如何培养大学生的自立意识 如何培养孩子的自强精神

如何培养孩子的自强精神  

如何培养孩子的自强精神

自强不息的精神是中华民族优良的传统美德。我们的家长都在以自强不息的精神求生存、求发展，无不希望自己的孩子具备自强不息的精神。然而我们看到，有的家长抱怨孩子依赖性太强，自己能做的事情也不去做，不会做；有的家长抱怨孩子没志气。缺乏上进心，得过且过；有的家长抱怨孩子经不起一点困难和挫折，不能知难而进。我认为，培养孩子的自强精神需要家长与教师共同努力。

浅谈如何培养孩子的自强精神

摘要：自强不息的精神是中华民族优良的传统美德。我们的家长都在以自强不息的精神求生存、求发展，无不希望自己的孩子具备自强不息的精神。然而我们看到，有的家长抱怨孩子依赖性太强，自己能做的事情也不去做，不会做；有的家长抱怨孩子没志气。缺乏上进心，得过且过；有的家长抱怨孩子经不起一点困难和挫折，不能知难而进。我认为，培养孩子的自强精神需要家长与教师共同努力。

如何培养孩子的自强能力.6岁女孩

首先自己做榜样阿，这是最好也是最重要的方法。
另外，如此表现发英她从小就胆小。是小时候的失误阿。
其次，为什么不跟老师讲？
解决方法么，让孩子给她同桌送些小礼物，主动和好，并且鼓励她要主动地和人家讲清楚阿。千万不要认为孩子才六岁，做不了。和同桌处好关系可是将来社会人际关系的第一步！

如何培养学生的自强精神

自强，本来是自己的事儿，但由于青少年认知层次的侷限，所以，培养他们自强不息的重任就落到了老师和家长身上。如何进行青少年自强自立的教育，这本身就是一个难题，而如何培养那些家庭条件不好的孩子，让他们自强，更是难上加难。因为，外力必须通过内力才能起作用，而要想充分调动内力则是一项很艰难的工作，要求教育者必须深入到孩子们内心深处。由于家庭环境不太好或者突然出现家庭变故的孩子，他们的内心往往比正常孩子的内心更难以开启，他们更容易对其他人，尤其是师长设防，他们也往往更敏感，更脆弱，更不能承受打击。所以，教育者在对这些孩子进行教育的时候就要更小心，更注意，更做好充分的准备，以避免自己小小的疏忽给他们的内心造成更坏的影响。 下面就如何培养这部分孩子自强精神的问题，提出一些建议。 在对孩子进行教育之前，首先应该搞清楚这个孩子的情况，比如家庭状况，孩子的现况等。我们必须“因材施教”，区别对待，明确教育的目的性。 有的学生属自暴自弃型。这样的孩子通常会以“干坏事”来发泄自己的不满，他们一般牴触情绪都很强，拒绝听取老师的劝导，说急了还能跟你吵上几句。在教育这种型别的孩子时，老师就应该侧重于培养其自觉性、目标性、原则性的生存观，让他们自发地放弃那些不良的追求，树立正确的人生观。 有的学生属自我封闭型。这一型别的孩子往往给人以很乖的感觉，他们通常不会惹事生非，不会与人争吵，很少主动与外界交流，他们把自己放在一个真空的、一个人的世界里，并且很难再从这个世界里走出来。教育这些孩子难度就更大，因为他们的心扉很少向人敞开，别人很难知道他们的思想轨迹，想培养他们自强的精神就要更加地耐心，寻找共鸣点，以便与其靠近，从而进行了解与沟通。成功沟通后，就要侧重于对其进行胆量以及自信心的培养，让孩子能够以积极的态度投入到正常的学习生活中。 准确分析孩子所属的型别，明确教育的目的性之后，就可以开始进行培养自强精神的教育了。大致可分以下三步： 一、触动教育 触动教育，也就是通过一些文字、影音资料刺激孩子的心灵，让他们有所触动。老师们可以选择一些经典的、具有说服力的名人故事或影片作为进行触动教育的工具，再附以老师及同学们对资料的分析，从而达到触动被教育者的目的。当然，一些孩子周围的有关自强事例，因为与他们很贴近，极具真实感，也是很好的教育材料。进行触动教育时，有一点至关重要，那就是教育的方法。因为家庭环境不好的孩子大多更敏感，他们不愿意别人了解他们的家庭，也不喜欢得到别人特别的帮助，所以老师在进行触动教育时，就不宜采用单独教育，而最好是通过班会、班级议事等全班教育的形式去触动孩子。这样，孩子就不会因为感觉到教育的“特殊”而产生牴触心理，教育效果也就会更明显。 BB霜排名护手眼线膏排行榜瘦腰美白祛痘面膜哪种好用眼线哪个去角质产品好二、期望教育 如果老师能够把触动教育的材料选得出色，那么，孩子们一定或多或少地被它们所触动。这个时候，老师们要抓住时机，对他们进行期望教育。不管是什么样的孩子，一旦他感受到了别人，尤其是老师对自己的期望，他就首先有了一种前进的动力，有了一种完善自己以达到别人期望等级的渴望。越是那些家庭环境不好的孩子，对这种期望的需求就越大。但往往老师们感觉到的，却是自己对他们寄予了期望，可他们还是无动于衷，因此觉得他们实在是无药可救，不久就收回了自己的期望，从此便不再去理会他们了。这样的做法，其结果只能是前功尽弃。实际上，或许你的期望再在他们身上停留片刻，工作就成功了。这些孩子大部分很固执，在教育他们的时候，老师们一定要更有耐心，对他们的期望也要更长久，直到让他们感觉到这种期望，产生奋进的动力。请大家记住，孩子们真的需要老师的期望！ 三、赞赏教育 带着心灵的触动的，老师的期望，孩子们踏上了一个崭新的征程，自强自立的精神在他们身上慢慢的体现和巩固。任何人在进步的过程中，都渴望自己的进步能被他人所认同，孩子们更是这样。在前进道路上，老师的一个肯定，一个赞赏，会为他们的继续前行提供一个理由，提供一些动力，提供一个更坚定的信念，提供一个更明确的方向。永远不要忘记，孩子就是孩子，你说他好，他就能更好，你对他赏识，向他喝彩，他就会给你一连串、你想都想不到的惊喜。 培养那些家境不好的孩子，让他们自强拼搏，自力更生，不畏艰难，以一种积极的态度去面对生活，这对成就他们的一生有着非凡的意义。但在培养过程中，肯定会遇到很多困难，而且这种培养肯定也需要一个长期的过程，这就要求老师们投入很多的心血。

