爱学记
教育公平
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万人弃考杂感
文章探讨万人弃考现象，分析升学率对学生的压迫，揭示教育扭曲与人性异化，批判教育体制与学校劝退行为，引发对教育公平与高考制度的深刻反思。
教育公平 高考制度 升学率问题 学生压力 万人弃考 教育扭曲 -
关于秋天的教育问题——聊一聊生源和师资
文章探讨贫困地区教育面临的生源和师资流失问题，分析其成因及影响，强调教育资源分配不均与地区发展差距，呼吁关注教育公平与可持续发展。
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高考改革，农村学生应有“话语权”
高考改革方案应重视农村学生话语权，综合素质评价可能加剧城乡差距。文章指出农村教育资源匮乏，学生在表达和社会见识上与城市学生差距明显，呼吁改革需倾听农村学生声音，确保公平公正。
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从毛主席的一封信看办人民满意的教育
文章通过毛主席1952年信件，探讨如何实现教育公平，强调干部子弟学校应与人民子弟合一，呼应当前办人民满意教育的目标。
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大学债务凭什么让全社会承担
文章质疑大学债务为何由社会承担，揭露高校腐败、学位班黑钱、教授贪污等问题，呼吁教育公平与责任归属。
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撕破教育产业化的遮羞布
文章批评教育产业化现象，揭露高校扩招与贷款问题，指出教育利益集团如何利用人民需求行骗，呼吁反思教育公平与改革。
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人大代表应坚定站在人民一边
文章强调人大代表应坚定站在人民一边，关注教育、医疗等民生问题，呼吁改革政策，保障公平与公民权益。
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救救孩子，一个80后拷问中国教育改革
文章批评当前高考改革频繁变动，加重学生负担，质疑教育专家意见忽视学生真实需求，呼吁重视教育公平与学生权益。
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农村大学生—与主流社会越走越远
文章探讨农村大学生在主流社会中逐渐边缘化的问题，分析其就业困境、身份认同缺失及教育公平缺失，揭示城乡差距与社会资源分配不均带来的深远影响。
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邋遢道人：要么是无知，要么是无耻
文章探讨高考制度与工农子弟教育公平的关系，分析工农兵大学生时期与恢复高考后的变化，指出高考恢复后农民子弟比例下降，反映教育资源分配问题。
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