初中历史中考题及答案 中考历史简答题总结

中考历史简答题总结  

一、初中历史50道简答题（加答案）

我的历史一般 但是我已经有3、4年没有看过初中教材了= = 我就出的简单一点吧~~中国历史：古代部分 ①“五谷”在我国什么时候已经齐备？ 商周 ②最著名的商周时代的两件青铜器？ 青铜立人像和四羊方尊 ③决定晋文公成为中原霸主的战争？ 城濮之战 ④春秋晚期的老子的代表作？ 《道德经》又称《老子》 ⑤秦始皇进行“焚书坑儒”的目的？ 为了加强思想控制 ⑥汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”是谁的提议？ 董仲舒 ⑦汉代最重要的数学著作是？ 东汉的《九章算术》 ⑧汉代路上丝绸之路的终点是？ 大秦（古罗马） ⑨对人类文化传播贡献最大的是？ 蔡伦（发明了造纸术） ⑩三国时期的台湾的名称？ 夷洲 近代部分： ①八七会议的地址？ 汉口 ②将外兴安岭以南和黑龙江以北的中国领土割给俄国的不平等条约是？中俄《瑷珲条约》 ③为什么《马关条约》大大加深了中国半殖民地化得程度？从商品输出到资本输出 ④使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是？《辛丑条约》 ⑤哪个起义打响了武装反抗国名党反动派的第一枪？ 南昌起义 ⑥抗日战争中，中国军队出动出击日军的最大规模战役是？ 百团大战 ⑦中国出现的第一条正式投入运营的铁路是？ 淞沪铁路 ⑧是谁提出“实业救国”的口号？ 张謇 ⑨红军长征的原因：红军的第五次“反围剿”的失利被迫进行战略转移 ⑩解放战争时期的三大战役？辽沈战役 平津战役 淮海战役世界历史： ①文艺复兴的核心思想？人文主义 ②欧洲启蒙运动兴起地原因？西欧国家的资产阶级力量日益壮大，自然科学的突飞猛进 ③法国大革命时期，把农民在大革命时期夺得的土地在法律上固定下来的是？雅各宾派统治时期制定的土地法令 ④美国的第一部宪法颁布时间？1787 ⑤使日本走上资本主义道路的改革是？明治维新 ⑥工业革命最先开始的国家是？英国 ⑦德意志为什么工业革命比较缓慢？四分五裂的政治局面的阻碍 ⑧马克思主义诞生的标志？ 《共产党宣言》的发表 ⑨20世纪30年代的经济危机的特点是？涉及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大 ⑩第二次世界大战的欧洲战场的结束时间？1945.5.8我的手都要酸了~~~ 我实在是不知道初中历史有哪些内容 凭着自己的印象编出几题，看能不能用~~。

二、初中历史简答题

1.(1) 大化改新 孝德天皇 （2） 中国隋唐的政治制度 历史意义： 是日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志，为日本的经济进一步发展开辟了道路。

中日交往史实：日本遣唐使；唐文化对日本的影响（政治律法，语言文字，教育科学，建筑，生活方式等方面）；中日贸易往来在（日本出土了大量的唐币“开元通宝”）；中日友好交往的使者：吉备真备、鉴真（3）启示：改革是发展的推动力，要坚持改革开放。要敢于突破传统，勇于革新， 结合本国的具体国情， 积极学习外国的长处，学习先进的科学技术和管理经验，只有不断改革我们国家才会国富民强。

。22.(1)汉谟拉比法典，是目前所知的世界上第一部比较完整的成文法典。

伯利克里（2）《人权宣言 》《拿破仑宪法》（3） 1787年宪法（4）成为革命胜利的标志，标志欧洲进入资本主义社会 资产阶级的民主、法治取代君主、教会的专制、人治，这是社会的巨大进步，开启了现代法治社会的先河。23.(1)西班牙和葡萄牙（2）他指的是哥伦布，走的是横跨大西洋发现美洲大陆的 A（如果这条题目是我见过的那条的话，那么应该图上的A是他走的，向西走的）（3）影响 ： 沟通了四大洲，把世界联结成一个整体，扩大各国间的交流，促进欧洲资本主义的发展，引发了西欧殖民掠夺狂潮。

