爱学记
毛泽东评价
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谭伟东：“翻案不得人心”与翻案大快人心
文章探讨翻案不得人心与翻案大快人心的矛盾，反思文化大革命及毛泽东的历史评价，引发对历史与政治的深度思考。
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鹤龄：殊途同归——喜看关于毛主席和毛时代的两个网调帖
文章分析两个关于毛泽东和毛时代的网络调查结果，显示民众对毛泽东和毛时代的高度支持，引发对历史评价和时代对比的讨论。
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奇文及跟帖欣赏
文章围绕一篇自称学生纪念老师的博客展开，讨论其奇文性质及网友跟帖，涉及毛泽东评价、高华作品分析及网络评论，反映当代网络舆论与历史观点的碰撞。
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毛泽东是神
文章从多个角度探讨毛泽东被尊为神的原因，强调其历史贡献与精神影响，突出其对东方发展的深远意义，以及在百姓心中的神圣地位。
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如何评价毛泽东及与其相关历史事件？
文章探讨如何正确评价毛泽东及其相关历史事件，强调使用历史唯物主义方法论，反对唯心主义和形而上学的评价方式，指出需以事实为依据，避免主观臆断。
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纪念日对逝者评功论过是纪念还是“黄鼠狼给鸡拜年”？
文章质疑在纪念日讨论毛泽东的功过是非，认为这是借纪念之名行清算之实，批评其缺乏诚意，指出毛泽东是伟大缔造者，不应在纪念日揭短，呼吁正确认识和纪念毛泽东。
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从茅于轼、袁腾飞肆无忌惮地谩骂侮辱毛泽东，看汉奸媒体及其追随媒体的“冷静”和“理性”——（兼说北大孔庆东的“骂”记者）
文章批判汉奸媒体对毛泽东的辱骂行为，强调媒体责任与历史评价，分析茅于轼、袁腾飞等人的言论及社会反应，呼吁维护国家形象与历史尊严。
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主席的寂寞
文章探讨毛泽东的寂寞与纪念，对比圣诞节与毛泽东生日，强调毛泽东对中国发展的贡献与评价，引发对伟人纪念的思考。
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感动世界的毛泽东
文章讲述法国蒙彼利埃为毛泽东立像，称其为中国重树尊严。同时提及美国《时代周刊》将毛泽东列为千年伟人，展现其全球影响力。突出毛泽东对世界的意义与感动。
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谁能读懂毛泽东？
文章探讨谁能真正读懂毛泽东，分析其思想、生平与评价，结合历史人物与事件，揭示毛泽东作为政治家、军事家与诗人的多面性，以及他的人生痛苦与伟大。
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