清华里面很牛的书院 细数中国历史上书院发展的几个重要阶段

细数中国历史上书院发展的几个重要阶段  

斗转星移，物是人非，在岁月的长河中，中华璀璨文明遗留下了许多珍宝，其中一个叫做书院!书院是中国古代特有的一种教育组织和学术研究机构。

萌芽于唐，兴盛于宋，延续于元，全面普及于明清。

萌芽阶段

书院之名，早在唐代时便有，其名起源于唐玄宗时，有官民两途。

官用的书院并不是学校，只是官方修书校书和藏书的场所，集中了一批文人，负责校刊古今经籍。

如丽正书院、集贤书院皆建于朝省，以学术文化事业为主，而无具体的政务，这就是作为官府的书院与一般政府职能部门的区别所在。

民间书院源出于读书人个人的书斋。

书院向社会开放，成为公众活动的场所，儒生、道士、和尚等皆可出入其间。

兴盛阶段

书院盛于宋初。

唐末五代时期，由于连年战乱，官学废弛，教育事业多赖私人讲学维持，宋初的统治者仍在忙于军事征讨，无暇顾及兴学设教，于是私人讲学的书院遂得以进一步发展，形成影响极大、特点突出的教育组织。

宋初最著名的书院，除公认的白鹿洞、岳麓、睢阳(应天府)、嵩阳之外，还有茅山、石鼓等。

这些书院一般是由私人隐居读书发展为置田建屋，聚书收徒，从事讲学活动;设置地点多在山林僻静处，后世认为这是受了佛教禅林精舍的影响。

延续阶段

至元朝，书院继续发展。

元代的两项政策为书院的稳定发展提供了保障。

一是严禁官员使臣军马侵扰亵渎书院;二是鼓励有心办学之人自立书院。

有识之士可以因地制宜，利用已有的资源来促进朝廷在地方办学，利于学术的传播。

若有家学的渊源，更能完整地传承下去。

明初时，儒士学人因受明太祖的重视，文教曾兴起一时。

不过也出现过“东林党争”的动荡年代，致使全国书院遭到破坏，直到崇祯时才有所恢复。

落寞阶段

清代书院沿袭宋明之制，从顺治十四年开始，各省书院开始建设，并从雍正十一年开始，由国家提供经费支持。

到了清朝末年，书院制度经过漫长的发展过程，随着封建社会的没落，整个教育事业的颓败，书院也日渐腐朽，积弊愈来愈深，书院改制势在必行。

中日甲午战争以后，全国大大小小的书院改成了新式学堂。

传统的书院制度正式告别了历史舞台。

书院的新生

在大国崛起的全球背景下，中国文化正风靡全球。

位于北京五道营胡同的翰林书院正焕发出旺盛的文化生命力。

翰林书院一直秉承“以儒家传统朴素文雅的风气教化百姓”的神圣使命风行于世。

历经几千年延续传承，虽然当代国学博取众家之长，但是“翰林书院”依然保留了其淡雅从容的大家风格，是京城旅游者向往之地以及高端商务人士进行交流活动的场所~