三、中考历史答题技巧总结~~~谢

因为现在中考是政史合卷，所以时间分配要合理。

如果太快，极有可能因没有认真审题而失分；如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。

二、历史解题方法（一） 单项选择题必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。▲如何提高选择题的正确率呢？1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。

2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。

3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的，这要特别注意。4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。

凭自己所掌握的知识仔细答题。5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。

（二） 非选择题▲材料解析题的解答思路和方法1、带着问题读材料2、重视材料出处 3、读懂材料，挖掘引申含义4、善于提取有效信息5、规范做答如何分析材料？我们现在的材料大致有三种类型：文字型材料题、图文结合型材料题、表格型材料题。（1）文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最后总结每一个材料的中心意思。

（2）图片型：首先大家对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、作用、影响等等相关的内容。不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的所有历史信息。

（3）表格型：主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比资料的变化。

（4） 通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认识的，一定要回过头看看材料，根据每个材料的中心意思答题.遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打算怎么做的角度答题。一定不能脱离材料，同时每题的前言也会对此类题目有提示作用。

▲问答题解答思路和方法1、审题是前提 明确题目要求，注意题干和设问的限定条件。2、答题是关键，按问而答。

问答题是采点给分，所以后面的分值就是给你提示本题有几个答题角度。3、如果一小题当中有两小问或更多小问，而你对自己的答案不是很明确的话，就不要写清楚是哪一小问的答案，直接在那一题的相应位置写上你有的答案。

4、因为是使用答题卷，答题下笔前一定要看清答题的区域，不要超出规定的答题区域范围。字一定要写工整、清晰。

友情提醒：遇到棘手的不要气馁，容易的不要得意忘形，一切以平常心对待！！。

四、初中历史中考考点总结

1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差. 2.1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片，这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线. 3.1840-1842年，第一次鸦片战争爆发.鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端. 4.1856-1860年，英法联军为进一步打开中国的市场，发动了第二次鸦片战争.占领北京后，火烧圆明园. 5.在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里.（结合第8页表格和第9页图掌握） 6.1851-1864年太平天国运动，1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权.为推翻清朝统治，派军队北伐和西征. 7.左宗棠作为钦差大臣，采取"先北后南，缓进急战"的策略，收复了新疆.为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省. 8.1894-1895年，甲午中日战争清政府失败后，与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖地化程度. 9.1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力. 10.1901年，清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，给中国人民增加了新的学生的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具.中国完全沦为半殖民地半封建社会. 11.19世纪60年代到90年代，“师夷长技"的洋务运动，前期以"自强"为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所，江南制造总局，福州船政局等一批近代军事工业.后期以"求富"为口号，开办了一些民用工业，如李鸿章在上海创办的轮船招商局，张之洞创办的汉阳铁厂，湖北织布局等.从70-80年代筹建了南海，北洋和福建三支海军.1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂. 12.评价洋务运动（第30页内容，重点掌握） 13.1895年春，康有为领导的"公车上书"揭开了变法维新的序幕. 14.1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列变法令，内容（ P33）：要求从政治，经济，军事，教育，思想五个方面掌握. 15.1894年，孙中山组织了革命团体兴中会.1905年，他建立统一的革命组织中国同盟会，孙中山当总理，通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领，它的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动.创办的机关刊物《民报》，三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想. 16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心.但是，辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务. 17.1915年，陈独秀等知识分子高举"民主"和"科学"两面旗帜，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动.以四提倡四反对为主要内容，向尊孔复古逆流进行攻击，从而在社会上掀起一股思想解放潮流. 18.1918年，李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，进行宣传马克思主义. 19.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件.不过，新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来. 20.1919年5月4日，北京大学等校学生举行示威，要求"外争主权，内除国贼"，取消"二十一条"，反对在对德"和约"上签字，惩办卖国贼要求，遭到北洋军阀政府的镇压.6月初，上海工人举行罢工，商人罢市，支持学生斗争，工人阶级起了巨大的作用，结果政府被迫释放学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在和约上签字.五四运动取得初步的胜利.五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始. 21.1921年7月在上海召开的中共一大通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义.中心任务是：领导工人运动. 22.1922年中共二大，确定党的民主革命纲领是：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国.这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领. 23.1924年创办的黄埔军校由ze任政治部主任.培养了大量军事政治人才. 24.1926年，广东国民政府北伐，目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国；对象：吴佩孚，孙传芳，张作霖；主要战场：湖南，湖北；主要战役：汀泗桥，贺胜桥；在两湖战场消灭了吴佩孚主力；出师不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府从广州迁到武汉. 25.1927年4月，蒋介石叛变革命，在南京成立"国民政府".代表大地主大资产阶级的利益，它对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动. 26.1927年8月1日，ze，贺龙，dz等人，领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派统治的第一枪. 27.1927年9月，md领导秋收起义，进攻。

