈为促进祖国统一。

2.初中政治,历史全面总结

初中历史重大历史事件的性质实质类的知识点归纳整理

1.太平天国运动的性质——一场伟大的反封建反侵略的农民运动

2.甲午中日战争的性质——是日本在西方列强支持下企图征服朝鲜，入侵中国而挑起的侵略战争。

3.义和团运动的性质——一场农民反帝爱国运动

4.洋务运动的性质——是一次失败的封建统治者的自救运动

5.戊戌变法运动的性质——一场自上而下的资产阶级性质的改良运动

6.辛亥革命的性质——是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命

7.新文化运动的性质——是我国历史上一次空前的思想大解放运动

8.五四运动的性质——是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

9.北伐战争的性质——是反帝反封建的资产阶级民主革命

10.南京国民政府的性质——代表大地主、大资产阶级的利益

1.五四精神——爱国、进步、民主、科学

2.井冈山精神——坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。

3.长征精神——坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的革命乐观主义精神；不怕4.任何艰难险阻、百折不挠、不怕牺牲的革命英雄主义精神；同人民群众生死相依、患难与共、团结互助、众志成城的协作精神。

5.延安精神——就是艰苦奋斗的精神；就是全心全意为人民服务的精神；就是理论联系实际、不断开拓创新的精神；就是实事求是的精神；就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神。

6抗日精神——爱国主义、英雄主义和民族团结

7.西柏坡精神——两个“敢于”（敢于斗争，敢于胜利）的革命精神；两个“善于”（善于破坏旧世界，善于建设新世界）的科学精神；两个“坚持”（坚持依靠群众，坚持团结统一）的民主精神；两个“务必”（务必保持谦虚谨慎的作风，务必保持艰苦奋斗的作风）的创业精神。

8.抗美援朝精神——①祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；⑤为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。

9.雷锋精神——全心全意为人民服务的共产主义精神。

3.初中历史题八年级上（五四制）

1印度文明公元前2500年 古印度最早的统一的时间是在阿育王时期（公元前3世纪） 文明的代表：《吠陀经》最能代表古印度文明 它是印度最古老的圣典，也是哲学宗教的起源。

吠陀，又译为韦达经、韦陀经、围陀经等，是婆罗门教和现代的印度教最重要和最根本的经典。“吠陀”的意思是“知识”、“启示”。

婆罗门教认为这是古圣人（Rsi）受神的启示（Sruti）而写成的2中国文明出现在公元前2070年. 统一：公元前221秦始皇皇统一中国3希腊：民主政治 罗马：罗马法4两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）5(1)取消高级职官财产资格 （2）政府发放津贴保障中下层平民参政权利 （3）职官选举采用抽签和举手表决选举法 （4）保留战神山议事会审判谋杀和渎神案的职能 （5）确定公民大会，五百人议事会和公民法庭为雅典最高权利机关和执行机构6帝国时期。

4.五四制初三几门课

我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分。

1951年10月，我国颁布了小学五年，初中四年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。

以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如：有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制。

五四学制是小学五年，初中四年的制度。现在正在实行的五四制实验始于1981年，在北师大附小以及烟台市所有学校进行的实验。

1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。

1.理论依据（1）小学五年制，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。

小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。

（2）初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。

研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行五四制，更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和社会适应能力。2.具体实践五四制的重点、难点在初中，其基本做法是：（1）调整课程方案，除了增加语文、外语、数学等基础学科外，还要确保音、体、美等学科。

