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高中历史事件框架

历史必修一重点知识总结 2008年2月14日 Chen Jinnan 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度 1、夏商政治制度的内容： 中央：○1王位世袭制取代禅让制；○2参与决策相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。

地方：侯、伯 夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。 2、西周的分封：○1被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职 ○2影响：积极影响：加强了周天子对地方的统治；形成了对周王室众星 捧月般的政治格局 消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国暑期列国纷争 ○3结果：西周后期分封制受到破坏；战国末年周王室失去分封大权 3、西周的宗法制： ○1内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。

○2特点：嫡长子继承制 ○3影响：保证贵族的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 第2课 秦朝的中央集权制度的形成 1、中央集权制度的形成： 特点：一人独尊；皇权至上；皇位世袭 评价：标志着封建专制主义中央集权制度的确立。

形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代贵族政治的重要标志。 2、中央集权的基本特征：权力高度集中 3、中央集权制的作用及影响： 积极作用：○1使秦实力增强，通过战争扩大疆域，形成中国历史上第一个统一的多民族 的封建国家，成为当时世界大国。

○2使秦能一实行各种巩固统一的措施。 ○3奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿 用，且不断得到加强和完善。

消极作用：依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。 第3课 从汉至元政治制度的演变 1、中央政治制度的演变： 汉朝 汉承秦制 有所变化 中央设三公（相、御史大夫、太尉） 中朝 决策机构 外朝 执行机构 尚书台 中枢机构 魏晋南北朝 逐步形成三省体制 隋朝 尚书省、内史省、门下省为中央政府最高统治机构 唐朝 中书省 掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令 尚书省 负责执行政令。

下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 门下省 掌审议，负责审核政令。

宋 二府 中书门下 最高行政机构 枢密院 最高军政机构 参知政事 副相，分割宰相的行政权 三司 管理财政，分割宰相的财权 元 中书省 最高行政机构 枢密院 最高军事机构 宣政院 统领宗教事务和管理西藏地区 2、地方政治制度的演变： 汉 汉初，郡国并行制；汉武帝后期：设刺史制度 隋唐 唐中后期，地方军镇长官节度使越设越多，发展成藩镇割据局面 宋 文臣做地方官；州县两级制 元 在地方实行行省制度，行省之下，分别为路、府、州、县。 行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。

它的创立，是地方行政制度的重大变革。 边远民族地区高寒宣政院进行管理 3、从汉至元政治制度特点：相权不断削弱，皇权不断增强。

地方权力不断削弱，中央权力 不断增强。 第4课 明清君主专制的加强 1、明朝：君主专制强化，中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度 2、清朝：君主专制达到顶峰，设置军机处，由皇帝挑选新任的满汉官员充任军机大臣。

全 国的军政大权就完全集中到皇帝手中。 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊政治民主政治 1、基础：梭伦改革 确立：克利斯提尼改革 黄金时代：伯利克里统治时期 2、特征：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部平等 3、积极作用：促进希腊民族性格形成；推动古希腊文化事业发展；开西方民主政治的先河 消极作用：男性公民民主；小国寡民的直接民主；抽签选举，轮番坐庄的弊端 第6课 罗马法的起源与发展 1、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。

《民法大全》（查士丁尼组织编纂）标志着罗马法律体系的最终完成。 2、影响：维护罗马帝国的政治、经济统治；是现代欧洲大陆法律体系的基础；是反封建和 巩固资本主义制度的有力思想武器。

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第7课 英国君主立宪制的建立 1、○1光荣革命：1688年 ○2《权利法案》：1689年。特点：议会的权力日益超过国王的权力；国会逐渐处于“同 而不治”的地位 ○3责任内阁制：首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。

2、作用：国内影响：提供保障、稳定社会、走入民主、树立模式； 国外影响：对其他国家的资产阶级建立新制度，也有巨大影响。 3、特点：英国立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。

君主是象征性 的元首，其职责多数是礼仪性的。 第8课 美国联邦政府的建立（1776年7月4日美国独立） 1、○1“1787年宪法”的制定：独立初期的美国，只是一个邦联制国家。

原则：“分权”与“制衡”：立法权、行政权、司法权之间制约达到平衡；总统和国 会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制约。 行政权 总统 总统由选民间接选出 总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队总司令同，在战时可行使独裁权。

立法权 国会 参议院和众议院组成国会 参议员由各州议会选出，每州两名；众议员由选民直接选出，人数与该。

高中历史必修二各单元知识框架图（详细点的）

历史：汉语词语，含义有三： 1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。

2.沿革，来历。 3.过去的事实。

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。

历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。 广义上：“历史”可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。

在哲学上，这种含义下的历史称为历史本体，例如宇宙历史、地球历史、鸟类历史等等。一般来说，历史学仅仅研究前者，即社会史。

对于历史的含义和性质，有很多中不同的诠释，以下列举其中一些： 克罗齐说：“一切历史都是当代史”（克罗齐所说的意思不是字面意思，他说的意思是历史只存在于历史学家对历史的思想认识之中）； md说：“读史可以明智，这是先人早就说过的”； 柯林伍德说：“一切历史都是思想史”； 梁启超说：“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以为现代一般人活动之资鉴也” 《大英百科全书》：（1880年版）：“历史一词在使用中有两种完全不同的含义：第一，指构成人类往事的事件和行动；第二，指对此种往事的记述及其研究模式。前者是实际发生的事情，后者是对发生的事件进行的研究和描述”； 《苏联大百科全书》：“1、自然界和社会上任何事件的发展过程。

宇宙史、地球史、各个学科史——物理史、数学史、法律史等均可列入这一含义。2、一门研究人类社会具体的和多样性的过去之学科，以解释人类社会具体的现今和未来远景作为宗旨”。