五、中考历史答题思路

（一） 单项选择题 必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。

▲如何提高选择题的正确率呢？ 1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。 2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。

对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。 3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的，这要特别注意。

4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。

5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。 （二） 非选择题▲材料解析题的解答思路和方法 1、带着问题读材料 2、重视材料出处 3、读懂材料，挖掘引申含义 4、善于提取有效信息 5、规范做答 如何分析材料？ 我们现在的材料大致有三种类型：文字型材料题、图文结合型材料题、表格型材料题。

（1）文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最后总结每一个材料的中心意思。 （2）图片型：首先大家对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、作用、影响等等相关的内容。

不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的所有历史信息。 （3）表格型：主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息。

主要是横比和竖比资料的变化。 （4）通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认识的，一定要回过头看看材料，根据每个材料的中心意思答题.遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打算怎么做的角度答题。

一定不能脱离材料，同时每题的前言也会对此类题目有提示作用。▲问答题解答思路和方法 1、审题是前提 明确题目要求，注意题干和设问的限定条件。

2、答题是关键，按问而答。问答题是采点给分，所以后面的分值就是给你提示本题有几个答题角度。

3、如果一小题当中有两小问或更多小问，而你对自己的答案不是很明确的话，就不要写清楚是哪一小问的答案，直接在那一题的相应位置写上你有的答案。 4、因为是使用答题卷，答题下笔前一定要看清答题的区域，不要超出规定的答题区域范围。

字一定要写工整、清晰。

六、中考历史感悟题

——历史开放题刍议 北京师范大学新课标教学研究中心主编的《新课标三维同步训练与评价》丛书由北京师范大学出版社如期出版发行了，我们有幸受邀参加并主持了《新课标三维同步训练与评价（人教社版和北师大版历史）》的编写，在编写过程中，我们本着新课标、新课改的理念，坚持从“以知识立意命题”向“以能力立意命题”的转变，以学生理解知识为起点，以培养学生运用所学知识解决实际问题的能力为方向，以启发学生创造性思维为目的，努力寻求突破，以体现全新的编写理念和形式。

下面我们仅就历史开放题编写的一些探索，谈谈我们的体会和认识。 开放性的训练题就是在内容和形式上实行了“开放性”， 集中体现在试题命制的开放性、学生答题的开放性和教师评价的开放性方面。

有别于单一的、僵死的、沉闷的封闭性试题。封闭性试题以纯粹考察学生对历史的识记能力为目的，从内容到形式死板僵化、千人一面，不能发挥学生的主体作用，不能提高学生学习的兴趣，更不能提高学生的能力。

开放性试题灵活多样、新鲜时尚、活化基础知识，淡化死记硬背，能给学生留一个创新思维的空间。以能力立意考察为主，旨在培养学生的创新精神，同时也渗透了对学生的情感态度、人生观与价值观的塑造。

下面几种开放题题型，是我们在编写过程中的一些总结。 1、探究创新型： 历史是复杂的。

历史人物、历史事件等在历史上的影响和作用，往往具有多重性。后人从不同的角度、不同的立场的评价，仁者见仁、智者见智。

所以，把历史上有争议的历史人物、历史事件引入习题，可以激起学生探究学习的浓厚兴趣，让他们知道，评价一个历史人物、历史事件，不仅仅是专家、学者的专利，学生也可以根据自己所掌握的知识为依托，以正确的历史观和世界观为基础，给历史人物和历史事件一个评价。让他们在探究中创新，在探究中进步，让他们学会如何运用科学的辩证唯物主义和历史唯物主义观点，以更加宏观和开放的视角重新审视历史和历史人物，以前所未有的从容与平和的心态，公正、客观地分析每一个历史事件和历史人物。

