七年级上册语文知识点 初中七年级人教版上下册历史总结分点总结(政治制度,经济,文化,思想,军事,民族关系,对外关系,乡土史等)

初中七年级人教版上下册历史总结分点总结(政治制度,经济,文化,思想,军事,民族关系,对外关系,乡土史等)  

初中七年级人教版上下册历史总结分点总结(政治制度,经济,文化,思想,军事,民族关系,对外关系,乡土史等)

1.秦国的商鞅变法：
答：内容：鼓励农民开垦土地；废除贵族的世袭特权；奖励耕战；建立郡县制。
意义：变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为最终的统一大业奠定基础。
2、秦始皇的统一措施（对秦始皇的评价）：
答：（1）、政治上，加强中央专制集权，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方设立郡县制。
（2）、经济上，统一度量衡、货币，全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱。
（3）、文化上，统一文字，把小篆作为全国规范的文字。
（4）、军事上，为了抵御匈奴，修筑长城。
3、秦王朝进行文字、货币、度量衡和车轨的统一，你认为好处在哪儿？秦的统一相对于春秋战国时期的分力，其进步又在哪儿？
答：好处：统一文字解决了原先六国文字异形的状况，便利了国家政令的释出和民间文化的交流；统一货币，将战国后期秦国的圆形方孔钱作为流通的货币，解决了携带、流通的困难，方便了经济交流；统一度量衡，解决了各地换算之间的困难，有利于经济的发展；统一车轨，解决了交通的不便，加强了中央对地方的管辖和地区间的联络。
进步：（1）、有利于统一国家的发展。（2）、有利于经济文化的交流。（3）、有利于加强军事的力量。（4）、有利于巩固民族的团结。
4、汉武帝的巩固统一措施（对汉武帝的评价）：
答：（1）、民族政策：北击匈奴（卫青和霍去病大败匈奴），河西屯边，西南开边，东北拓展，西汉成为当时世界上最强大的国家之一。
（2）、经济政策：废半两钱，改铸五铢钱。在关中开凿六辅渠和白渠。治理黄河。
（3）、文化政策：“独尊儒术”（董仲舒提出），兴办太学（中国古代的最高学府）。
5、六朝时期南方地区得以开发,最主要的原因：
答：（1）、南方温暖溼润，土地肥沃，有利于农业发展。
（2）、由于北方的长期战乱，造成人口大规模的南迁，一方面改变南方人少地广的局面，有利于垦辟荒地；另一方面带来了先进的生产技术和生产经验，促进了经济的发展。
（3）、经过统治者和老百姓的长期开发。
6、从六朝经济开发的史实出发，联络当地实际，人口流动和地区交流对社会交流
对经济发展的积极的推动作用有哪些？
答：无论是六朝的经济开发，还是当今改革开放，人口流动和地区交流对社会经济的发展都起到积极的推动作用。人口流动和地区交流，带来了先进生产力和劳动力，促进闭塞、贫困、落后地区的开发；促进交通道路的畅通；促进先进技术的推广；促进先进文化的传播；促进新兴城镇的兴起和繁荣。（再举例）
7、你是如何理解孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的含义？举出我国历史上体现这种浩然之气的事例？当今社会我们如何提倡这种浩然正气？
答：无论在什么情况下，无论发生什么变化，做人的基本准则是不能变的，这就是这句话的含义。它集中体现了中华民族的气节。举例：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，司马迁忍辱负重著《史记》，文天祥正气歌，岳飞抗金。当今社会，仍有很多意志薄弱的人，经不起金钱和物质的利诱，成为腐败分子。社会大力宣传这方面的素材，鞭挞不良风气，形成一股正气，使浩然之气发扬光大；个人应加强做人准则、品行素养、道德情操等方面的提高，使浩然之气蔚然成风。
8、百家争鸣：
思想家 代表 代表作 主张
儒家 孔子 《诗》、《书》、《春秋》 提出“仁”和“礼”的学说。他注意“因材施教”，教育学生对 “温故而知新”“学而时习之”；学习要“知之为知之，不知为不之”；“学而不思则罔，思而不学则怠”。
孟子 《孟子》 主张“仁政”，“民贵君轻”，重视人的作用。提倡做人要有骨气。
道家 老子 《道德经》 具有朴素的辩证思想，对立的双方能相互转化，主张顺应自然，“无为而治”。
法家 韩非子 《韩非子》 认为历史是发展变化的，主张改革和实行法治。提出君主专制中央集权的理论，主张由君主掌握一切大权。
墨家 墨子 提倡兼爱、非攻、节俭。
兵家 孙武 《孙子兵法》

9、司马迁有句名言：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。用之所趋异也。”
对照他和屈原的经历和成就，你如何看待这句话？我们可以从中领悟出哪些人生道理？
答：司马迁忍辱负重，为了成就《史记》；屈原愤而投江，为了表达对楚国的忠贞。一生一死，虽是两种截然不同的结局，但他们都是为了理想和抱负，体现了两位伟人的崇高人格。因此，他们都受到人民的尊敬、热爱和推崇。（感悟自己发挥）

