七年级上册历史第二十课 七年级历史上册第七课

七年级历史上册第七课  

1.七年级上册历史练习册答案第七课大变革时代基础达

参考答案基础达标一、选择题 1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 二、填空题 1.铁农具、牛耕 2.李冰、都江堰、防洪灌溉 3.封建统治、封建经济 4.356、秦孝公、封建 5.地主阶级、农民阶级能力提升一、选择题 1.D 2.A 3.A 4.B 5.B 6.D 7.B 8.D二、材料解析题 1.点拨：此题主要考查学生的识图能力，可根据所学知识回答。

答案：（1）上面这些工具都是铁制农具。它们是在春秋时期开始出现的。

（2）铁制农具的广泛使用，使土地利用率和农作物产量显著提高。（3）这里涉及两个问题：一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性；二是当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器。

2. ①意思是治理国家不一定用一种办法，只要对国家有利，就不必效法古代。 ②针对反对变法的旧贵族势力。

商鞅变法顺应了封建社会发展的历史趋势。经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

拓展探究点拨：回答第（3）问时，要从整体上去分析、看待历史史实，同时也反映了改革并不是一帆风顺的，但新事物一定能战胜旧事物。答案：（1）土地私有：用法令的形式保护土地私有制。

奖励生产：有利于经济的发展。奖励军功：有利于废除旧贵族特权，打击腐朽的贵族势力。

推行县制：有利于加强中央对地方的管辖。（2）通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（3）商鞅变法失败的是商鞅，而不是商鞅变法。商鞅变法成功了。

知识链接点拨：请同学们自由发挥，答案贴近题意即可。答案：感想：商鞅是我国古代伟大的改革家。

这个故事让我们见识到商鞅初上任时的魄力。商鞅大胆变法改革的意识和创新精神值得我们学习。

2.七年级上册历史每课的重要知识点

第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别.我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县山顶洞人比北京人的进步图：代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织北京人 距今约70万年至20万年 保留猿的某些特征 打制粗糙的石器 使用天然火 原始人群山顶洞人 距今约3万年 模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术 人工取火懂得爱美死后埋葬 按血缘结合起来的氏族第2 课 原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江省余姚市 种植水稻饲养家畜 磨制石器耒耜耕地 干栏式房屋（水井） 制造陶器玉器乐器 学会纺织半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西西安 种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 彩陶（上有最早文字雏形） 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展） 第1、2课看一下《精析精练》中和原来测试卷中的改错题型.第3课 华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族.华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分.2、黄帝：人文初祖.建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车.（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹.）大禹三过家门而不入，治水有功第二单元 国家的产生和社会的变革第4课 夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王东周 公元前770年 洛邑 周平王 二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国.三、夏商周的政治1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”.2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生.3、西周的分封制（目的：巩固统治） 内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯.②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战.意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家.第5课 灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明.一、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广.二、农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备.三、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 第6课 春秋战国的纷争一、春秋争霸1、著名霸主：齐桓公（标志：葵丘会盟），晋文公（标志：城濮大战胜利），楚庄王2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么？（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利.3、影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家.二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻） 本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的）第7课 大变革的时代一、经济上1、铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）2、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰 地点：成都平原 泯江中游③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称.二、政治上——商鞅变法①时间：公元前356年 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法.③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位.④内容和影响：内容 影响奖励耕战奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役） 经济发展，国富 总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础.奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅） 军队战斗力增强，兵强 承认土地私有，允许自由买卖 建立封建土地所有制 建立县制：由国君直接派官吏治理 加强中央集权 第8、9 课 中华文化的勃兴一、文字的演变时间 商 商周 西周晚期 战国文字 甲骨文 金文 大篆 竹书、帛书材料 龟甲、兽骨 青铜器 竹简、丝帛我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）二、天文、历法、医学和文学的成就天文 古书记载的最早日食发生。

3.七年级历史上册人教版1~7课知识点归纳,及地理第一章归纳.

中国境内的早期人类1、我国境内已知的最早人类是距今约（170）万年前的（元谋人），他们的活动揭开了中国历史的第一页。

2、距今约（70万年-20万年）前的（北京人）生活在北京西南的（周口店），他们的体质特征：（已具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿类的特点），在生产生活方面：（北京人使用粗糙的打制石器，靠猎取动物、采集维持生活，能够使用天然火）；距今约（18000年）前的（山顶洞人）生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里，山顶洞人的体质特征：（模样同现代人基本一样），在生产生活方面：（山顶人掌握了磨制和钻孔技术，能制造有孔器物，能人工取火和用兽皮缝制衣服）。（元谋人、北京人、山顶洞人）是我国的早期人类，都生活在旧石器时代。

