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从个人的社会性发展看剥削压迫的根源

火烧 2009-09-01 00:00:00 网友杂谈 1025
文章探讨剥削压迫根源,强调思想自由与创造工具的重要性,批判精神压迫与宗教式统治思想,提出社会性发展与公平合作的关系,倡导实践性发展马列主义毛泽东思想。

从个人的社会性发展看剥削压迫的根源

悟宇

人只能在实践中觉悟思想,不会被灌输强制改变思想。人们对人与自然的关系问题和人与社会的关系问题的认识影响着人类的社会性行为文化。人的思想应该是绝对自由的,思想文化应该是发展创造的工具,不应该是统治工具,思想文化变成了统治工具就是宗教统治。那是精神剥削精神压迫。人的思想失去自由就会扼杀人的创造力。现在有两种思想统治精神剥削精神压迫,一种就是资产阶级思想意识形态,他们用思想的洗脑精神的压迫达到物质财富的剥削目的。另一种是为了反抗这种剥削压迫的思想,是为了消灭剥削消灭压迫。这是马克思主义,马克思主义只是消灭剥削消灭压迫的建立社会主义的真理。但是,马克思没有在社会主义阶段实践过,马克思不可能有发展社会主义的真理。这就是那些共产党只用背诵马列主义原文建立了社会主义,但是又在发展社会主义的时候失败了的原因。因为他们把马列主义变成了宗教式的统治思想。没有把马列主义当做创造的工具,思想的强制统一扼杀了人们的创造力,阻碍了马列主义的发展,毁灭了社会主义发展。他们也没有理解毛泽东思想是实践性的发展性的思想,毛泽东把马列主义当做创造工具发展了马列主义,毛泽东思想也是创造的工具。毛泽东的实践论、矛盾论都是创造的工具,群众路线是科学发展方法。没有实践性的群众路线解放群众的思想就不可能发展马列主义毛泽东思想。

把马列主义毛泽东思想当做创造的工具是科学发展观,把特色社会主义理论体系当做强制统一思想的统治工具是精神剥削精神压迫破坏人的创造力发展力的猪学发展观。

人是在地球的自然环境中产生的生物,生物需要在自然环境中吸收营养传承生命,吸收营养是为了传承生命,是生物的自然本能,无所谓什么自私无私。人是动物,婴儿时期需要吃奶,这是自然本能的传承生命,无所谓什么自私无私。人是高级智力动物,喜欢探索喜欢发现,所以喜欢玩玩具,玩玩具其实就是探索与发现的科学精神,这是人的自然的科学探索发现精神。科学就是永远的探索与发现。人是社会性动物,人在刚出生的时候只有被动的社会性,小孩子是被动的被人类的社会性行为养育,吃的东西用的东西是社会性行为生产的,他被动的模仿学习人的一切社会性行为,学习知识,所有他生存发展需要的东西都是社会性行为创造生产的。

小孩子的社会性是被动的,他主动的行为是生物性的本能,不是自私性。有些白痴经济学家把人的生物本能说成是人的本性。小孩子的主动社会行为是在逐渐长大在社会中受各种社会性行为文化的影响逐渐学习的,他的社会环境的社会性行为文化影响他的社会性发展。最重要的就是家庭环境,父母的社会性行为是最重要的影响力,其次才是思想教育,空洞的思想教育对孩子都是作用不大的,影响力最大的教育是父母的行为文化,言教不如身教。孩子的传承生命生物性本能与文化思想的影响同时在影响孩子,其中社会性行为文化影响力是最强的影响自私社会性发展和公平合作社会性发展,人的自私社会性和公平合作社会性都没有绝对的,只有相对大小强弱的发展问题。人的自私与公正都是社会性的。

家庭环境是社会环境的缩影,家庭中的行为文化,地位关系,经济关系是社会中的行为文化,政治关系,经济关系的重要影响基础。中国古代的孝道决定了家庭中的行为文化,地位关系,经济关系,就强力的影响着社会行为文化,政治关系,经济关系。封建皇帝就是利用儒家的孝道统治压迫人民的。家族中的男性长辈是最高权威,统治着家庭中的权力地位,垄断着经济,家庭中的行为文化是等级制的奴才行为文化。孩子们从小就受这种等级制的奴才行为文化的影响,决定着孩子的自私社会性发展大于公平合作社会性发展。这样的人是自私的,但是他懂得谋取私利需要用公平与一些人合作,他会与一部分人合作统治掠夺压迫别人,这就形成了剥削阶级。家庭中的长辈们统治着家庭中的权力地位垄断着经济,这需要社会性的行为文化形成的社会性的合作形成统治力量。家长长辈们的统治力量就是社会性行为文化的合作力量,整个社会的社会性行为文化在欺辱妇女们和孩子们。当代社会因妇女解放了只是孩子们被统治了,人类社会的公平进步只是男女平等了,孩子的被统治地位还没有被解放,母亲们加入了统治阶级。父母们统治着家庭地位,垄断着家庭经济,社会性行为文化在压迫着孩子们。这样的家庭政治基础,经济基础,行为文化影响着孩子们的自私社会性发展,这是影响社会发展剥削压迫的政治、经济、行为文化的基础。

发展人类的正确世界观思想,建立社会主义大公无私行为文化,从家庭中改变人的社会关系,人人平等互相尊重,互相关爱。以家庭为基础恢复人的生存资源公有制的自然人权,人人经济地位平等,财富公平分配,人一出生就获得了生存资源公有制的所有权和社会地位的平等权,只是有分工不同的职位行为。平等才能有正常的感情交流,父母与孩子的关系用感情交流建立浓厚的感情关系,这才是人性。孔子的儒家孝道是垃圾的思想专制,是精神剥削压迫工具。

思想专制精神剥削压迫是物质剥削的工具,思想专制精神剥削压迫就是修正主义,一定会产生新的剥削阶级。真正的思想自由才能在实践中觉悟真理。强制统一思想的结果都是破坏毁灭了人们觉悟真理的自由实践环境。

什么是阶级斗争?

阶级斗争是通过暴力阶级斗争消灭暴力阶级斗争变成民权阶级与官权阶级和平阶级斗争平衡制约产生和谐合作,稳定有序发展。暴力阶级斗争可以用暴力阶级斗争消灭。官权阶级与民权阶级的阶级斗争是永恒的。要搞阶级斗争,不要搞个人思想专政斗争。人的思想是最难教育改变的,表面统一的越强只能说明被强制出来更多的骗人的奸贼。剥削压迫行为可以被消灭,自私的本性无法消灭,只能用民权人民主制度强制制约。

什么是继续革命?

人民民主政治基础和公有制经济基础建立了,还差文化基础需要用继续革命建立,也是最艰难的革命。继续革命就是文化大革命式的文化改革,就是建立发展大公无私社会性行为文化。消灭传统的封建社会的自私性行为文化,消灭洋奴引进宣传的美国的市场经济吃人文化。社会性行为文化是对法律制度的补充,有些事物不能用法律强制,需要用社会性行为文化影响引导,也有约束性。

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