勤奋博学的邓力群接受中外文学的熏陶

　　勤奋博学的邓力群接受中外文学的熏陶

　　郭谦贵

　　关于阅读的精妙对话。

　　提问：“我读过很多书，但后来大部分都忘记了，你说这样的阅读究竟有什么意义?”

　　回答：“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。”

　　你读过的书其实早已融进你的骨血，只要一个触动点，就会喷薄而出。邓力群接受了中外文学的熏陶。各种文学思想精华也融进了他的血脉，他的灵魂，他的品格，他的气质。

　　邓力群在长沙兑泽中学，从1930年上半年开始，在有精力和时间允许的情况下，开始接触新文学。新文学不同于古典诗文。邓力群印象较深的有三本：如蒋光赤的小说《鸭绿江上》、《少年谭泊者》和冰心的《寄小读者》。邓力群读完很受感染。邓力群也读了郭沫若的新诗集《星空》、《橄榄》，邓力群印象最深的是那些爱情诗，诗人陪同爱人一起数天上的星星，意境高雅、清纯、缠绵。邓力群还读了翻译小说歌德的《少年维特之烦恼》，没有读懂而已。邓力群读了这些新文学作品，自己在写作文时也跟着学，跟着模仿创作。新文学名家名篇滋润着邓力群。邓力群还记得那时看过无声电影《火烧红莲寺》、《荒江女侠》，觉得很新奇。无声电影当时最先进的科技大片，娱乐大片。

　　1933年以前，邓力群把学好功课摆在了第一位。课外主要看小说。这时邓力群阅读了大量的进步书籍。当时出版的书，翻译过来的旧俄、苏联、英国、法国的书，邓力群读了很多，如：托尔斯泰的《安娜 . 卡列尼娜》、《复活》，屠格涅夫的《父与子》，陀思妥夫斯基的《罪与罚》，科罗连柯的《盲音乐家》，肖洛霍夫的《静静的顿河》，沙士比亚的剧本，巴尔扎克《人间喜剧》中的不少小说，罗曼 . 罗兰的《约翰. 克利斯朵夫》，巴比赛的《斯大林传——从一个人看一个世界》，等等。中国的左翼作家，鲁迅的《呐喊》、《彷徨》看了，鲁迅的杂文集，每年都出版一本到两本，《三闲集》、《二心集》、《准风月谈》、《伪自由书》、《花边文学》，邓力群都读了。还有鲁迅的翻译作品，如果戈里的《死魂灵》，法捷耶夫的《毁灭》，也读了。茅盾反映大革命时期斗争情况的小说《虹》、《蚀》以及《子夜》;丁玲的《莎菲女士的日记》、

　　《韦护》、《母亲》等，郭沫若创作的、翻译的文学作品，以及以及著述，如《青铜时代》等，邓力群也都读了。还有禹达夫、张天翼、林语堂等的书。1934年邓力群开始看社会科学的书籍，列宁的《两个策略》、《“左”派幼稚病》等书，虽然不太懂，还是忍住地作了阅读笔记。并且推动关系好的同学读这类进步书籍。1935年、1936年邓力群还读了曹禺的《雷雨》、《日出》，邹韬奋的《萍踪寄语》等。当时的进步书籍，出一本，邓力群就买一本，读一本。

　　阅读进步书籍，对邓力群了解社会认识社会，掌握各个社会阶层的生活状态、精神状态，印象深刻。这时在北京阅读课外书，与在桂东老家不同，在桂东是读旧小说，从长沙到北平，是阅读新小说，阅读进步刊物。在汇文中学的同学中，以至于参加革命工作后的同事中，比邓力群读书多的，还比较少见。中国共产党党内的笔杆子、马克思主义中国化的笔杆子邓力群开始厚积薄发，通晓古今。

　　当时阅读的这些书籍，对邓力群思想左倾、政治左倾有很大帮助。读书增进了反日情绪，反日情绪又强化了读书兴趣。培养了邓力群救国救民、挽救民族危亡的爱国主义情怀。这是邓力群参加革命、参加共产党的思想准备、思想基础。但促使邓力群思想激进的根本因素，是时代的战争风云，现实的环境刺激，加上邓力群同北京一位革命青年扶屏的直接接触。邓力群树立了这样一个信念：抗战只有靠共产党，不能靠蒋介石、汪精卫。

　　中外文学的熏陶哺育，文学巨人的名篇佳作，伴随着邓力群成长。

　　(湖南桂东县委党校)