如何培养孩子的怀疑精神

●让孩子有质疑的“资本”质疑要有“资本”，而掌握各种知识便是其中必备的“资本”。对此，我们要注重孩子知识的积累，除了让他掌握书本上的知识之外，还要引导他获取课外的知识。当孩子掌握了大量的知识后，才有“资本”去质疑，才有一个端正的态度去质疑。而且，孩子学得越多，思考得就越多，就会提出越多的质疑，自然也会成长得越快。●呵护孩子的质疑“萌芽”我们要懂得呵护孩子的“质疑”萌芽。也就是说，面对孩子的质疑，不管是古怪的，还是幼稚的，我们都不要置之不理或轻易否定，也不要讽刺打击，而是要站在他的角度上理解他的问题，并不失时机地给予肯定和鼓励。●鼓励孩子用实践去验证质疑很多时候，孩子提出的质疑不无道理。那么，我们就要鼓励孩子把自己的想法付诸实践，用实践去验证想法的可行性。●告诉孩子，不要无端怀疑当我们注重培养孩子的质疑精神之后，可能有些孩子就会时不时地提出质疑，甚至是无端或随便怀疑。对此，我们要给予孩子适时的引导，既不要打击他质疑的积极性，又要让他的思想朝积极的方向发展。

如何培养孩子的独立精神

1、在思想上要认识到孩子独立性需要从小开始培养。 2、了解孩子的发展过程是培养孩子独立性的前提 3、不要包办孩子的一切，放手让孩子做力所能及的事 4、给孩子时间，让他自己去安排5、给孩子问题，让他自己找答案，培养初步的独立思考的能力 6、给孩子困难，让他自己去解决，培养孩子克服困难的精神 7、给孩子权利，让他自己去选择，尊重孩子的自主选择，培养孩子自己拿主意做决定的能力 8、珍惜幼儿自我独立性意向。 9、采用适当的教育方式。注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。 10、从兴趣上培养。让孩子们做任何事情都要避免简单的命令，防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理 望楼主采纳