初一下册
1、 对“唐太宗与贞观之治”的评价：
答：（1）、知人善任。他用人不计资历出身，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。（2）、虚心纳谏。唐太宗在位期间，进谏的大臣很多，以魏徵最著名。
唐太宗是中国历史上杰出的帝王，在位20余年，政治清明，经济发展，物价廉价，社会呈现出安定的局面，史称“贞观之治”。这是中国古代历史上的为政宽容、对外开放和国力强盛的时期。
2、比较秦朝和唐朝：
秦朝 隋朝
统治时间 15年 38年
统一意义 结束了春秋战国以来长期分力、兼并混战的局面，第一次实现全国统一 结束了自西晋以来的长期分裂割据状态，重建全国大一统的局面。
政治制度 1、 丞相、太尉、御史大夫2、 郡县制 1、 三省六部2、 科举制
伟大工程 长城 运河
灭亡原因 1、 法律严酷2、 兵役、徭役繁重 1、 苛政猛于虎2、 骄奢淫逸，滥用民力
影响 1、 汉承秦制2、 汉接受秦亡教训，休养生息 1、 唐承隋制2、 唐接受隋亡教训，贞观之治
3、比较秦始皇、汉武帝、唐太宗，他们有哪些共同点，哪些不同点？你对哪位皇帝评分最高？
答：他们的共同点：（1）、富有才干；（2）、英武果断；（3）、勇于创新。
不同点：（1）、秦始皇统治手段过于严厉，比较残暴。（2）、汉武帝也有好大喜功、穷兵黩武的一面，虽有巩固国防、开疆拓土之功，但耗用民力过度给社会带来危害，好在尚能悬崖勒马。（3）、唐太宗则统治开明、宽容一些，能虚心地纳谏，容易听进意见，对民族关系的处理，主张“华夷一家”，尤为可嘉。
4、复习：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，请你用史实证明此论断：
答：（1）、三国时期：孙权派将军卫温等率领船队到达台湾（当时称夷洲），开始了大陆与台湾的大规模交往。
（2）、隋朝：朱宽率领船队到达台湾（当时称流求）
（3）、元朝：在澎湖设立巡检司，管理澎湖和流求（今台湾）。
（4）、清朝：郑成功收复被荷兰殖民者占领的台湾；康熙时，台湾归于清朝版图，清政府设立台湾府，属福建省管辖。
（5）、二战后：日本投降后， 1945年10月25日，中国政府收复台湾、澎湖列岛，重新恢复对台湾行使主权。
5、比较秦汉与隋唐的官员选拔方式，列举它们的不同点，联络现实生活，你认为，推举与考试，哪种方式更容易得到人才？更能体现公平竞争的精神？
答：秦汉与隋唐官员选拔方式的不同点：秦汉时期是推举，隋唐时期是考试。推举往往要对被推举者长期观察或考核，如果推举人大公无私，严格遵照推举标准，认真考核人士，那么，推举方式确能获得贤能之士。反之，如果推举人徇私舞弊，不严守选举标准，那么推举方式就容易产生弊端。考试方式看重选拔者的学识，学识能力的考核，可以制订合理的考核评判标准，可以建立考试制度，更能体现公开、公平的选举精神。但是。如果考试内容不切实际或考核评判标准过于死板，那么，即便做到公开、公平，也不能获得真正的人才。

初中历史民族关系和对外关系总结

你真是个蛋白质啊。。初中历史你学了那么多，究竟是古代史及民族关系，还是近代现代史啊。古代史民族关系又包括与契丹，金，突厥，鲜卑，匈奴等等，近代史包含鸦片战争，八国联军，现代史包括建国前后。。。。。sorry，无法回答你的问题。。

