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几种史观的比较和习总的抗战史观--纪念抗战胜利70周年

火烧 2015-08-16 00:00:00 网友杂谈 1025
文章探讨多种史观的比较及习总的抗战史观,分析历史教科书改革与新课程标准对历史教育的影响,涵盖文明史观、现代化史观、全球史观等,强调历史教育的多元化与深度。

几种史观的比较和习总的抗战史观--纪念抗战胜利70周年

     

    关于历史教科书的讨论已经有过好多次了,以前我们历史教科书一直是按照中国和世界史分设,按古代、近代和现代,原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义和社会主义的体系讲述的。到了2004年,教育部出台了高中新课程改革,把教学大纲改为解放前的名称“课程标准”,课程按美国模式,中国史和世界史合设,按政治史、经济史、文化史、国际关系史、人物传记的顺序讲授。上了年纪的人可能知道,苏联和毛主席时代的教育基本理论叫教学论,主要讲怎样让教育为劳动者服务,纲领叫《教学大纲》。美国和解放前的教育基本理论叫课程论,即主要讲专家精英对课程的设计,纲领叫《课程标准》。

2004年以来使用的普通高中历史课程标准实验教科书有四个版本,即“人教版”、“人民版”、“大象版”、“岳麓版”,这些新教材与旧教材相比,集中体现了史学观念的新变化,由以往革命史观的范式,发展到1 文明史观;2.现代化史观;3.全球史观;4.整体史观;5、生态史观;6、科学发展观多种史观并存的现状,一些新概念诸如传承、交流、融合、转型等文明史观的提法,工业化、城市化、民主化、法制化等现代化史观的提法,经济全球化、政治多极化、文化思想多样化等全球史观提法,社会保障或社会福利、社会变迁、日常生活、社会习俗、家庭婚姻、城市进化和人口流动等整体史观提法,环境恶化与治理、人与自然的关系等生态史观提法,大国和谐发展、和平崛起等科学发展观的提法,正在高中历史教材、教学、命题中大面积体现。

例如对中国近代史上的通商口岸问题的认识就可以从多种史观上取得认识:① 从革命史观:它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地,是中国半殖民地化加深的明显标记; ②从现代化史观:它是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中心,对推动中国经济和社会现代化发挥带头作用;  ③从整体史观:它加强了中国和世界的联系,使中国纳入资本主义世界殖民体系;  ④从文明史观:它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口,也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方。那么通商口岸的发展倒底是利大于弊呢?还是弊大于利?取决与我们对现代化成本和收益的认识,取决于对开放程度的把握。如果每个人各行其是,各自为政,对于个人可能影响不大,但对于国家发展必然有很大影响。

从发展的角度来说:现代化必须是所有人的现代化而不是一部分人的现代化才有意义,而且现代化必须考虑到生态灾难、环境污染、道德滑坡、贫富分化、阶层固化、人居环境和空间再造等现实问题,才能为我们营造物质与精神、效率与公平、环境与幸福全面发展的美好未来。

从开放的角度来说:独立自主,自力更生一直都是“造不如租,租不如买”更优选择。

近来习总强调学习辩证唯物主义和历史唯物主义,反对历史虚无主义。就是要我们重新认识唯物史观的重要性,物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程。历史是所有人的共业,人民群众才是历史的创造者,如果物质生活的生产是以一种粗暴、急功近利、只惠及到少数人的方式进行,认为历史是由少数精英创造的,一部分人的幸福建立于另一些人的不幸之上,那么这一定是一些有知识没智慧,有能力而没有情怀的精英。世界需要精英,但是更需要精英的智慧、素养和情怀。

今年是世界反法西斯战争胜利70周年,也是中国人民抗日战争胜利70周年。我国将举行庆祝和纪念活动,尤其是在93日,将举行阅兵式,这是新中国成立后第一次在非国庆节举行正式阅兵,回顾习近平总书记历来重要讲话,我们可以清晰看到习总的抗战史观。和平与战争是辩证唯物主义的相对概念,是过往历史中交互出现的深刻现象,和平需要通过战争实现,发展需要军队的保护,这本身就是对人类发展尚处于低级阶段的明证,但我们不能超脱自己所处的阶段,直接发展太空生存,所以必须始终牢记历史、不忘过去,珍爱和平、开创未来,历史是最好的教科书,通过汲取历史的教训,避免历史悲剧的再次发生,从而打破战争与和平的周期循环,达到永久和平,这不仅是对人类的考验,也是对人类智慧的嘉奖。

2014.7.07 首都各界隆重纪念全民族抗战爆发七十七周年,习近平出席并发表重要讲话,习总书记说:伟大的中国人民抗日战争,是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页,是中华民族历史发展进程中饱经沧桑的一章。伟大的中国人民抗日战争,使中华民族的觉醒和团结达到了前所未有的高度。伟大的中国人民抗日战争,开辟了世界反法西斯战争的东方主战场,为挽救民族危亡、实现民族独立和人民解放,为争取世界和平的伟大事业,作出了彪炳史册的贡献。

习总书记说:历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆,对和平有着孜孜不倦的追求。纵观世界历史,依靠武力对外侵略扩张最终都是要失败的。这是历史规律。中国将坚定不移走和平发展道路,并且希望世界各国共同走和平发展道路,让和平的阳光永远普照人类生活的星球。

2014.12.15 习近平视察南京军区机关,习总书记说:历史刻骨铭心,永远不能忘记。要教育官兵勿忘国耻、奋发图强,决不让历史悲剧重演。

2014.12.31 习近平主席发表2015年新年贺词,习总书记说:我们通过立法确定了中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日,举行了隆重活动。对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们,不管时代怎样变化,我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。

2015.5.11-12 习近平出访白俄罗斯,习总书记说:今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,中国人民抗日战争开始得最早、持续时间最长。我们开展纪念活动,就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、警示未来。两国今年举办相关纪念活动,为的是捍卫第二次世界大战胜利成果,共同弘扬历史公正和国际正义。

2015.8.1 中共中央政治局第二十五次集体学习,习总书记说:深入开展中国人民抗日战争研究,必须坚持正确历史观、加强规划和力量整合、加强史料收集和整理、加强舆论宣传工作,让历史说话,用史实发言,着力研究和深入阐释中国人民抗日战争的伟大意义、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位、中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键等重大问题。

树立正确的历史观,学习历史、研究历史,加强史料收集和整理,不允许篡改历史,铭记历史,珍惜和平,警示未来,开创未来。一切罔顾侵略战争历史的态度,一切美化侵略战争性质的言论,不论说了多少遍,不论说得多么冠冕堂皇,都是对人类和平和正义的危害。这就是习总的抗战史观,在日本军国主义和右翼力量猛然抬头的今日,当有十分重大的警醒意义和震慑力量!2015-8-16

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