如何培养孩子的分享精神

平时注意培养小孩的行为习惯，让他养成礼让的意识，等他习惯分享和礼让的感觉以后就不会随便改了。（但是别让他觉得分享和礼让是吃亏的事情）

老套路，讲故事吧。孩子小时候有很强的学习意识，只要把他往好的方向引导就行

必要的时候可以动之以情，诱之以利。。。。

至于具体方法。。。网上有很多啊，找不到方法是可以去网上查一下，我就不CTRL+V了

如何培养孩子的团队精神

1.从日常小事中培养孩子的团队精神培养孩子的团队精神不是一朝一夕的事情,要从力所能及的点滴小事做起,通过潜移默化的教育,让孩子具有团队精神。例如,爸爸从市场买回蔬菜,可以让上小学的孩子学着择菜、洗菜,然后由妈妈来炒菜。当菜端上来后,告诉孩子只有一家人一起配合,才能吃到丰盛的菜肴。又如,上初中的孩子可以通过和家长一起打扫屋子、整理东西来培养他们的动手能力和与家长的协作能力,从而使他们具有团队精神。2.培养团队精神需寓教于乐家长不能仅靠空洞的说教,而要让孩子在轻松的氛围里树立团队精神。对于上小学的孩子,父母可以和孩子玩接传球或扔飞碟的游戏,在互动游戏中让孩子感受到有很多看似简单的游戏只靠一个人是玩不了的,至少需要两个人以上才能感受到游戏的乐趣;对于上初中的孩子,可以教其打羽毛球,让孩子在竞技活动中锻炼身体、培养团队精神。待孩子有了兴趣后,家长应鼓励他和其他孩子一起玩,培养孩子的沟通、交流的能力。3.在学习特长的过程中培养团队精神如今的家长越来越注意培养孩子的特长,殊不知团队精神也能在学习特长的过程中慢慢培养出来。

如何培养孩子的吃苦精神

不给提供优越的生活条件，带他去偏远山区参观，让他感悟，让他锻炼就可以了。

小时候老宅种著一棵粗壮的枣树，每年冬末春初的时候，父亲总是要把二伯邀来，二伯是个屠户，来的时候腋下也总是夹着他的那把砍刀。两个人就在院子里，抽菸，喝茶，东家长西家短地聊天，烟抽够了，茶喝饱了，该说的话也说完了，二伯父站起来来到枣树前，抡起砍刀在树的两面密密麻麻砍上十几刀，总要伤及树干很深。砍完了，二伯父夹起刀就走了，我们就该心疼树木，埋怨起父亲，数落起二伯父的心狠。父亲总是说：“不是你二伯父，你们怎么能吃到甜枣！”春天到了，枣树的伤口慢慢痊愈了，每一处伤口都鼓起一个大疙瘩，父亲说那是积存的营养。现在的印象里，秋天的枣树总是硕果累累，吃不及的时候，连地上都落满了青青红红的枣子。
对于自己心爱的东西，人们都特不希望它受到伤害，如果是自己的孩子，那就更别提了。前几年一位亲戚家的孩子初中三年级的时候执意不上学了，非要辍学赚钱，亲戚说服不了，要我出面去劝一劝。和孩子交流之后，发觉孩子很天真，总认为外面遍地是黄金，赚钱是信手拈来的事情，再好的道理也斗不过偏执的信念，我也深感说服无效。后来给亲戚出了个主意，就让孩子去打工，工资多少无所谓，哪里累就往哪里送，尝点苦头他就回头了。亲戚以为我在害孩子，直到现在也不理我。他自己求爷爷告奶奶逼着孩子回到学校，结果三番五次地送，孩子是三番五次的跑，愣是初中没毕业。孩子21岁了，到那里干活都没超过半个月，嫌不自在，也觉得累。亲戚没有办法，只有让他在家啃老，给他买台电脑，拉根网线让他在家网上冲浪。每天在家很自在，吃吃，睡睡，玩玩！
很多家长曾经吃过苦，不想让孩子再吃苦，所以把孩子放进蜜糖罐里泡大。没经过风雨的孩子总对外面的世界抱着美好的想象，家长的苦难经历对他们来说只能是隔靴挠痒，因为经验感受只有亲身经历过才会记忆深刻，深信不疑。做父母好难，总希望自己的孩子成为一个有出息的人，可是同时又不想让他们吃太多的苦，受太多的累，这似乎是一对无可调和的矛盾。从长远着眼，让孩子吃点苦头并不是什么坏事，特别是孩子已经到了不撞南墙不回头的时候。有句俗语说的好：未曾清贫难为人，不经打击老天真。
适当的培养一下孩子的吃苦精神，让孩子体验生活，在体验生活的过程中努力学习，让他了解生活的艰辛，这是一个非常好的办法。