而不能用“忠臣”或“奸臣”、“民族英雄”或“卖国贼”、“好事”或“坏事”来简单地划分、评价历史人物、历史事件。如：如何评价李鸿章、左宗棠、康有为等历史人物；如何看待隋朝大运河的开凿等。

例1：在2000年，中国保利集团公司不惜代价，以总价3000万港元勇购三件兽首，受到国人的热烈欢迎。对于花巨资收回国宝，有人以为不值得。

你同意他的观点吗？国宝的流失和回归说明了什么问题？ 例2：修复圆明园的争论：有人认为应该修复圆明园。理由是圆明园是我国古代建筑的顶峰和精华所在，必须全面恢复，以使后人了解我国古代在建筑上的辉煌成就。

有人反对，认为被侵略者的烈火焚烧后的圆明园遗址，是铭刻在中华民族脊梁上的国耻，是每个中国人心头的一口警钟。你认为要不要修复圆明园呢？结合所学历史知识，说说你的想法。

此类练习的设计，有利于促进和发展学生的个性化思考，张扬学生的个性，鼓励学生去思考、去发现，乃至标新立异。无疑能养成学生独立思考、善于探究的良好习惯，增强学生发现问题、解决问题的能力。

让他们学会学习、学会创造、学会思考，从而达到全面提高学生综合素质的目的。 2、身临其境型：也可以称之为角色体验型。

指在设置的习题中，让学生置身于历史发展的环境中去观察历史，站在历史人物的立场上去研究历史，从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机和意图等，并理解他们思想的发展变化，即“主体进入客体之中去想象客体”的学习活动。将学生置于当时的历史环境下，可以考察学生对于历史事件的应变能力，让学生走进历史、感受历史、认识历史。

从而设置了一种新颖的问题情境，给人以耳目一新的感觉。 例1：我们设计了“北京人制造工具、渔猎、利用自然火”三幅假想图，请学生依据教科书内容，展开自己的合理想象，有声有色地描述“北京人的一天”，领悟我们的祖先在与大自然的斗争中，求生存、求发展的进取精神。

例2:2003年12月4日，是圆明园罹难143周年纪念日。假如我们穿越了时光隧道，作为列强火烧圆明园的见证人，你怎样用简练醒目的文字，富于感情的语言，向世人报道这段历史？ 这种开放题比较有利于检测学生的发散思维和想象能力、综合评价能力和创新意识品质以及情感体验品质等。

这种开放题，前提是学生“身入其境”，要求对所学知识、特别是当时的宏观背景要求把握全面准确。 3、学科渗透型： 历史是人类的历史，包含了人类的一切活动，从广义上说，历史学科是人类活动相关的自然科学、社会科学所有知识的总和，上至天文、下至地理，凡政治、经济、科技、文化乃至社会生活无所不有，无所不容，历史的触角所及，必然有着很大程度上的综合性，因而历史练习的设计也应该凸现其综合趋势，强化其与自然、社会的有机联系，从而有助于学生的全面发展与深化对历史学习的领悟。

我们向学生传递的历史应是个“大历史”的范畴，而不应仅仅是狭隘的“小历史”，更多的让历史和其它的人文学科相连，让它丰满。

七、中考历史总结全一点呗

一、考试性质中考是由合格的初中生参加的选拔性考试。

各中学将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，中考历史应有一定的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试能力要求基于布鲁姆关于认知领域的分类目标，结合我市初中历史教学现状，中考历史主要测试考生识记、理解、应用能力。识记：指识别和记忆，是历史能力最基本的层次，主要通过单项选择这一题型来实现测试目标。

理解：指对一些重要的历史史实在识记的基础上作简单的解释，主要通过选择题、材料题、识图题等题型来实现测试目标。应用：指能够运用所学的历史知识来分析问题和解决问题，主要通过材料题、简答题等题型来实现测试目标。

三、试卷结构※内容比例（1）中国近代现代史 约占50% (2)世界近代现代史 约占50%※题型比例（1）选择题 约占60% (2)非选择题 约占40%※试题难易比例（1）基础题 约占70% (2)稍难题 约占20% (3)难题 约占10%四、知识范围中国近代史部分1.两次鸦片战争 林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容；鸦片战争带给中国社会的影响。英法联军火烧圆明园；沙俄割占我国大片领土；太平军大败“洋枪队”。