人民版七年级上下册历史指点归纳总结

初一历史(上册)复习题
第一单元
第一课 中华大地的远古人类
1、目前我国境内已知最早的人类,是距今约170万年的 .
2、距今约 年,生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”.
3、 还保留着猿的一些体质特征,但他们已经能直立行走,上肢基本上具备了现代人的特点.
4、 在从猿到人的进化过程中起了重要作用.
5、 ,是人类在进化过程中取得的重大进步.
6、北京人已经使用 . 的使用,提高了原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化.
7、人类最原始的社会组织形式是：原始人往往几十个人在一起, ,过著群居的生活.
第二课 星罗棋布的氏族聚落
1、距今约六七千年前,氏族聚落已在中华大地星力棋布,其中,最具代表性的是黄河流域的 和长江流域的 .
2、距今约 年的半坡聚落位于 ,现存遗址面积约5万平方米.半坡聚落居民已种植 、 、 ,饲养 、 ,还经常去 、 .他们开垦耕地用 、 ,收割庄稼用 、 ,加工谷物用 、 等.
3、 是半坡居民日常生活的主要用具.
4、我国是最早种植 和 的国家之一.其中,最早种植 的是半坡居民；最早种植 的是河姆渡居民.
5、距今约 年的河姆渡聚落位于 ,是长江流域氏族聚落的代表.河姆渡居民种植 ,饲养 、 、 等家畜.
6、河姆渡居民普遍使用磨制石器,还用动物骨骼制作工具,他们在这些工具上 , ,这是工具制作技术的又一进步.
7、河姆渡聚落的房屋是 式的.几千年来, 一直是江南地区的主要建筑形式之一.
8、大汶口居民时期,出现了私有财产,聚落的成员之间产生了贫富分化.
第三课 传说时代的文明曙光
1、相传 改进农具,教人农耕,尝遍百草,发明医药,是中化原始农业和医药学的创始人,因此号称 .他还发明 ,开辟 ,使人们互通有无.
2、相传 造出宫室、车船、兵器、衣裳,还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐.他的妻子 发明了 .
3、距今约 多年前,黄河流域和长江流域已经出现部落联盟.
4、 和 被尊奉为中华民族的人文始祖.
5、黄帝之后过了很久, 、 、 先后成为黄河流域的部落联盟首领.
6、通过推举产生部落联盟首领的办法,后人称之为“ ”.
7、 是传说中的治水英雄.他采用 的方法,把汹涌的洪水引入大海；又领导人民 , ,化水害为水利,发展农业生产.
第二单元 国家的产生和社会变革
公元前21世纪,王位世袭制的实行及国家机构的设定,标志著中国最早的国家——夏朝的出现.
夏商西周时期,灿烂的青铜文明是以 、 和
为代表.
夏朝开始进入奴隶制阶段.西周实行宗法分封制.
春秋战国时期开始进入铁器时代.也开始确立了封建生产关系.在思想方面形成了学术繁荣、百家争鸣的局面.
5、四大文明古国的有 、 、 和 .
第5课 夏商西周的更迭
1、约 年, 建立了我国历史上第一个国家—— ,定都 .并组建 ,制定 ,设定 ,建立起 .
2、夏朝最后一个国王是 .夏朝灭亡的原因是：夏桀施行暴政；商部落日益强大.
3、约 年,商部落首领 ,联合周边各部落起兵打败了桀,建立 ,建都在 .成为当时世界上最大的国家之一.
4、约公元前1300年,商王 把都城迁到 ,此后商朝的统治稳定下来.因此,后代又把商朝称为 .
5、商代, 已经具备汉字结构的基本形式,是一种发展到成熟阶段的文字.
6、公元前1046年, 击败商朝军队,建立 ,定都 ,史称西周.
7、西周的经济进一步发展,各级贵族和平民可以从周王那里分到土地,只有使用权,但不能转让和买卖.农业上已有人工灌溉.手工业分工较细,原始瓷器制作比较普遍,建筑物上开始使用瓦.
8、公元前771年,犬戎攻破镐京,杀死周幽王.公元前770年, 迁都 ,历史上称为东周.
第6课 夏商西周的社会与国家
1、西周分封制的主要内容是 ,称为“授民授疆土”, .
2、分封制规定了受封者的义务,即必须 , ,
.
3、西周实行分封制的意义在于：（1）诸侯国是周设在各地的据点,起著 的作用.（2）加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联络.（3）密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展.
4、夏商西周社会以 区分尊卑等级.
5、夏商西周时期, 是农业和手工业生产部门的主要劳动者；王和大小贵族拥有很多奴隶,奴隶主要来源于
和 .
6、为了对外征战和对内镇压反抗,夏商西周国家都建立了强大的 ,制定了严酷的 .
7、 配合暴力镇压,是统治人民的另一种手段,起著调节社会矛盾、稳定社会秩序的作用.统治阶级通过
的礼仪活动,教育感化民众,起到维护等级制度和稳定社会秩序的作用.
第7课 春秋五霸与战国七雄
1、公元前770——前476年,是我国历史上的 时期.当时出现了 、 、 、 、 等五个霸主,史称“春秋五霸”.其中最先称霸的是 .
2、 稳定内政以后,提出“尊王攘夷”的口号,积极开展对外活动.公元前651年,在葵丘举行的诸侯盟会上,周天子派代表参加,正式承认 在中原霸主地位.
3、楚军在 打败晋国,楚庄王跌升为霸主.
4、公元前475年——前221年,是历史上的 时期.晋国分裂成 、 、 三个国家,与原有的 、 、 、 并称“战国七雄”.
5、 称为“合纵”； 称为“连横”.
第8课 铁器牛耕引发的社会变革
1、人们通常在贵族的田地中集体耕作,古书中把这种大规模的集体耕作描写为“ ”.
2、铁器的广泛使用,极大地促进了 的发展.铁梨铧的出现,是耕作技术的一大进步.
3、 ,大大提高了生产效率,使个全生产成为可能.
4、“ ”、“ ”,反映个体生产取代大规模强制性集体耕作,个体小农逐渐成为社会的基本生产单位.
5、公元前356年, 开始变法.
简述商鞅变法的主要内容以及意义.
第9课 甲骨文与青铜器
1、甲骨文是指 .
2、我国有文字可考的历史,就是从 开始的.
3、 是铜、锡、铅的合金.
4、 是商朝青铜器的代表作,是目前世界上已发现的最大的青铜器.
第10课 思想的活跃与百家争鸣
1、 是伟大的思想家,儒家学派的创始人.他的思想主要是“ ”、“ ”两部分.
2、“ ”就是要爱人,要广泛地理解和体贴别人,自己不愿意做的事,不应强加于人.
3、“ ”就是要求人们能够约束自己,加强个人修养,使自己的言行举止符合社会规范.
4、在政治方面,孔子提倡“ ”,主张以“ ”教化人民,以“ ”治国.
5、根据学生的不同特点,教学时采取因材施教的方法,使学生的潜能教得到发展的是 ,他的弟子们把他的言 论整理成《 》一书.
