职校宣传指南

　　五四青年节，那一天的青年们聚集在一起游行，创造了中国历史上值得铭记的一天，在如今，我们仍然不能忘记他们是怎么成功的。

　　五四运动成功有几个根本的原因：

　　1.工人群众参与了运动，使得运动的主体不再是以学生为主的，也是中国历史上第一次工人登上舞台

　　2. 俄国十月革命后，学生们并没有止步于学习理论，他们也走向社会，在社会中宣传他们所学习到的理论，他们也在五四运动中成为了中流砥柱

　　3.在当时的局势下，矛盾已经完全激化，学生们的游行正合民心

　　可以看到，五四成功主要的原因是：工人群众参与，理论没有脱离实践，在前两者达到后矛盾自然已经激化。

　　而现在的进步学生，也应该向这些条件努力，我在这就以我自己的经历谈一下如何做到这些

　　理论没有脱离实践：

　　在我目前所处深圳一高职，宣传时能明显感到：

　　1.大多数学生都在摆烂，回到宿舍启动游戏，离开宿舍吃饭然后回到宿舍。但是与之相反的，在这读书的学生不少拥有社会实践经验，至少我们班就有一个人在电子厂工作过，想去兼职的学生占比很高，他们都拥有一定的社会实践经验。

　　2.既然来到这，那么学习水平一定不是中上游及以上的，一般都是中等及中等偏下的，他们对教育制度的认识虽然不全面，但是由于对自己来到这里的不甘，从这方面入手时宣传会好很多，至少我在做的时候是这样的。

　　3.学生中谈恋爱的不占少数，至少在我认识的范围内很多，关于这一点我确实没有想到什么宣传的方法，因为在我的认知里，学生确实不应该谈恋爱，希望同志们给予一些意见。

　　4.拉帮结派盛行，打架事件时有发生，整体的风气并不好。

　　5.看动漫的人依旧不少

　　6.兔兔不算多，但也绝不少

　　我所在的高职拥有社团和马院，这也为我的宣传提供了一些帮助。

　　我自己宣传时，一般以以下几个作为切入点：

　　1.     教育问题：一般对中等及下学生很有用，因为学习对他们总是一个问题，无论他们因为什么而导致的学习成绩不行，都应该告诉他们，学习不行不代表丧失了受教育权，分流制度本身就不合理。而不是批判他们在学习生活中不进步，告诉他们要努力学习，这样只会适得其反

　　2.     在遇到喜欢看动漫的学生，可以表达希望他推荐一些动漫的意思，并且问他你认为动漫中那样美好的生活是可能的吗，从这来切入目前的社会问题

　　3.     遇到完全不听你说话，只顾自己的学生，可以慢慢等，随着学生一步步从脱产回归社会，这种观念必然会被改变，但是要抓住时机，不能让其他思潮借此乘虚而入

　　这是我主要的宣传方法，当然，宣传的前提是已经在班级中建立了一定的社会关系，让人们认识你才是最重要的。

　　通过我一些曾经的同学我也了解到了一些普高的现状：

　　A在一高中国际部，能来到那里的一般都是有钱或者有关系的，宣传是一件非常困难的事，只能通过旁敲侧击的引导。

　　B和C在不同的职校，由于成绩分段都偏低导致那里的环境很差，但是不意味着他们就没有对美好生活的追求，在社会的底层往往才能映照出人民的诉求。

　　宣传时不应该像象牙塔里的学士那样把精挑细选，不说人话的馒头给予他们，而是应该做一张通俗易懂的大饼，或许这张饼里有很多的杂质，但是它依旧很让人吃饱。

　　工人群众参与

　　要想让工人群众参与，势必要参与到线下的宣传，到工厂里干一天比在家学一天理论要懂得更多，工人们都有一套自己对社会的看法，了解这些看法对于有益无害。对于工人群众的宣传不能求急，不能像学生那样快速，学生因为脱产空闲时间很多，有足够的时间学习理论，而工人群众连在压榨中生存都是一个问题，一天宣传一点，不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。

　　在了生产力被生产关系所限制时，矛盾就会激化，对于这一点不能强求，但也不能什么都不做躺床上等着，随着真理在人民群众中散步开来，到来的会越来越快。

　　在网络上的宣传效果远不如在线下传播，一个网上的魔怔人也许到了线下只是一个普通的打工人，但是不能忽视互联网的作用，宣传平台不被我们掌握就会被敌人掌握，可以以视频等方式宣传，混剪和纯理论类的视频播放量还是可以的。

　　以上只是一些我以自己的社会环境为主的思考，希望大家给予批判。以教员的一句诗词作为结尾：核弹高置昆仑巅，摧尽腐朽方释怀。