增加学生自由支配的时间。（2）加强教材建设。

一般有三类：统一教材；实验教材和乡土教材。（3）加强劳动技术教育，把教育与生产劳动结合起来。

渗透职业课程，也有利于开展分流教育。通过实行五四制，学生的负担相对的减轻了，学习的积极性增强了。

使学生的全面素质得到了发展。特别是增加了职业教育的内容，适应了当地经济建设的需要，学生可以升学就业两不误。

更有利于初等教育“双重任务”的完成。六三制编辑六三制是实行小学六年、初中三年的制度。

主要特征是重视知识的基础性。其最早可追溯到1922年学制改革。

在我国影响比较广。1.理论依据小学六年时间比较宽裕，可以，开设更多和更丰富的课程。

初中开设三年，课程安排的比较紧凑，有利于学生系统的掌握科学文化知识。还有学者认为，义务教育中不应该加设职业教育。

实行六三制更有利于和国际接轨，符合国际趋势。2.具体实践小学时间比较宽裕，课程安排比较全面。

小学中音、体、美各育都得到重视。初中教育中，更注重教师的主导作用和课堂教学。

使学生迅速系统的掌握文化科学知识。和五四制比较，六三制更加注重知识的基础性。

但客观的说，两者各有自己的优缺点。我国地域广大，不应用一致的标准和拘泥于某一特定的形式，各地应根据自己的实际情况选择适合的学制模式。

九年制编辑除了比较普及的五四制和六三制，还有一种现行的学制模式。就是把小学5年和初中4年连接起来，称为九年一贯制。

其优越性在于：第一，小学毕业生取消升学竞争，直升初中可以节省为应付升学考试而进行的训练和总复习所花的半年时间，有利于减轻小学生的课业负担，家长也不必为学生找到好学校而奔波、苦恼。减轻教师、学生、家长的心理压力；有利于小学开展第二课堂等有益于小学生身心发展的各项活动，促进小学生全面和谐发展。

第二，学生自由发展的时间和空间得到解放，更有利于学生身心的健康发展。而且，学校对学生的考核，重在平时，重在发展，大幅减少考试科目，更有利于对学生素质进行全面培养。

第三，将九年的时间作为一个整体统筹考虑，全面安排，注重初、小过渡阶段的联系，有利于学校工作整体化、综合化、最优化。但是，学生从一年级到九年级在同一所学校，时间跨度大，要经历儿童期、少年期、青年期。

不同的年龄期有不同的心理、生理特点和不同的教育要求，这些给学校管理增加了难度，对学校的要求也增高了。目前，这一模式只在一些条件比较优越的地区和学校中试行。

弹性学制编辑弹性学制目前还只是一种设想，即在教学大纲、教学内容统一的前提下，各地学校根据自己的具体情况和条件来确定自己适宜的学制年限，条件比较优越的可以适当缩短年限，条件不好的可以适当延长，使全国的中小学学制具有一定的弹性。弹性学制有其客观依据。

我国地域广阔，各地存在的差异比较显著，城乡、各地学校的具体情况、师资、幼儿教育程度、以及家庭环境、学生的天资等发展均不平衡。我国迄今为止所实行的一切学制，基本都是全国统一的学制，规定统一的修业年限，不适应我国不平衡的复杂国情。

在我们这样一个发展极不平衡的大国，实行任何一种统一修业年限的学制，都不能取得好的成效。这种统一的年限，若适应城市，就不会适应农村；若适应一般学校，重点学校就会“吃不饱”；适应了沿海，就可能造成内地的困难，而且，学生的天赋、家庭教育、接受能力、认识速度等多存在差异，这些差异决定了学生认识上的非同步性，不能实行“一刀切”的教育。

实行现行的统一学制，一方面不能使条件好的学生充分利用其优越条件，“原地踏步”等待条件差的；另一方。

5.初三历史资料

1、公元前3500年，埃及出现奴隶制小国；初步统一的古代埃及国家约在公元前3000年建立。

到公元前15世纪国王图特摩斯三世在位时，埃及成为地跨亚非两洲的军事帝国。 2、新月沃地地处亚洲西部，公元前 3500年这里居住过苏美尔人、阿卡德人、希伯来人和腓尼基人，其中腓尼基人擅长经商和航海，还在海外建了殖民地。

3、公元18前世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）。，建立起中央集权的奴隶制国家 4、为维护奴隶主阶级的利益，汉谟拉比制定了世界上第一部成文法典，史称汉谟拉比法典。

6、世界三大宗教情况一览 宗 教 创 始 人 时 间 地 点 佛教 释迦牟尼 公元前6世纪 印度 基督教 耶稣 1世纪 中东的巴勒斯坦地区 伊斯兰教 穆罕默德 7世纪初 阿拉伯半岛（麦加） 7、古代亚非文明 文明 名称 发生 区域 国家出 现时间 文字、文学 数学、天文学 建筑 与医学 古代埃及文明 非洲东北部（尼罗河） 公元前3500年 象形文字 太阳历 木乃伊卡尔纳克神庙 古代西亚文明 亚洲西部（两河流域） 公元前3500年 楔形文字 太阴历星期制度十进位六十进位 空中花园 古代印度文明 南亚南部（印度河和恒河） 公元前2500年 〈〈罗摩衍那〉〉〈〈摩诃破罗多〉〉 0---10在内的阿拉伯数字 佛塔 8、公元前8世纪，希腊出现一些城邦国家，比较著名的有斯巴达（尚武）、雅典（尚文）。雅典在伯利克里当政时处于全盛时期 9、①、公元前509年，罗马成为共和国； ②、公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主； ③、公元前49年，恺撒夺取罗马政权； ④、公元前27年，屋大维成为罗马的 ⑤、2世纪，罗马成为地跨欧亚非三大洲的大帝国； ⑥、395年，罗马分裂为东西罗马； ⑦、476年，西罗马帝国灭亡 、国 家 神 话 历 史 建 筑 自 然 科 学 字 母 希 腊 〈〈荷马史诗〉〉 〈〈伯罗奔尼撒战争史〉〉〈〈历史〉〉 雅典卫城 毕达哥拉斯定理 亚里士多德 罗 马 〈〈伊尼特〉〉 李维与〈〈罗马史〉〉 罗马剧场万神殿高架引水桥 普林尼与〈〈自然史〉〉 拉丁字母 11、5世纪末，法兰克王国成为欧洲的一个大国，8世纪后期，法兰克王国出现了一位较有作为的国王查里曼。