6、请简述“百家争鸣”.
7、儒家主张教化百姓,以“ ”治国；法家强呼叫“ ”加强统治；道家既反对“ ”治,也反对“ ”治,他们提出“ ”.
第11课 先民的智慧与创造
1、都江堰是战国时期秦国蜀郡太守 在岷江流域主持修建的大型水利工程.
2、两千年前的都江堰的作用在于灌溉、分洪,是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；他代表了我国当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶.
3、 称为编钟.
4、编钟的出现表明 .
请简述为什么都江堰能够列入“世界文化遗产”名录.
第三单元 大一统的秦汉帝国
1、公元前221年, 建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家.
2、世界范围内,与秦汉帝国先后并存的主要有欧洲的 、西亚的 等古代国家. 与 的文明最为辉煌.
第13课 秦帝国的兴亡
秦国能兼并六国实现统一的原因是：（1）统一成为大势所趋；（2）人们苦于战争,渴望和平；（3）秦国变法比较彻底,实力最强；（4）秦采取正确的军事方针,长平之战后,六国皆无力御秦.
公元前260年,秦在 大破东方六国中实力最强的赵国军队.
公元前230——前221年,秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立了我国历史上第一个 国家,定都 ,秦王赢政自称始皇帝.
请简述秦的统一有什么意义.
公元前209年夏, 、 率先发起了我国历史上第一次大规模的农民战争,它 .
第14课 秦始皇建立中央集权的措施
什么是中央集权制度?
请简述秦始皇做一些什么来发展经济?
秦始皇规定以小篆作为标准文字,颁行天下,后来又推行一种新的字型——“隶书”.请简述统一文字的意义.
4、秦国以货币圆形方孔钱为标准样式.
5、秦始皇“焚书坑儒”的目的是加强思想统治.
第15课 汉武帝推进大一统格局
1、公元前 年, 称帝,建立汉朝,定都 ,历史上称为西汉. 就是汉高祖.
2、汉武帝时期的儒家代表人物是 ,他建议汉武帝排斥和抑制其他学说,把儒家学说定为治国的指导思想.
请简述什么是“罢黜百家,独尊儒术”?
5、汉武帝通过颁布“ ”的方法削弱封国势力,其巧妙之处在于汉武帝不费一兵,不损寸土,就削弱了诸侯王封国的势力.
6、汉武帝大力加强监察制度的措施是,在中央设立 ；在地方将全国分为 ,称为“十三州部”.
7、 时期,中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和发展.
第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路
1、公元前 年,汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴,派 出使西域.公元前 年,汉武帝为了开辟通往西域的道路,加强汉朝与西域各国的联络,再次派其出使西域.
2、今新疆地区正式归属中央统辖,是以公元前60年,西汉王朝在西域设定西域都护为开始的.
3、“丝绸之路”是从长安经河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚,直至欧洲的交通线,因
而得名.
4、请简述“丝绸之路”的开辟有什么意义.
第17课 先进的科学技术
1、西汉前期,人们从“ ”中得到启示,发明了纸.
2、东汉时期, 在前人造纸经验的基础上,改进造纸术,后人将他改进的纸称为“ 纸”.
4、公元 世纪,纸的使用在我国就已经相当普遍.
5、 是东汉时期杰出的医学家,他著有《 》一书,阐述了中医理论和治病原则,奠定了中医治疗学的基础.后世尊称他为“ ”.
6、 擅长针灸和外科手术,并研制成全身麻醉药剂“ ”,这是世界医学史上的创举.后人尊称其为“ ”.
7、《 》成书于东汉时期,它总结了周秦到汉代的数学成就.其中 等是当时世界上最先进的数学运算方法.其出现标志著以计算为中心的中国古代数学体系的形成.
第18课 昌盛的文化
1、佛教起源于 ,自西汉末年传入我国.佛教教义有利于 ,对“来世天国”的期待,也在贫苦民众中产生了极大的引力.佛教的传播为中国文化注入了新的因素,对后世产生了广泛而深远的影响.
2、道教产生于 ,他是 与
的结合.道教的思想体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点.
3、东汉以后,思想领域逐渐形成了以 为主, 三家并立互补的局面.
4、 撰写的《 》,是我国历史上第一部纪传体通史.全书130篇,52万多字,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事.它体例完备,史料翔实,叙事简洁,文笔生动,成为后世编写史书的典范.
5、秦汉时期, 是我国雕塑艺术的杰出代表.
6、气势恢弘的秦始皇陵兵马俑反映出 ,生动展现出 .
第四单元 政权分立与民族汇聚
第20课 三国鼎立局面的形成
1、东汉末年,政局混乱.曹操“挟天子以令诸侯”,招贤纳士,实行屯田.200年,曹操打败袁绍,取得官渡之战的胜利,后曹操率军北渡黄河,消灭袁绍的残余势力,统一了黄河中下游地区.
2、 年,曹军与孙权、刘备联军决战,爆发了著名的 .
3、填表题
战役名称 时间 交 战 双 方 结 果
官渡之战
赤壁之战
4、三国鼎立局面是怎样形成的?
第21课 南方经济的发展
1、东汉末年,北方人口开始南迁； ,大批北方民众纷纷渡江南下,形成了南迁浪潮.
2、北方人口的大量南下,不但 ,而且 ,使本来自然条件十分优越的江南地区迅速发展起来.
3、请简述北方人口大量南迁,给江南地区带来了哪些进步.（你认为东晋南朝时江南经济为什么会得到发展?）
第22课 北方的民族汇聚
北魏孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些?
你怎样看待北魏孝文帝促进民族融合的措施?
第23课 领先世界的科学技术
填表题
专案 人 物 成 就 意 义
祖冲之
贾思勰
郦道元
第24课 异彩纷呈的艺术成就
1、请简述王羲之的书法成就与艺术特点.
2、王羲之的书法代表作品是 .为什么王羲之被后人尊称为“书圣”?
4、东晋时期绘画艺术成就最高的是 .其代表作是 .
5、请说一说顾恺之的绘画风格.
6、石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点,体现了 ；是 而发展起来的.其中最著名的有山西大同的 、河南洛阳的 等.