2.甲午中日战争黄海大战；《马关条约》签订时间、内容和影响。3.八国联军侵华战争八国联军侵占北京；《辛丑条约》签订时间、内容及影响。

4.洋务运动洋务运动的原因、内容和评价。5.戊戌变法“公车上书”；百日维新。

6.辛亥革命和中华民国的成立中国同盟会的成立；三民主义；武昌起义；辛亥革命的历史意义7.五四爱国运动和gcdzg的建立新文化运动：标志、代表人物、基本内容和意义。五国爱国运动：爆发标志、口号、无产阶级登上政治舞台、意义。

gcdzg的成立：党的成立及意义。8.国民大革命中共“三大”、黄埔军校；北伐战争：目的、对象、先锋队、主要战役、结果。

9.工农武装革命和红军长征南昌起义；秋收起义；井冈山会师；红军长征。10.中华民族的抗日战争九一八事变；西安事变；卢沟桥事变；南京大屠杀；平型关大捷、台儿庄战役、百团大战；中共七大、抗日战争胜利的伟大意义11.人民解放战争重庆谈判、国民党发动全面内战、人民解放军粉碎国民党的进攻、刘邓大军挺进中原、辽沈战役、淮海战役和平津战役、解放南京。

第二部分 中国现代史1.中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现 开国大典；西藏和平解放。抗美援朝；土地改革。

第一个五年计划的实行：一五计划；共和国第一部宪法的颁布；三大改造。2.社会主义建设在探索中曲折发展社会主义建设在探索中前进：中共八大；大跃进和人民公社化运动；国民经济的调整与发展；建设成就与模范人物。

“文化大革命“的十年：”文革“的发动，粉碎bl、qj反革命集团，国民经济在曲折中前进。3.社会主义现代化建设的新时期十一届三中全会、改革开放、经济建设的伟大成就。

4.有中国特色的社会主义道路“一国两制”与港澳回归、建设有中国特色社会主义、建设现代化的国防、少数民族进入社会主义、新中国国际地位的提高第三部分 世界近代史1.早期资产阶级革命 英国资产阶级革命：（1）“君权神授”下的英国 （2）《权利法案》的颁布美国独立战争：（1）英属北美殖民地的发展 （2）来克星顿的枪声 （3）《独立宣言》的发表与独立战争的胜利。法国资产阶级革命：（1）法国大革命；（2）拿破仑帝国2.“蒸汽时代”的资本主义工业革命：（1）珍妮机；（2）瓦特与蒸汽机；（3）火车的诞生。

科学社会主义的诞生：（1）英国宪章运动； （2）《共产党宣言》发表。美国内战：（1）内战的爆发 （2）北方的胜利 。

俄国的改革：废除农奴制。日本明治维新：（1）武装倒幕 （2）明治维新。

3.电气时代的资本主义第二次工业革命：“电气时代”的到来；发明大王爱迪生。第一次世界大战：（1）帝国主义争霸世界； （2）空前的灾难。

第四部分 世界现代史1.俄国十月革命和苏联的社会主义建设俄国十月革命：二月革命、彼得格勒武装起义的胜利、巩固苏维埃政权的斗争、苏联的成立苏联的社会主义建设：五年计划建设、1936年苏联新宪法的颁布2.一战后的资本主义世界战后资本主义世界体系的建立：（1）巴黎和会和《凡尔赛和约》（2）华盛顿会议30年代资本主义经济危机和罗斯福新政：（1）1929-1933年资本主义经济危机 （2）罗斯福新政 法西斯国家的形成和反法西斯斗争：（1）德意日的法西斯化 （2）反法西斯斗争的开始3.第二次世界大战大战的初期阶段：（1）幕尼黑阴谋和大战的爆发 （2）德国占领西欧和侵略苏联 （3）太平洋战争的爆发。大战的转折和胜利：（1）二战的转折 （2）二战的胜利4.二战后的世界二战后社会主义国家：（1）战后初期的苏联。

（2）欧亚一系列人民民主国家的诞生。欧洲、日本经济的恢复和发展：（1）欧洲资本主义国家经济的恢复和发展 （2）日本的崛起 （3）发展中的矛盾。

美国的霸权政策和美苏争霸：（1）美国的“冷战”政策 （2）美国侵略朝鲜和越南 （3）美苏争霸。世界格局的新变化：（1）东欧剧变 （2）苏联解体。