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少年天子佟腊月的结局 《少年天子》簡析——在攘亂中開創盛世之基的順治皇帝
《少年天子》簡析——在攘亂中開創盛世之基的順治皇帝 《少年天子》是清史研究員凌力先生著作清史三部曲中的第二部，是以順治皇帝福臨為主角的一部歷史科普類小說。這部作品在以大量史實為支撐的前提下，把握了時代
《少年天子》簡析——在攘亂中開創盛世之基的順治皇帝
《少年天子》是清史研究員凌力先生著作清史三部曲中的第二部，是以順治皇帝福臨為主角的一部歷史科普類小說。這部作品在以大量史實為支撐的前提下，把握了時代人物的橫縱向聯繫，進行了部分合理的文學創作。我推薦這本書的最主要原因是，這本書實質上是歷史科普小說，對於專業人員來說，這本書里的史實大家都瞭然於心，而部分虛構的情節與人物會顯得不夠嚴謹，但是對於廣大普通讀者來說，這本書是一把鑰匙，是一把開啟大家對歷史的喜愛的鑰匙，我想這也是為什麼這本書能奪得茅盾文學獎的桂冠的原因。順治年可以說是承先啟後，大清建立後的滿漢，貴族與平民間的矛盾愈演愈烈，南方的名士大多因之前的江南舊案身陷囹圄，順治十八年（1661）興起的明史案更是無情屠殺許多漢族文人。
而北方的圈地運動也逐漸失控，大量平民失去土地，要麼背井離鄉另謀出路，要麼投充八旗的莊園成為佃農，甚至還有很多成為了乞丐，除此之外，八大旗之間爭搶土地更是加劇了政治的不穩定因素。在政治，經濟，文化都不容樂觀的時代背景下，順治皇帝是如何於攘亂中開創了盛世之基，讓我們走進作者的世界來一觀究竟。
作者的歷史敘述是一個圈層結構，最裡面的一圈是皇親國戚，以順治皇帝，孝庄太后，安郡王，鄭親王為代表。第二圈是朝臣，漢官以傅以漸，龔鼎孳為代表，滿官則以遏必隆為代表，外國官員則以湯若望為代表。第三圈是名士，以徐文元，呂之悅，陸健，吳之榮為代表。第四圈是以復興前明人士為代表。第五圈則是以文中的百姓為代表。每一個圈層都不是獨立的，這是一個流動性的結構，每個圈層間都是相互制約，相互影響。
第二圈層的漢官以龔鼎孳為代表，他是前明的官員，在崇禎年間任職，李自成入京時自殺未遂，後輔佐李自成，最終又歸降大清，因此不僅被明人不齒，而且也不受清人尊敬。他們知道是非曲直，也有很強烈的愛國心，但是並非愚忠，他們從仕的最終目的是為了黎明百姓的生活安康，在明史案中，他又極力主張保護文人學士，為民請命。而滿官代表則大多篤定「馬上得天下，當以馬上治之」，對漢官的那一套不屑一顧，陳名夏案則是一次滿漢官員矛盾激化的表現。外國人代表湯若望於欽天監任職，他是順治皇帝的老師，甚至被尊稱為湯瑪法，他是個傳教士，來中國的目的地是為了傳播基督教，可卻無形中對朝堂，對政治走向起了重要影響。而此時身為第一圈層的順治皇帝與安郡王則兩頭犯難，一方面兩個人受漢文化熏陶，堅信當滿漢團結共治，另一方面擔心過於重用漢官，引發滿官不滿與漢官恃寵而驕。
第三圈層的四個代表，同為名士，命運卻大相徑庭。陸健因江南案四處奔逃，徐文元因才華入仕為官，呂之悅於安郡王家做塾師，吳之榮苦於鑽營，挑起明史案，引得血雨腥風。這反映出在劇烈矛盾的時代背景下知識分子的不同價值取向。
第四圈層以反清復明派為代表，當時民間流傳「朱三太子」還活著的傳聞，有心之人假藉此稱號，攫取財富，壓榨百姓，直接影響了第五圈層代表「夢姑，同春，喬梓年」的命運。
第五圈層以平民為代表，同春夢姑代表了那個時代絕大部分老百姓的夙願，平平穩穩過日子，管他皇帝是誰，可卻因圈地運動流離失所，被賣入王府做家奴，無數個夢姑逃了，可能只有少部分人成功了，換來的卻是逃人法的日漸嚴苛，甚至窩藏逃犯都會株連鄰里，與之相反的是喬梓年，一心反清復明。這部分的人物大多數是虛構的，但卻是基於時代背景進行的合理化創作。
最後談第一圈層的代表順治皇帝，他有宏圖偉略，卻性情乖張，民間盛傳民謠「朱家麥面李家磨，做得一個大饃饃，送給隔壁趙大哥」（暗示清朝佔了李自成的便宜），他卻不以為然，有著較為狹隘的民族觀，但與此同時他又是開明的，他一直追求滿漢一體，吸納優秀的漢文化。
他是一個矛盾的人，他是這個時代的縮影，皇帝尚且矛盾，更何況其他人了。他一生勤勉，整頓吏治，鼓勵農耕，但他乖張的性格使得他難成大器，國家的矛盾使得他剃髮出家，董鄂妃薨逝後，他更是一蹶不振，不久就不絕於世。
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