主观性和主体性 初中历史教学如何体现学生的主体性1

初中历史教学如何体现学生的主体性1  

任何教育教学活动，都应体现出学生的主体性，但现实教育体制环境下，学生主体性很难得到体现。

我就教学过程中如何体现学生的主体性谈谈自己的看法。

一、尊重学生，充分体现课堂教学民主性

尊重学生首先要尊重学生的主体性。

尊重学生的主体性就必须信任学生，相信学生有自我调控和完成学习任务的能力。

信任学生是教师的一种胸怀，它蕴涵着老师对学生的理解与尊重。

只有老师尊重学生，才能使他们真正成为教育认识的主体，实现他们的社会化和个性化，才能真正建立平等和谐的师生关系，真正实现学生的主动学习和主动发展。

二、倡导自学，让主体意识穿越学生心灵

自主学习是学生学习的最佳方法。

以学生自主学习为中心来进行课堂教学活动是新课程改革下一种必然的教学模式。

对于这种新模式，我经常采用以下方式:首先是提出问题。

老师就教学内容根据不同学生的个体差异设置一系列问题，以问题引发不同学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。

其次是以学生自学为主，老师讲授引导为辅的方式。

学生自主学习并不排斥老师的讲授，只是要求老师的讲授要“精”和“当”。

第三，同学之间探究合作学习相结合的方式。

第四，通过是作业反馈学生学习信息的方式。

教学活动结束后，教师要通过交