爱学记
教材修改
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1945年4月，毛主席明确指出，抗日战争从1931年就开始了
文章指出毛主席在1945年首次明确抗日战争从1931年开始，提出14年抗战概念。教育部2017年要求教材修改，引发热议，毛主席的论述成为关键依据。
毛主席 九一八事变 14年抗战 概念提出 东北抗日 教材修改 -
护林员工资好久才到账 护林员如果下一年不干了，上一年的工资是不是照发？
护林员如果下一年不干了，上一年的工资是不是照发？ 护林员如果下一年不干了，上一年的工资是不是照发？当然必须照放上一年你已经工作完了，他不能拖欠你的工资，所以，应该照发。栾川护林员一年总结安全与管理的重
教材修改 毛主席决策分析 苏联误判历史 -
没有荣辱观，不觉得谈国家强大是多么可笑吗？
文章批评当前部分精英缺乏荣辱观，鼓吹日本，否定中国英雄，质疑国家强大意义，呼吁重视心灵武器与民族尊严。
汉奸言论 国家强大 荣辱观 教材修改 精英失德 心灵武器 -
水调歌头·扳倒陈良宇
本文通过水调歌头形式，讲述扳倒陈良宇事件，涉及教材修改、民心问题及清廉执政等主题，强调百姓写史、贪官尽孽畜，呼吁公正廉洁的执政理念。
水调歌头 教材修改 民心不可辱 扳倒陈良宇 扬子出海路 清清白白做人 -
是谁想扼杀中国社会主义宝贵遗产的最后一点痕迹？算一算近些年教材修改的总账
文章分析近年教材修改背后的政治意图与历史记忆操控，探讨语文课本内容变化如何反映意识形态斗争与阶级意识的演变。
意识形态 政治斗争 阶级意识 历史记忆 语文课本 教材修改 -
日本军国主义者和中国教育部买办汉奸共同配合修改教材？
日本新历史教科书严重歪曲侵华历史，美化侵略战争，声称责任在中国，引发中韩强烈批判。文章质疑日本军国主义者与教育部买办汉奸共谋修改教材，煽动仇恨情绪。
美化侵略 侵华战争 教材修改 中国反日教育 日本历史教科书 教育部汉奸
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