12、843年，查里曼帝国一分为三，即法兰西、德意志和意大利。 13、约9世纪，西欧封建制度逐渐形成。

14、公元前后，朝鲜半岛出现了三国鼎立的局面，即高句丽、百济、新罗。676年新罗统一了朝鲜半岛。

10世纪，王建建立高丽王朝。14世纪末，高丽大将李成桂建立朝鲜王朝，定都汉城，改国号为朝鲜。

15、1世纪前后，日本出现奴隶制小国，5世纪大和统一日本，其统治者称为大王，后改为天皇。 16、646年，日本进行''大化改新''，标志着日本从奴隶社会进入了封建社会。

17、12世纪末，武士集团首领将军控制大权，天皇成为傀儡，从此，日本进入幕府统治时代。 18、622年，穆罕默德离开麦加，到了麦地那，不久在那里建立了政教合一的国家。

19、14--15世纪时，欧洲出现了资本主义萌芽。 20、姓 名 时 间 事 迹 迪亚士 1487--1488年 发现好望角 达伽马 1497--1498年 绕过非洲南端，到达印度 哥伦布 1492年 到达美洲 麦哲伦 1519--1522年 船队完成了第一次环球航行 21 、15--16世纪，最热衷于航海的两个欧洲国家是西班牙和葡萄牙。

22、文艺复兴运动首先在意大利兴起，此时意大利取得的最大成就主要是在文学和美术两个方面： 代表人物 作品 文学 但丁 《神曲》 彼特拉克 人文主义之父 美术 达芬奇 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 米开朗琪罗 《大卫》《创世纪》 拉斐尔 圣母画像 24、文艺复兴时，欧洲其他国家在文学方面的贡献： ①法国作家 拉伯雷 《巨人传》 ②西班牙作家 塞万提斯 《堂吉诃德》 ③英国戏剧家和诗人 莎士比亚 〈〈威尼斯商人〉〉〈〈哈姆雷特〉〉 25、文艺复兴时，许多科学家为推动自然科学的发展，作出了巨大贡献：波兰天文学家哥白尼提出了"太阳中心说"； 意大利科学家伽利略发明了天文望远镜； 英国科学家哈维探明了人体的血液循环系统。 26、1649年，查理一世被送上断头台。

同年，英国成立共和国。 27、1689年英国议会通过了《权利法案》，标志着英国建立了君主立宪制的资产阶级专政。

英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。 28、继西班牙和葡萄牙之后，英国、荷兰、和法国成为新兴的殖民国家；16世纪晚期，英国打败了西班牙的"无敌舰队"，取得海上霸权，开始在海外殖民；最后，英国打败了荷兰和法国，成为世界上最大的殖民国家。

29、1775年4月，来克星顿的枪声，标志着北美独立战争的开始；1775年5月，第二届大陆会议召开，任命华盛顿为大陆军总司令；1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，宣告英属北美13个殖民地独立；1777年，萨拉托加大捷，美国战胜英国，成为美国独立战争的转折点；1783年，约克镇战役英国战败，承认美国独立。 30、1787年，美国指定了宪法，史称1787年宪法；根据美国宪法规定，美国是一个联邦制国家，华盛顿当选为第一任总统。

31、1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国资产阶级革命的开始。 32、法国革命后，奥地利和普鲁士。