求人教版政治七年级下册总结！

第一课 珍惜无价的自尊
一、自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6． 知耻是自尊的重要表现。
7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 8． 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
9． 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
二、尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
三、彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5． 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆
一、“我能行！”
1． 每个成功者都相信“我能行”。
2． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3． 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4． 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 二、自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
三、唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
2． 看到我们学习、生活中的进步 3． 发现自己的长处，是自信的基础。
4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
5． 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。 第三课 走向自立
一、自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表现 （举例）
3． 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。
4． 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
二、告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
3． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）
4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
5． 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）
6． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强
一、人生自强少年始
1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
3． 自强是，通向成功的阶梯。
4． 自弃与自强是对立的。
5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
6． 自弃的人最终将一事无成。
二、少年能自强
1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。
2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。
3． 人最大的敌人：自己。
4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 第五课 让挫折丰富我们的人生
一、人生难免有挫折
1． 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。
2． 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。
3． 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素（包括：社会、学校、家庭因素），⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。
4． 面对挫折和困难，大致有三种人（不同的态度，不同的结果）：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
二、挫折面前也从容
1． 挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用： 磨炼意志，增长才乾和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）
2． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
3． 挫折的有效方法？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导（其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法）。
4．自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的资讯，使自己按自己示意的方向去做；换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程；将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制；校对目标法；观察法；访谈法等等。
5．战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。
6．在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：⑴行动目标制订得要合适。⑵要扬长避短。⑶充分发挥主观能动性。
第六课 为 坚 强 喝 彩
一、让我们选择坚强
1． 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，⑴自觉性：对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶自制力：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷坚韧性：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
2． 坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。
3． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
二、钢铁是这样炼成的
1． 坚强的意志是怎样炼成的？ ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想
2． 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 。
第七课 感受法律的尊严
一、走近法律
1． 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
2． 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
3． 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。
4． 法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
5． 我们的生活离不开法律。
6． 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
7． 法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。
二、法不可违
1． 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。
2． 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
3． 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）
4． 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
5． 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
6． 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
7． 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
8． 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
9． 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
⒑ 犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
三、防患于未然
1． 遵守法律，是践行道德的表现。
2． 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。
3． 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
4． 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
5． 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。如：①学校加强对末成年人的教育，提高他们道德法律意识，自觉矫治不良行为。②家长应加强对末成年人的监护，及时纠正其不良行为。③对末成年人实施不良行为的应当及时予以制止。④公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止，处理中小学校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长营造良好的环境。等
6． 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。
第八课 法律护我成长
一、特殊的保护 特殊的爱
1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2． 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3． 在未成年人保护中为我们设定了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
4． 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
5． 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
6． 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
7． 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
8． 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
9． 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
二、善用法律保护自己
1． 我们维护权益的最有力的武器就是法律。
2． 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
3． 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。
4． 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益
5． 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程式。
6． 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
7． 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
8． 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。
9． 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。
10． 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程式解决行政争议案件的活动。
10敢打官司。
11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。

