循序渐进的诗句 循序渐进

循序渐进  

【成语名字】循序渐进>【汉语拼音】xún xù jiàn jìn>【成语解释】> 按照一定的次序与步骤逐渐推进。语本唐．韩愈〈答窦秀才书〉。>【成语典故】> 唐．韩愈〈答窦秀才书〉（据《全唐文．卷五五一．韩愈》引）> 愈白：愈少驽怯，于他艺能，自度无可努力，又不通时事，而与世多龃龉；念终无以树立，遂发愤笃专于文学。学不得其术，凡所辛苦而仅有之者，皆符于空言而不适于实用，又重以自废；是故学成而道益穷，年老而智愈困。今又以罪黜于朝廷，远宰蛮县，愁忧无聊，瘴疠侵加，喘喘焉无以冀朝夕。足下年少才俊，辞雅而气锐。当朝廷求贤如不及之时，当道者又皆良有司，操数寸之管，书盈尺之纸，高可以钓爵位，循次而进，亦不失万一于甲科；今乃乘不测之舟，入无人之地，以相从问文章为事。身勤而事左，辞重而请约，非计之得也。虽使古之君子，积道藏德遁其光而不曜，胶其口而不传者，遇足下之请恳恳，犹将倒廪倾囷，罗列而进也，若愈之愚不肖，又安敢有爱于左右哉！>【成语注解】> 1、 有司：指官吏。古时设官分职，职有专司，故称为“有司”。> 2、盈尺：长满一尺，比喻不长。> 3、 甲科：唐代考试科目名。唐初明经有甲、乙、丙、丁四科，唐宋进士分甲、乙科。>【成语出处】> 1、宋．朱熹《四书章句集注．论语集注．宪问》：“此但自言其反己自修，循序渐进耳，无以甚异于人而致其知也。”> 2、《朱子全书．卷六．学六．读书法》：“或问：『读书之法，其用力也奈何？』曰：『循序而渐进，熟读而精思，可也。』”> 3、宋．朱熹〈答邵叔义书〉其一：“读书穷理，积其精诚，循序渐进，然后可得，决非一旦慨然永叹，而躐等坐驰之所能至也。”> 4、《清史稿．卷一二八．河渠志三》：“拟分别缓急，次第筹办，不求利多，但求患减，为得寸得尺之计，收循序渐进之功。”> 5、《清史稿．卷四四三．于式枚列传》：“惟在朝廷本一定之指归，齐万众之心志，循序渐进。”>【成语用法】> 语义说明    按照一定的次序与步骤逐渐推进。> 使用类别    用在“逐步进行”的表述上。>【循序渐进造句】> 1、学习数学一定要由浅而深，循序渐进，千万不可躁进。> 2、做任何事都要循序渐进地进行，否则难免欲速则不达。> 3、民主改革一定要循序渐进，才不会让民众一时无法适应。> 4、自从小明脚踏实地、循序渐进地学习之后，成绩进步很多。> 5、这本哲学导论是由浅入深，循序渐进地介绍基本理论，非常适合初学者阅读。> 6、像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。>【近义词】    按部就班>【反义词】    一步登天> 辨似:> 形音辨误   > 同    “循序渐进”及“按部就班”都有依一定程序行事的意思。> 异    “循序渐进”侧重于逐渐深入或提升；“按部就班”则侧重于按照既定步骤行事。> 循序渐进    按部就班    辨似例句> 这本哲学导论是由浅入深，循序渐进地介绍基本理论，非常适合初学者阅读。> 我们先把计划拟妥，然后按部就班去做，才能有条不紊，如期完成工作。>【参考词语】：循次而进>【汉语拼音】：xún cì ér jìn>【成语解释】：即“循序渐进”。见“循序渐进”条。> 1、唐．韩愈〈答窦秀才书〉：“操数寸之管，书盈尺之纸，高可以钓爵位，循次而进，亦不失万一于甲科。”> 2、宋．司马光〈辞知制诰第一状〉：“向者辞免修起居注，非谓不能记录言动，正恐循次而进，典掌诰命，取嗤四方，为国大辱。”　>【参考词语】：循次渐进>【汉语拼音】：xún cì jiàn jìn>【成语解释】：即“循序渐进”。见“循序渐进”条。> 1、宋．朱熹〈答刘仲则书〉：“大抵读书唯虚心专意，循次渐进，为可得之。”>【循序渐进的】> “循序渐进”原作“循次而进”，见于唐代文人韩愈的〈答窦秀才书〉。韩愈在给窦秀才的信中说道：你是个青年才俊，文采丰富，意气风发。凭着如此优越的条件，当朝廷广招人才时，应该可以获得一官半职，即使未遇良好机缘，“循次而进，亦不失万一于甲科”。也就是说，即使这样平平稳稳，一步一步地来，至少登进士第是没问题的。后来“循序渐进”这个成语就从这里演变而出，用来指按照一定的次序与步骤逐渐推进。宋代大儒朱熹〈答邵叔义书〉一文中谈到作学问的方法时便曾说道：“读书穷理，积其精诚，循序渐进，然后可得，决非一旦慨然永叹，而躐等坐驰之所能至也。”意思就是说：作学问必须靠诚心诚意，一点一滴地累积，逐渐地深入推进，绝对不能想要一下子就成功。