6.初三历史知识点总结

第一册.1.英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义原因：新航路开辟后，英国利用得天独厚的地理位置，积极发展海外贸易，开展殖民掠夺，英国资本主义经济得到迅速发展，资产阶级和新生贵族力量日益壮大，他们要掌权，发展资本主义经济，斯图亚特王朝的专制统治成为资本主义发展的严重障碍.因此，要发展资本主义，就必须建立与之相适应的社会制度来保护资产阶级的利益.总之，英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建生产关系阻碍了资本主义生产力的发展.历史意义：a.通过资产阶级革命，英国确立了君主立宪制的资产阶级专政（1689年，为限制国王权利，议会通过了 ），为英国资本主义的发展扫清了障碍； b.它是人类历史上资本主义对封建制度的一次重大胜利，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了人类历史的发展进程.2. 的颁布和君主立宪制的确立为限制国王的权利，确定议会的大权，1689年，英国议会通过了 . 为限制王权提供了法律保障，使以后的国王不能滥用权利，为所欲为，这就使英国建立起君主立宪制的资产阶级专政.3.英国成为最大的殖民国家英国采用海盗方式，在海上进行抢劫活动.16世纪晚期，英国打败了西班牙的”无敌舰队”，取得了海上霸权，开始在海外殖民.英法早期殖民活动主要集中在印度和北美.在殖民扩张过程中，英法荷进行了激烈的争夺，最后，英国战胜了荷兰和法国，成为世界上最大的殖民国家.4.来克星顿的枪声和美国独立a. 1775年来克星顿的枪声，标志着北美独立战争的开始.b. 1775年第二届大陆会议召开，整编大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令.c. 1776年大陆会议发表 ，宣告英属北美殖民地独立.d. 1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军，是北美独立战争的转折点.e. 1783年英国承认美国独立.f. 意义：1.独立战争使美国赢得了独立（1787年，美国制定了1787年宪法，规定美国是一个联邦制的国家，实行总统制，华盛顿当选为美国第一任总统），它同时又具有资产阶级革命性质，有利于美国资本主义的发展. 2.对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用.5.攻占巴士底狱1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国资产阶级革命爆发.6.法兰西第一共和国的成立和拿破仑建立法兰西第一帝国1791年6月，奥地利和普鲁士采取军事行动，帮助路易十六镇压革命，巴黎人民推翻君主统治，，9月，法国军队也把外国军队赶出国境，并宣布成立法兰西第一共和国.资产阶级革命高潮过后，法国政局动荡，1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权.1804年，拿破仑加冕称皇帝，建立了法兰西第一帝国.拿破仑颁布了维护资产阶级利益的 ，对外打击反法联盟，扩张法国势力.对外战争损害了被侵略地区人民的利益，引起人民的反抗，1812年远征俄国失败，敲响了帝国的丧钟；在莱比锡战役中，法军再次惨败；1814年反法盟军开进巴黎，帝国灭亡.7.英国工业革命工业革命是促使手工工场发展到机器大生产的一次革命，，它是从发明和使用机器开始的.条件：雄厚的资本；充足的劳动力；丰富的资源和原料；海外贸易的迫切需求.18世纪60年代，英国首先发生了工业革命.机器的发明和使用，最早出现于棉纺织业.进程：a.18世纪六七十年代，珍妮纺纱机，水利纺纱等机器相继问世；80年代，水利织布机的出现大大提高了织布的效率.b.机械师瓦特制成了改良蒸气机，1785年，这种蒸气机被用来带动纺织机器，从而使人类进入了”蒸汽时代”.c.蒸气机的使用推动了交通运输工具的进步，汽船和火车机车相继诞生.d.19世纪上半期，大机器生产基本取代了工场手工业，英国完成了工业革命.8.工业革命的影响影响：a.工业革命创造了巨大的生产力，促进了经济的发展；b.工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级，即无产阶级和资产阶级；c.工业革命改变了世界面貌，是世界日益成为一个彼此联系，不可分离的整体.9.科学社会主义的诞生欧洲三大工人运动，即法国里昂工人的两次武装起义，英国工人的宪章运动，德意志西里西亚的纺织工人起义，标志着无产阶级登上历史舞台.马克思和恩格斯把理论研究同无产阶级的解放斗争联系在一起，在吸收人类优秀文化遗产的基础上创立了科学社会主义.1848年2月 的发表，标志着科学社会主义的诞生.意义：使无产阶级有了自己强大的思想武器，国际共产主义运动进入了一个新阶段. 10.美国内战爆发的原因及意义原因： 北部资本主义工业迅速发展，南部实行大种植园经济，以黑人奴隶为主要劳动力.双方在关税和奴隶制的存废问题上的矛盾不可调和.意义：使美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后资本主义的迅速发展创造了条件.11.彼得一世改革和1861年改革彼得一世改革 1689年，彼得一世为摆脱落后状态使俄国成为近代强国，推行多方面的改革，其内容包括加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推行学校教育.它实际上是一场封建农奴主推行的富国强兵改革.作用：增强了俄国的经济和军事力量，巩固了专制统治，为对外扩张准备了条件.1861年改革 19世纪中期俄国资本主义工业有所。