人教版八年级下册历史总结

第一单元：中华人民共和国的成立
1.1949年9月，在北平召开的第一届政治协商会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举md为中央人民政府主席，决定了新中国的国家象征有：以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名北京，采用公元纪年为纪年方法。在首都天安门建立一座人民英雄纪念碑。
2、国旗的象征意义是：红色象征革命，大五角星象征gcdzg，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。
3、第一届中国人民政治协商会议通过的重要档案简称《共同纲领》，起到了临时宪法的作用
4.中央人民政府委员会首次会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命ze为政务院总理兼外交部长。
5．1949年10月1日，北京天安门广场举行开国大典，宣告中华人民共和国诞生了。
6. 中华人民共和国成立的历史意义：
（1）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（国内意义）
（2）新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（国际意义）
7、西藏和平解放的时间是1951年。1951年四月底，以阿沛•阿旺晋美为首的西藏地方政府代表团到达北京。
8.1950年，中国出兵朝鲜的目的是：抗美援朝，保家卫国。抗美援朝的中国军队叫中国人民志愿军，总司令员是ph。
9.因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，所以被誉为“最可爱的人”。
10、1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，抗美援朝战争胜利,【抗美援朝】意义，保护了中朝两国的安全，提高了我国的国际威望，有利于我国的建设和发展，打击了国际霸权主义
11. “土改”的原因是：新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，地主、富农凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民，这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
12.“土改”过程：①1950—1952年底，我国进行了土地改革，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。②1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革
13.土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
14.50年代“土改”的特点：注意储存富农经济、在政治上中立富农。1942年“土改”保留地主土地所有制；1947年废除地主土地所有制。
第二单元：社会主义道路的探索
1、由于旧中国的经济十分落后，工业基础极端薄弱，仍是一个落后的农业国，工业发展水平远远低于发达国家，所以有了第一个五年计划。从1953年实行
2、第一个五年计划的基本任务：（1）以苏联帮助建设的156个建设单位为中心，集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。（2）相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。（3）有步骤地促进农业、手工业的合作化（4）继续进行资本主义工商业的改造，保证国民经济中社会主义成分的稳步增长。
3、第一个五年计划的成就：1953年12月，鞍山钢铁公司三大工程建成投产。1954年，南昌飞机厂制造的第一架飞机试飞成功。1956年，中国汽车工业的源头—长春第一制造厂成立，并生产出第一辆国产汽车。
4、第一个五年计划的意义：使中国基础工业实力大力增强，农业、交通运输业、科技、教育、卫生、文艺等事业都得了较大的发展，人民生活得到了较大改善。
5.1954年9月一届人大在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。这部宪法成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，是我国第一部社会主义型别的宪法。
6.三大改造的实施办法：①农业、手工业实行合作化；②资本主义工商业实行公私合营（由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，按当时资本家的资本发给定息，实现了和平过渡，这是国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策）。
7.三大改造的时间是1953年—1956年。1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，我国进入社会主义初级阶段。
8.三大改造的意义：实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，推动了生产力的发展，从此，进入社会主义初级阶段。
9.1956年，中共八大召开，这是探索建设社会主义道路的良好开端。大会指出当前党和人民的主要任务是：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
10、1958年提出的建设社会主义“总路线”的主要内容是：鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义
11.“左”的错误在全国各地严重氾滥开来的主要标志是：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。“左”错误的做法有：“大跃进”运动和人民公社化运动。
12.“文化大革命”的起因是：20世纪60年代中期，md错误的认为，党中央出了修正主义，党和国家面临资本主义复辟的危险，于是他决定发动“文化大革命”，目的是为了防止资本主义复辟，
13、文化大革命的领导机构是：“中央文革小组”
14.在文化大革命中，形成了两个反革命集团：bl反革命集团和qj反革命集团。bl反革命集团覆灭的标志是：九一三事件。qj反革命集团的覆灭，标志著文化大革命的结束。
15. 文化大革命结束后，思想界展开了一场大讨论。它的起因是：当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“凡是md作出的决策，我们都坚决维护，凡是md的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针。②它的结果是得出：只有实践才是检验真理的唯一标准。③它的意义是：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为开启改革开放新局面作好了思想准备。
16.1978年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。这次会议的内容有：①思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；③组织上：会议实际上形成了以dp为核心的党中央领导集体。
第三单元：伟大的转折
1. 十一届三中全会的意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革卡放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
中共十一届三中全会或党的十一届三中全会
十一届三中全会内容，这次会议彻底否定两个凡是的方针，重新确定解放思想，实事求是的思想路线，停止使用以阶级斗争为纲的口号，做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上，实行改革开放的伟大决策，会议实际上形成了以dp为核心的党中央领导集体
2.1982年，我国颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完善的宪法。
3.十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放的政策。改革先从农村开始，在农村实行以家庭联产承包责任制，从1985年起，改革也在城市全面展开，重点是国有企业的改革。
4.国企改革内容有：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
5.在大中型企业推行公司制、股份制；对小型企业采取改组、联合等多种形式。
6、党的十一届三中全会以后，对外开放也开始起步，逐步形成一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。大致过程是：第一步，1980年，在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。第二步，建立广州、上海等14个沿海开放城市。第三步，建立长江三角洲、珠江三角洲、厦漳泉三角区、环渤海地区等沿海经济开放区。
1984年，我国对外开放了14个港口城市：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江和北海。
7、中国的改革开放，是在dp为核心的党中央领导集体的领导下进行的，dp是中国改革开放和现代化建设的总设计师。在1982年党的十二大上，dp明确提出建设有中国特色的社会主义，后逐步形成了dp理论。
南方谈话的“三个有利于”：（1）有利于发展社会主义社会的生产力。（2）有利于增强社会主义国家的国力。（3）有利于提高人民的生活水平。
8.dp建设有中国特色的社会主义理论形成的过程：①1982年，中共12大上，dp明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”②1987年，中共13大上，他阐明了社会主义初级阶段理论，提出党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。③1992年，中共14大上，高度评价了dp建设有中国特色的社会主义理论。④1997年，中共15大上，把dp理论写入了党章，确立为党的指导思想。
9改革开放之初，dp提出“四项基本原则”的原因：出现了资产阶级自由化问题。“四项基本原则”的四个“必须坚持”是：共产党的领导、社会主义道路、人民民主专政、马列主义和md思想。“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。
第四单元:民族团结和祖国统一
1.民族区域自治的原则:一律平等。
2.民族区域自治的内容:在国家统一的领导下,在各少数民族聚居的地方设立自治机关,行使自治权利,由当地少数民族当家作主管理本民族的内部事务。
3.民族区域自治的意义:实现了各民族的平等,满足了少数民族自己当家作主的愿望.保证了少数民族享有广泛的管理本民族内部事务和参与国家管理的权利。
4.各民族共同繁荣的措施:(1)从人力、物力和财力等方面给予大力支援和帮助。
(2)培养少数民族干部和抽调内地干部支援建设。
5.自治区 成立时间 首府
内蒙古自治区 1947年5月 呼和浩特
新疆维吾尔自治区 1955年10月 乌鲁木齐
广西壮族自治区 1958年3月 南宁
宁夏回族自治区 1958年10月 银川
西藏自治区 1965年9月 拉萨
6、中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族间形成了相互依存、不可分离的关系，并逐步形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。国家在少数民族地区实行民族区域自治政策和各民族共同发展的政策，后又实施西部大开发。
7、在国家的统一问题上，dp创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，成功解决了香港、澳门问题。1984年，中英两国正式签署联合宣告，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。1987年，中葡两国政府也签署联合宣告，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。
8一国两制的内容:在祖国统一的领导下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义社会制度和生活方式长期不变。
9、在国家的统一问题上，dp创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，成功解决了香港、澳门问题。1984年，中英两国正式签署联合宣告，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。1987年，中葡两国政府也签署联合宣告，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。
10“一国两制”含义：就是一个国家，两种制度的简称，指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。
11、香港、澳门回归祖国的历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
12、新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出的方针：A. 建国初期：明确提出要解放台湾； B. 20世纪50 年代中期：确立了争取用和平方式解放台湾的思想； C. 改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。1992年，台湾“海基会”和大陆“海协会”达成“九二共识”——“海峡两岸均坚持一个中国原则”。1993年，两会举行“汪辜会谈”，两岸关系发展迈出了历史性的一步。
13． 一国两制的意义：（1）体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性。
（2）充分考虑了台湾、香港、澳门的历史和现实。（3）有利于台湾、澳门、香港的长期稳定。（4）有利于祖国的统一和民族振兴。（5）有利于世界的和平与发展。
第五单元——国防建设与外交成就
1．1949年4月，中国人民解放军第一支海军成立，是华东军区海军。
2．1949年8月，组建了空军第一个飞行中队。
3．1949年11月，中国人民解放军司令部成立。
4．1950年4月，中国人民解放军海军司令部成立。
5．中国是第五个拥有核潜艇的国家。
6．今天的人民海军拥有水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、岸防部队、海军陆战队。
7．人民空军包括航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵。
8．1984年国庆大阅兵，中国战略导弹部队首次亮相。
9．1953年底，中国政府提出和平共处五项原则：（1）互相尊重领土主权。
（2）互不侵犯。（3）互不干涉内政。（4）平等互惠。（5）和平共处。
10、新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联是第一个与我国建交的国家。
11、1953年，ze在接见印度代表团时，首次提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。1954年。ze访问印度和缅甸时发表联合宣告，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。和平共处五项原则的具体内容是：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。和平共处五项原则的意义是：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。
12、1955年，ze在印度尼西亚的万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议，万隆会议的主题是：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。
13、随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现了转机。1972年，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了《中美联合公报》。1979年，中美正式建立外交关系。
14、1971年10月25日，第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。
15、1972年，中日两国正式建立外交关系。
16、2001年，我国在上海成功举办了中国迄今规模最大、规格最高的多边外交活动——亚太经合组织会议。
17．中华人民共和国在联合国的合法席位恢复的意义：这是我国外交工作的一项重大胜利。重返联合国，进一步提高了中国的国际地位，使中华人民共和国能够在更广阔的国际舞台上，为维护世界和平、加强各国友好合作作出更大的贡献。
第六单元：科技文化和社会生活
1、1964年10月16日我国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功。
2、1966年我国核导弹试验成功。1967年，我国又成功地爆炸了一颗氢弹。1970年4月，我国发射了第一颗人造卫星—东方红一号2003年10月，我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。环绕地球14周后，在蒙古安全落地。我国成为继苏联、美国第三个完全掌握载人航天技术的国家1973年我国水稻专家袁隆平培育出被誉为“东方魔稻”的粘型杂交水稻，袁隆平被称为“杂交水稻之父”
3、为跟踪世界战略性高科技发展，我国提出了“863计划”，在《863计划纲要》里，选择发展的高科技领域有：生物技术、航天技术、资讯科技、镭射技术、自动化技术、能源技术、新材料技术和海洋技术共八个领域。
4、新中国成立后，特别是改革开放以来，教育事业有了很大发展，党和政府尤其重视基础教育的发展，1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育。
5、1956年，中国在文学艺术方面提出了“百花开放，百家争鸣”的方针，文学艺术有了巨大发展。在体育事业上，从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门，赢得了世界的瞻目；从射击运动起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌，连连重新整理世界纪录。1990年，中国首次成功地举办了亚洲运动会，2008年，中国将举办世界奥林匹克运动。
6、1989年10月，我国实施“希望工程”。
7、1977年冬，恢复了在“文化大革命”中废除的高考制度。
8、1999年，我国颁布《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
9、1956年，我国提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，促进了文化事业的繁荣。
10、“双百”方针的成果：《林海雪原》、《红巖》、《青春之歌》、《创业史》、《红旗谱》、《将军三步曲》、《雷锋之歌》。
11、1995年，国务院印发了《全民健身计划纲要》，促进了群众的体育活动。
12、1956年，举重运动员陈镜开打破最轻级双手挺举世界纪录，是我国第一个打破世界纪录的人。
13．1959年，25届世界乒乓球锦标赛中，容国团夺得男子单打冠军是我国第一个世界冠军。
14、1981—1986年，中国女排发扬“团结拼搏，勇攀高峰”的精神，成为了世界第一支取的“五连冠”的女子排球队。

