考试制度-爱学记

考试制度

对教育以及其他问题的思考

文章探讨教育与人格培养的现实问题，认为考试制度是选拔人才的基础，但道德哲学难以考核。强调知识灌输和实践训练对培养实干家的重要性，并指出当前学生受自由化影响，缺乏是非判断力。
教育改革应试教育考试制度道德教育人格培养知识灌输
相对于西式考试科举制度是人类最好的人才选拔方法

文章认为科举制度是人类最好的人才选拔方法，强调其重德重文化，对比西式考试只重才，忽视人性，指出其对社会的负面影响，同时讨论人才选拔制度的优劣与德才兼备的重要性。
人才培养德才兼备科举制度人才选拔考试制度西式考试
高考是一场携带瘟疫而来的战争

文章回顾高考恢复历程，强调邓公推动高考对教育公平和人才选拔的贡献，对比现今高考问题，体现历史与现实的对比。
改革开放教育公平人才选拔考试制度高考历史邓公改革
门阀制度在当代中国的复活

文章探讨当代中国门阀制度的复活现象，指出官、士、商三者结盟形成新门阀，通过考试制度和世袭继承等方式实现阶层固化，引发社会关注。
复活当代中国考试制度门阀制度官商联盟世袭继承
从一本练习册的书名想起

文章通过一本名为《考能大提升》的练习册引发对教育制度的思考，批评当前教育只重考试而忽视知识掌握的现象，呼吁教育改革，强调应重视学生创造力和实际能力的培养。
教育反思教育改革教育问题练习册书名考试制度知识提升
“培养优秀人才，特别是拔尖人才”必须面对的矛盾

文章探讨培养拔尖人才与教育公平之间的矛盾，指出重点学校制度和考试选拔机制导致教育资源分配不均，影响真正人才的培养。
教育公平教育改革教育资源分配竞争机制考试制度培养拔尖人才
教育卫生与考试制度对谁有利？（3）

文章分析教育卫生与考试制度对资产阶级有利，对无产阶级有害，探讨商业化教育和医疗如何影响社会矛盾与家庭关系，强调毛泽东时代政策对劳动者有利。
无产阶级资产阶级影响分析考试制度教育卫生制度利益分析
怎样才能改变这样的教育现状

文章探讨如何改变应试教育现状，提出改革考试制度、加强劳动教育、优化校内管理等措施，强调需政府主导，全民参与，推动教育公平与全面发展。
素质教育劳动教育大学改革改革措施考试制度教育体制
不要学习邪恶

文章批评当前社会过度比较与考试导向，反思教育与社会问题，强调科技重视与制度差异，呼吁理性发展与文明进步。
教育反思科技发展中国改革美国模式考试制度社会比较
毛泽东的“高考”考干部，不考中学生

文章探讨毛泽东当年对干部的高考制度，强调其与现行高考制度的差异，提出改革方向应从更高层面入手，参考毛泽东的教育思想，实现真正公平的高考模式。
教育改革干部选拔考试制度毛泽东高考考干部不考中学生