课堂上好玩的加分机制 "布朗尼加分"口语课堂:那些我们愿意"记住"的

"布朗尼加分"口语课堂:那些我们愿意"记住"的  

记忆的情况却不只有一种。比如，有些事儿我们想要牢牢记住，有些事慢慢尘封心底，只在某事某刻被触动之下才会苏醒，重新跃入脑海。那今天，我们就一起了解几个表示“记忆”的习语，以便帮助大家更确切的表达。,Bear something in mind 牢牢记住,这个短语就比remember的程度要高不少。比如这两个例子。,Whatever your misfortunes, you should endeavour to stay busy and bear in mind that everyone gets another opportunity or o if they keep trying. 无论多么不幸，都应该努力保持忙碌的状态，并记住，只要不断努力，每个人都能再次得到机会。,Let us bear in mind: human life, safety first. 我们要切记，人命关天，安全第一。,已经记住了的事情，当什么事情ring a bell的时候，我们就可能会想起。,Ring a bell 令人想起某事,这一习语的字面意思为“敲响铃”。一般情况下，铃声响起，就是要提醒我们。来看两个例子，什么时候用ring a bell最合适。,Sorry. That name doesn’t ring a bell. It was so long ago. 很抱歉，我对那个名字没有印象，实在是太久了。,Not even the cat’s miaowing seemed to ring a bell with him. He still fot to feed the cat.,甚至猫的喵喵叫声也没使他记起该喂猫了，他还是忘了喂猫的事儿。,Ring a bell 是其他人或事刺激我们记起，那么Cross one’s mind 一般就是主动浮现了。,Cross one’s mind 出现于脑海中,I wonder if I ever cross your mind. 我想知道我是否出现在你的脑海中。,Whenever I write a poem these words always cross my mind. 我写诗的时候，这些话常会掠过我的心头。,铭记和忘却对应。那么下期，我们就了解一下各种表达“忘记”的习语吧。下期再见。