人教版初中历史七年级下册，八年级下册总结，要简洁点的。急需

八年级上册的历史知识点归纳。 （人教版的)
1、鸦片战争——虎门销烟，《南京条约》，近代史的开端。
2、第二次鸦片战争——火烧圆明园，俄国割占中国150多万平方公里的土地。
3、收复新疆——左宗棠收复新疆（时间）治理新疆（新疆建省的时间）收复伊犁的方式。
4、甲午中日战争——黄海大战、威海卫大战及《马关条约》的影响。
5、八国联军侵华——廊坊之战，《辛丑条约》的影响
6、洋务运动——时间、口号、代表人物、内容、影响及对它的评价（近代化的第一步，
学习西方的先进的科技）
7、戊戌变法——公车上书，戊戌变法的内容。（近代思想启蒙，用改良的方式学习西方的
政治经济制度）
8、辛亥革命——武昌起义，辛亥革命的意义（用暴力的方式学习西方的政治经济制度）
9、新文化运动——时间、口号、主要代表、阵地、内容及影响（学习西方的思想文化）
10、五四运动及共产党的成立——五四运动的意义，五四精神，gcdzg一大召开的意义，
gcdzg诞生的意义。
11北伐战争——黄埔军校，北伐的胜利进军及南京国民政府的建立。
12、星火燎原——南昌起义，秋收起义，井冈山会师。
13、长征——背景、过程（遵义会议，三大主力会师）意义
14、难忘九一八——九一八事变，西安事变及西安事变和平解决的意义。
15、不做亡国奴——七七事变，南京大屠杀
16、血肉筑长城——平型关大捷，血战台儿庄，百团大战，中共七大及抗战胜利的意义
17、内战烽火——重庆谈判，转战陕北，挺进大别山的意义
18、战略打决战——三大战役，渡江战役的影响（北平和平解放的意义）
19、中国近代民族工业的发展——张謇，民族工业发展过程（黄金时代的原因）及特点。
20、社会生活的变迁——近代交通、通讯传入中国，近代照相，电影，报刊等出现及对中国社会
生活习俗变迁的评价。
文化科技方面的注意京张铁路，侯德榜的《制碱》，魏源的《海国图志》，
严复的《天演论》，京师大学堂，科举制度的废除及抗战期间的文艺