高中政史地知识结构（框架）怎么写

文科的开始真正是在高二啊。

我和你说，我们班一个女同学，高一时在70多人的班里排在倒数七八名上，高二学文，非常努力排在班里二十几名，高三稳定在前五名，高考考了班级第一，达到了厦大的分数。两年的时间上一本都够了。

只看努力程度和方法。努力在于量的积累，法方决定效率的高低。

对文科的六学科来说，文综是最好提高成绩的，我的经验是这样的：历史这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大如果你记不住、背不下来，很难说怎么才能学好，尤其是对历史没有兴趣的人，想考好成绩，更是难上加难。没兴趣，也就记不住，你连记都没记住，怎么理解，做题的时候，怎么对应作答。

所以，学好历史的关键优势在于1、有兴趣2、记忆力强3、才是理解。建议：1、放长线钓大鱼，不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考，把几本历史书做个规划，每天背熟一两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。

一轮背完再被第二轮、第三轮。周末时间可酌情复习。

2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。

考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。3、学校一定给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。

4、千万不要花费大把大把的时间在笔记整理上，长个心眼，充分利用辅导材料整理好的，也可以接好同学的。 政治学科相对简单 需要背诵的少 记住不难 此外 多看看材料分析题 掌握答题技巧就行地理学科很活 但首先还是得背 只不过地理更注重归纳和实用。

而且脑子里一定要有一个“地球仪”。重点：结合书本看地图册啊1、中国区域地理、世界区域地理。

各个区域的特点，经纬度，海洋，洋流，岛屿，山脉，河流位置，交通，重要城市，港口，资源，地貌，气候，植被等等要素。2、课本理论，比如地方时，公转自转，地转偏向力，上弦月下玄月，大气环流，洋流分布，气旋反气旋，锋面，等高线，等压线等等基础知识。

3、各种气候、地貌、自然环境问题形成原因。建议：1、按章节进行知识归纳整理并记忆，可参考历史建议1;2、充分利用地图册，对应章节进行区域地理经纬位置、地形、气候、城市交通、资源等等要素的观察和记忆；3、多做区域分析题。

4、家里挂个世界地图和中国地图，有时间就看看。对于数学，我的方法是坚持每天做一张卷子，半张也行，以基础题为主，特别有难度的可以放过，做一个类型就保证一个类型，高考基础题很多，个别几个难度大的不会也能120左右。

语文和英语怎么说呢 同样需要背 语文的基础知识点 英语的词组固定搭配等。英语语法最好有一个系统的整理，可以让老师给找本书或者，做好笔记，或者复印同学笔记。

另外，不要注重名次的进退，只检讨自己脑子里记住的是否越来越多。把所有的大小考试都作为查缺补漏的机会，成绩短期不提高也要坚持，不要急于求成或自暴自弃。

高中地理知识框架（人文地理、自然地理）

第一单元 宇宙中的地球 一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心 太阳 地轴 方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒） 角速度 平均1/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15（两极除外） 线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减，赤道1670KM小时，两极为0. 地球自转和公转的关系： （1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角.目前是2326' (2)太阳直射点在南北回归线之间的移动 二：地球自转的地理意义 （1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移，北半球右偏，南半球左偏. 三：地球公转的地理意义 （1）昼夜长短和正午太阳高度的变化 ①昼夜长短的变化 北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分 南半球：与北半球相反 ②正午太阳高度的变化 春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太阳直射点向南北 随纬度的变化 夏至日：由2326'N向南北降低 方向降低 冬至日：由2326'S向南北降低 2326'N以北在夏至日达到最大值 离直射点越近高度 随季节的变化 2326'S以南在冬至日达到最大值 越大 南北回归线之间每年有两次直射 四：光照图的判读 （1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针；或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向. （2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬2326'，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬2326' (3)确定地方时 在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15，时间相差1小时，每1相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时 （4）判断昼夜长短 求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算 （5）判断正午太阳高度角 先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度 五：晨昏线与经线和纬线 （1）根据晨昏线与纬线相交判断问题 ①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后 ②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季 ③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季 （2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长 推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长 七：区时，地方时的计算 第一步：先求两地的经度差. 第二步：再求时间差，以每一度经度相差4分钟来算. 第三步：然后判断两地的东西方向，求东用加，求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.。

高一历史第三课《古代政治制度的成熟》的知识结构图

在夏商时期，我国已经形成了古代早期的政治制度，在中央有相，卿士，在地方有侯，伯.西周时中央和地方的政治制度是分封制，周天子-诸侯-卿大夫-士秦朝时，中央推行三公九卿制，丞相-御史大夫-太尉（虚设），下面是诸卿，是中央政府职能部门，地方推行郡县制.汉初，中央：三公九卿制，地方：郡国并行制.汉武帝，中央：中外朝，地方：部-州-郡-县魏晋南北朝，中央：三省体制，内史省（中书省）-尚书省门下省，地方：州-郡-县隋朝：中央：三省六部制，中书省-尚书省-门下省，吏户礼兵邢工.地方：郡-县唐朝：中央三省六部制，地方：道-州（府郡）-县，唐朝后期设置节度使.宋朝：中央：两府三司两府指中书门下（参知政事）和枢密使，三司指三司使.尚书省下设六部.地方：路-府（州，郡）-县，宋朝地方设通判作监督，把财政权收归中央，文官分权.元朝时，中央一声制，中书省，下设六部.地方：省-路-府-州-县明朝，中央：皇帝直辖六部，设内阁（内侍机构），地方：省-道-府（州）-县清朝：中央：议政王大臣会议-南书房-内阁（康熙），雍正设立军机处.地方：省-府（州）-县以上答案由中华历史政治文学社提供，编辑：源梓溪。