第2课 原始农耕文化的遗存1、我们已知的原始居民有（河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民）。（河姆渡居民）是我国长江流域原始农耕的代表，（河姆渡遗址）是我国南方留下的重要原始农耕文化遗址；（半坡居民）是我国黄河流域原始农耕的代表，（半坡遗址）是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。

2、河姆渡居民距今约（7000）年前，他们使用骨、木、石质及陶质工具；他们在湖泊和沼泽边种植（水稻），他们饲养水牛、猪和狗等家畜，采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位，他们最早制成（陶质）小船，他们最早住（木头建造）的木房子； 半坡居民距今约（6000）年前，生活在（陕西西安），他们广泛使用（磨制石器），他们种植粟、麻和蔬菜，他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽，他们用麻（纺织麻布），他们能制造各式各样的（陶器），他们住（半地穴式房子）。3、（元谋人、北京人）等早期人类没有掌握磨制技术，（山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人）都掌握了磨制技术。

区分"旧石器"和"新石器"的根本在于（工具是靠打制还是磨制而来），（磨制）是新石器最重要的特点。我国原始农耕文化的特点：起源早，成就大，存在南北两大类型（稻作农业和旱作农业）。

第3课 远古的传说1、大约（4000）多年前，我国黄河流域最著名的部落是（炎帝）和（黄帝）领导的部落；东方最强大的部落是（蚩尤）领导的部落。2、炎帝姓（姜），人称（神农氏），他的贡献有：制作耒耜，教民耕种，发明陶器，发现治病的药物；黄帝姓（姬），号轩辕氏，他的贡献有：创制历法，指导人们根据季节变化播种、收割，发明加工谷物和蒸煮食物的用具，发明铜器、车船。

黄炎部落是（华夏族）的主干，华夏族是（汉）族的前身，华夏族尊奉（炎帝）和（黄帝）为祖先，炎帝陵在（湖南），黄帝陵在（陕西）。3、（黄帝）以后很久，（尧）担任了部落联盟首领，（尧）老的时候，部落首领们推举了（贤能）的（舜）任首领，（舜）后是（禹）任首领。

（尧、舜、禹）相继接替担任部落联盟首领是经过部落首领们民主推选实现的，历史上称这一制度为（"禅让"），即民主推选有才能的人任首领的制度。尧舜以禅让的办法推选贤能，是取最公道的制度。

4、大禹治水让人感动，他临危不惧，不怕艰难困苦，以天下利益为重，为民谋利益，开拓创新，讲求方法等品质值得我们学习。 第4课 夏朝和商朝1、（夏）朝是我国第一个王朝，约公元前（2070）年即公元（前21）世纪，由（禹）建立，禹的儿子（启）继承了最高统治者的位置后，标志（王位世袭）制代替了（禅让）制，夏朝的最后一个王是（夏舛）。

2、约公元（前1600）年，商的首领（成汤）在（鸣条）（今河南封丘）大败夏舛，灭亡（夏）朝，建立（商）朝，约（前1300年），商王（盘庚）把都城迁到（殷）（今河南安阳西北），从此商朝稳定下来。商的势力范围东至（大海），西到（渭水），南抵（长江），北达（辽河）一带。

商朝的（青铜冶铸）、（玉器制作）和（酿酒）等手工业已很发达。商朝统治500多年，最后一个王是（纣）王，很残暴，自焚而死。

第5课 西周的兴亡1、商朝后期，地处泾水、渭水流域的（周）族逐渐发展起来，约（前1046）年，（周武王）（姬发）在（牧野）大败商军，灭亡（商）朝，建立（周）朝，都城在（镐京）（今陕西西安西），历史上称为（西周）。2、周武王实行分封制：分封制的目的：（为控制全国广大地区），分封制的对象：周王让自己的（子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代）在各地去建立封国，这一制度历史上称为（分封制）。

一共封了（71）个封国，重要的有（鲁、齐、燕、晋、宋）等，封国的统治者叫（国君）（一般称为诸候）。山东称为齐鲁大地与（分封制）有关。

各国的国君拥戴周王为（天子）。3、西周末期，阶级矛盾、民族矛盾和统治集团内部的矛盾都尖锐起来。

（周幽王）在位时，各种矛盾空前激化。（前771）年，（犬戎）族攻破（镐京），周幽王被杀死，西周结束。

4、（前841）年，即共和元年，我国历史开始有了确切纪年。第6课 春秋争霸1、（前770）年，（周平王）把都城迁到（洛邑）（今河南洛阳），从此我国历史进入了（春秋）时期。

春秋时期指（前770年-前476年）。2、春秋争霸的原因。