从秦到清的朝代、政治、经济、民族关系、对外关系科技以及文化

朝代：政治、经济、民族关系、对外关系、思想文化
政治：制度的更替（在春秋战国时），国家统一或分裂，封建专制主义中央集权制（在中央、在地方，军权、财权、行政权、司法权，选拔官吏制，思想控制），积极性和消极性；改革（背景、目的、性质、内容、作用、结果及原因），朝代兴衰。
经济：背景、措施（土地制度、赋税制度）、分农业、手工业、商业。封建经济发展的一般原因：（1）国家统一、政局稳定。（2）统治者重视，调整政策。（3）工具的改进。（4）水利工程的建设。（5）人民的辛勤劳动。（6）中外间，民族间经济交流频繁。（7）耕作技术的提高、推广。（8）人口迁移。
影响：有利于政治的稳定、文化教育的发展、赋税的增加、促进民族间和对外的交流、战争的胜利、国家的强盛。
农业发展的原因：以上原因。表现：工具的改进、水利工程建设、土地的开垦、农作物品种的推广和引进、产量的提高、专业化和商品化、著作。影响：
有利于政治的稳定、手工业和商业的发展、赋税的增加、文化教育的发展、社会风气的好转、民族间和对外的友好交流。手工业：原因：农业和商品经济的发展、政府的重视、技术的提高、人身依附关系的松弛、手工业者的勤劳。表现：部门、产量、分工、技术水平、著作。影响：有利于商业的发展和最终产生资本主义萌芽、丰富人民的生活、促进民族间和对外的交流。商业：原因：农业和手工业的发展、赋税政策的调整（政府对农民的人身控制有所松弛）、政府重视（管理和税收）、交通便利、开明和开放的对外政策、开明的民族政策。表现：商品多、货币、城市的繁荣、店铺和旅店众多、政府的管理、市（城市中）和集市（农村）、商人多、夜市。影响：推动农业和手工业的发展、丰富人民生活、加强了民族间和中外间的经济交流、市民文学的产生、到明清时期推动资本主义萌芽产生、反封建专制的民主思想产生、人们的价值观发生变化。
民族关系：民族间的友好交流是主流。少数民族的兴起和发展、如何管理少数民族、民族间的战争、经济文化交流、人口迁移、接受汉文化（接受先进的制度等）、民族融合的程度。意义：有利于统一的多民族国家的发展、促进民族融合、加强了对边疆地区的管理、加速了少数民族地区的开发和发展。
对外关系：开放或闭关锁国。原因：经济发达、科技文化高度繁荣、世界领先、陆路和海路交通发达、造船技术发达、政府重视（管理或鼓励）、开放的对外政策。对外交往的途径：官方和民间的贸易、官方派遣使节和留学生、宗教传播、战争。
古代贸易的特点：（1）先以陆路贸易为主，后以海路贸易为主。（2）官方贸易不以盈利为目的，而着力加强友好往来。（3）外贸伴随着文化交流。西亚不少商人带来了西方宗教，中国科技也相继西传。（4）外贸促进了民族融合。回族的形成。
古代对外关系的特点：（1）范围：东达朝鲜、日本、西至西亚、欧洲。（2）内容：有使节往来，也有经济文化交流，也有战争与侵略。（3）路线：有陆路，还有海路，还有海陆并举。（4）地位：明清以前中国文化居世界领先地位，对外是开放的；明清开始中国社会的发展逐渐落后于西欧各国，对外是闭关锁国的。（5）影响：不仅增进了中外双方的了解、联络和友谊，促进了中外双方的经济文化交流和发展，而且促进了人类历史的进步，促进了民族融合——回族。
明清时期中国对外关系出现的新特点：（1）中国逐渐落后于西方，西方殖民者开始对中国殖民扩张和掠夺。如荷兰入侵台湾。（2）我国政府和人民面临着维护国家主权和反对外来侵略的任务，并进行了英勇的斗争。如戚继光抗倭寇。（3）封建统治阶级对外政策由开放交往趋向闭关保守。如清朝的禁海令。（4）但也有友好往来，如郑和下西洋，西方传教士来华，出现“西学东渐”，又把中国的儒学和道学介绍到西方。
思想文化：条件：政治稳定，疆域辽阔，经济繁荣，开明的民族政策和开明开放的对外政策，民族间和中外间经济文化交流频繁，科技工作者或人民的开创精神、勤奋和实践精神，选官制的影响，政府的重视。
表现：思想（百家争鸣、唯物思想、唯心思想、民主思想），科技（四大发明、中医学、自然科学如数学、天文历法、建筑、物理、地理，农学著作，手工著作等），教育，史学，文学艺术。
特点：科技发达、世界领先，思想活跃，文学艺术繁荣等。

人教版高一历史（必修1.2.3册）按政治，文化，思想总结

说实话
做总结的话建议楼主你自己去总结下
这样子的话记得比较深些
自己做总结的话3天左右的时间就够了
也可以看下自己以前的笔记
或者借别人的笔记看下再做
总之一句话
自己做的比看别人的印象要深刻的多
记得要牢的多

隋唐时期的社会特征。从政治、经济、民族关系、文化、对外关系

隋唐时期不仅在中国历史上而且在人类文明史上都具有重要的地位。称之为“隋唐时期”。之所以有这样的称谓