回家的第一顿饭 老师让写做一顿饭的记录感受要300字，不要写太好哦！谢谢！我今年十岁，四年级。

老师让写做一顿饭的记录感受要300字，不要写太好哦！谢谢！我今年十岁，四年级。  

老师让写做一顿饭的记录感受要300字，不要写太好哦！谢谢！我今年十岁，四年级。

以前我儿子上小学的时候也有这篇作文，我就教他做了一个西红柿炒鸡蛋，然后把做的过程写下来了，很有意思，让你妈妈也教你做一个，品尝自己的手艺，以后可以给别人露一手多有意思

父亲节的感受作文300字左右，四年级的，要写的烂一些，要写得像四年级的

微风轻拂面庞，晨光灿烂美好。又是一个星期天，我和我的好朋友们一路同行，畅游美丽大庆，感受新时代的文明。 我们走进铁人广场，整洁宽阔的广场似乎在默默诉说著铁人的故事。鲜花飘香，绿色盎然，人们瞻仰铁人雕像，铭记铁人精神。 我们站在黎明边，天然之都，百湖之城，清澈的湖水倒映出两岸的红花绿草，高丛的楼房见证了大庆蓬勃发展的今天。 我们走进小区，小区里卫生整洁环，境幽雅，人人争当小年个区的主人，爱护花草，团结和睦，共建文明家园。 我门走进商贸大楼，大楼里商品琳琅满目，服务员面带微笑，顾客谦和礼让，一切井然有序。 我门站在世纪大道旁，红灯停，绿灯行，人们遵守交通！按章行驶。平坦宽阔的大道传递著奥运圣火，传递著城市的文明。 我门走遍大庆每一个角落，我门一路欢歌，兰色的天空，清澈的湖水，树立的楼房，宽阔的马路，幽雅的环境，清洁的卫生.....让我同创文明城市，建设我们美丽家园

四年级的作文怎么写300字，感谢老师

一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

为家长做一顿饭把过程和感受写一篇400字作文

星期天下午，天空中飘着几多乌云，昨天下的雨也还没有干。我无奈的乘上了公共汽车去了老师家，心中还不时的抱怨著。
“乘客们，解放路到了”随着一阵广播声，车门“啪”地打开了。只见从下面走上来一位衣冠整齐的中年人。他手中拿着手机，另一只手看也不看就从裤袋里随便拿出一张纸币放了进去。嘴巴还大声叫嚷着，声音大得吓人，还不时吐出一些脏话来。手还在胸前比划来比划去，好象恨不得马上扑到对方面前跟他面对面的谈话似的。
车子终于有前进了，过了一会，有到了下一站，乘客们都进到了车内，可是车子还是不启动。我好奇地伸出头一看，一位妇女跑了过来，他的左手拿着两串牛肉串，右手还拿着一串臭豆腐。上了车后，只能用嘴巴叼著吃的，滕出手来，把钱拿出来塞了进去。我想就为了她的那几串“美味”的小吃而让我们这么多乘客等著，真是不应该。
又过了漫长的五分钟，到了下一站，一位挑着扁担，揹著4包麻袋的人上了车，因为他带的东西多，只好人站在门口，把麻袋一包包拎上了车，后面到的车都“嘟嘟”地按著喇叭。我看着他好不容易把麻袋背上了车。
我回想了前面的所见所闻，心中不惊想到了。自己干什么事都应该先为别人着想，只有这样世间才会更美好。“车辆转弯，请拉好扶手”随着广播声，我又上路了，向着老师家驶去。

关于同学团结有义，四年级，280字 －300字，不要太好的。谢谢

团结就是力量，一个人的力量是有限的，而一群人的力量是强大的！以蚂蚁搬家为例，展开描写！

四年级300字日记要写一写自己的心情、表现和感受的日记怎么写

今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。 在孩子们的眼里，社会总是充满著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。 大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

给家人做一顿饭把采购的过程以及感受写下来

那你先写选单，然后看需要采购的食材自己配料，自己去菜场购买，回来后自己自然可以清楚过程，自己感受。

感受世博四年级作文，一定要具体写景色。排队不要写！

感受世博
由于要去游世博，不到五点，我们家就开始忙碌了。妈妈忙着做早餐，爸爸忙着整理行李，我带着倦意爬起床，拿出我心爱的相机，拿出我平时攒的零花钱，放到我的揹包里。
早饭过后，我们坐车直奔上海。爸爸开着车在高速公路上飞驰，我看着路旁的树、田野、和还在沉睡的村庄——那也是一道美丽的风景。
车到上海，这时已经是艳阳高照了，路上变得非常拥挤，哪儿都塞满了汽车，很多车子不时地鸣著喇叭，像是争先恐后地要去世博会园区呢。
终于到了世博会园区的8号门口，等我们停好车，去买票时，那里已经是人山人海了，买票的那里也是排起了长龙。爸爸买好票，我们就去入园口排队等待入场，入场的时候，
我还被全身检查，像是电影里看到的一样。
进入园区后，我和爸爸妈妈看得眼花缭乱，不知该先去哪个国家的展馆参观呢。看到西班牙馆那里排队的人不多，我们就去参观了西班牙馆，刚走进去，我们就惊呆了。
我们仿佛进入了一个神祕的古代山洞，感觉头顶上星光点点，山洞的石壁有像是雕刻了很多画，有波涛汹涌的大海，有海底的化石，还有舞蹈的原始人，这些，无不给我们带来了震撼。我们向前走着，紧接着看到巨大的万花筒，万花筒里能看到古代和现在。再往前走，我们看到了一个可爱的娃娃，在遥想未来。
参观完后，我们恋恋不舍地走出西班牙馆。看到旁边的英国馆毛茸茸的外观吸引了我们，于是我们又那里参观。进入英国管，我看到里面满满的都是昆虫和植物的标本，这些都是课本上学不到的呢。我还没来得及细看，就被爸爸妈妈推著向前走，参观完英国馆后，我们发现外面的人越来越多，每个展馆外面都排著长龙一般的队伍，我既想参观，又怕排队。我们只好去参观一些不用排队的如非洲、太平洋等小国家的展览馆。这些展览馆虽然很小，但是也各有他们独自的特色，也非常值得观看。
到了下午，我们都玩累了，于是我们去中华美食街休息用餐，我们吃了很多有名的小吃，这些在我家那里是万万吃不上的。由于人多和天气炎热，我们没有多逛，下休息区休息够后，就慢慢在世博园里逛逛，我拍了很多值得纪念的照片和买了一些世博会的纪念品，等到太阳快下山的时候，我们随着人流走出世博园，准备回家。
在回家的路上，我累得睡着了，等我醒来的时候，我们已经到家了。

军训感受300字【四年级】

开头写原因,中间写你军训的过程,最后一个自然段写你自己的感受,其实很好写,想象一下就行了!

四年级日记200字 要写18篇

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂著一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢? 用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。 因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！