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到底什么样的人才能称得上是朋友 怎样才能称得上是优秀的任务驱动型作文

火烧 2021-09-23 14:26:42 1070
怎样才能称得上是优秀的任务驱动型作文 怎样才能称得上是优秀的任务驱动型作文任务驱动型作文写作的两种基本方法注:本文适合初学任务驱动型作文写作的同学借鉴,结构明显,思路清晰,以明显的结构体现清晰的思路,

怎样才能称得上是优秀的任务驱动型作文  

怎样才能称得上是优秀的任务驱动型作文

任务驱动型作文写作的两种基本方法
注:本文适合初学任务驱动型作文写作的同学借鉴,结构明显,思路清晰,以明显的结构体现清晰的思路,适合考场作文。本文来自语文月刊,更多详情请关注语文月刊微信公众号。
方法之一:条陈理由,彻解问题
——“任务驱动型作文”写作的基本框架
任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文,其本质还依然是材料作文,只是在材料的基础上,增加了明确的指向性任务,意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法,思维的深度与广度,表达的清晰与晓畅。因此,在写作这类作文时,有些基本的东西是必不可少的,只有具备了其中的基本要素,才能达到要求;只有具备了其中的基本框架,才能在考场中立于不败之地。
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢?笔者认为,有如下五部分。
(一)一个响亮的标题
就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。
(二)引述+表态+观点
正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。
(三)分点分层阐述理由
有了态度与观点,没有理由就站不住脚。因此,作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。
(四)进一步深入阐述
这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢?笔者认为,最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。
(五)联系实际,快速收尾。
任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色多
了。因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。但是,这一
环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。
一篇习作具备了上述五个部件构建而成,已是有模有样、中规中矩,若能加上一些必备的调味品,如菜肴之于姜葱蒜,而后定然可取得高分好评。
【实例品析】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。
对以上这件事,你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现,表明自己的态度,阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

教书育人也应有“新招”(标题简洁、响亮)
为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,师生认可,又在社会上引发了争议,还有家长认为这样会使教育变味。我认为,焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下,教书育人也的确应该有新招,才能激活教育的正能量。(引述+态度+观点)
首先,传统的育人方式是以班级集体授课制为主,以灌输为主的应试教育让学生们抵触厌烦,远远达不到教育的目的。在这样的情况下,老师们“八仙过海,各显神通”,采用一些新的顺应时代的招数,本是理所应当的,只有不断更新方法,才能不断激活学习的动力。
其次,微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系很好。暂且不论其效果的持久性,但就这点,已经证明新招的可行性。
其三,如果能把“发红包”这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来,还可以给人们提供一种新的思维和教育理念。如在互联网时代,用好移动技术,对学生进行时时处处地引导与教育,定能激发出无数的能量。因此,焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪。(分点分层阐述理由)
有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。的确,现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中,一味用钱去引导学习,极有可能变得功利,使教育变味。但是,教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前。只要是“在课后”,“用小钱”,方式恰当,不变本加厉,在红包激励的同时仍以精神感化、正面教育为主线,发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。(预设反方,简易批驳)
古语云:亲其师,信其道。发红包能让学生更亲近其师,“信其道”就不言而喻了。又云:教学相长。学生的学习热情因红包而唤起,那么,学生的热情必然会影响老师的激情,终将达到“相长”的目的。教师的魅力关键在于学术与人格。一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力,辅以新巧的方法,定能让各种因素相得益彰,形成合力,促进教书育人功能的巨大提高。(横向拓展)
如今,我国的教育因各种原因而困难重重,多几个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师,拿出更多的新招,必然能冲破重重阴霾,走向教育强国的康庄大道。(联系实际,快速收尾)
【点评】
这一篇习作基本按照五部分基本框架来写,说理清晰,有条理,有深度,也有广度,适度的引用名言,具有较强的时代意义,是一篇难得的考生值得参照的优秀作文。

任务驱动型作文,怎样才能写得深刻

“深刻”要求的具体解说是“透过想象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用”.这三项要求实际上是对认识问题和分析问题、表现主旨的要求.为什么高考作文要做到“深刻”呢?因为高考作文是对考生思想素质、认识素质、思维素质和表达素质的综合考查.高考作文命题趋势是越来越重视考查“理性认识和分析能力”,正体现了这一要求.一、什么是“透过想象深入本质”?怎样才能做到“透过想象深入本质”?“作文的分析就是揭示事物之间的联系.”现象和本质之间有联系,揭示这种联系,就是作文的分析.怎样揭示?前提是“透过”,透过表象,透过局部,透过暂时,深入探究它们内在隐藏的本质的、普遍的、稳定的根本属性.这个探究的过程和结果,就是“透过想象深入本质”.我们平时看到的、听到的,首先的和大量的是表象的东西,没有这些表象的东西,也就没有本质的东西.作文也是如此,本质的东西寄存在表象之中,通过表象反映本质.如果离开了表象,本质的东西就成了子虚乌有的东西,作文也就枯燥无味、面目可憎了.所以,我们不能简单的认为写″现象″是不好的,没有现象哪来的本质?

怎样才能称得上是夫妻

夫妻间除了那些表面的,更重要的是相互坦诚,信任,彼此理解和尊重,包容。真正的夫妻是不分彼此,彼此不离不弃,共同进退。这样夫妻生活才会和谐

怎样才能称得上是幸福?

幸福只是一种个人的感觉罢了,看你自己怎么看待它了。很多时候,简单就是一种幸福。生活本来就太多的诱惑,太多的追求和渴望会让原来简单纯粹的人生变的迷茫与困惑起来。什么是幸福?这是个太老套的问题,我想每个人的答案和标准都不同,不过有一点是肯定的。那就是活着就是幸福,可以看到早上升起的太阳是一种幸福,可以听家人在你的餐桌唠叨个没完那也是种幸福,可以和好朋友插科打诨也是种幸福,幸福很多很多,多的就如你身边的空气,充盈在你的周围而你懵然不知....
幸福,好比时光老人给每个人每天24小时一样均等,只是,因每个人的态度不同而使幸福变得不公平,悲观的人认为,幸福是那遥不可及的地平线,可望而不可及;乐观的人认为,幸福就在身边....
幸福是什么,我不知道,但我知道,开心度过每一天,很轻松;珍惜现在所拥有的,很满足;把握时光,不留下遗憾,很充实。这,也许就是一种幸福吧....
一个幸福的人不是由于他拥有的多,而是由于他计较的少,懂得发现和寻找,且具有博大的胸襟、雍容大雅的风度。很多时候,幸福就是这么简单,像野草一样蔓延疯长,像空气一样弥散于每个空间,只要你留意,得到它其实很简单。人所处的环境不同 ,但凡福祸相依,苦乐掺半,只要从容处世,看淡得失,积极努力地发掘生活中美好的一面,幸 福的感觉就会接踵而来的....幸福其实就在我们身边、就在我们眼前、就在时空的分秒间 ....

怎样才能称得上是朋友?

真朋友真言快语,假朋友花言巧语. 真朋友当面批你,假朋友当面棒你. 真朋友遇难帮你,假朋友遇难而离. !! 人一生有一个半朋友` 一个朋友是肯为你付出生命的 一个是在你出事的时候可以不告发你 并给你帮助的 人生只有一个半朋友 从前,有一个广交天下豪杰的武林高手临终前对他儿子说:“别看我自小在江湖闯荡,结交的人如过江过鲫,其实我这一生只交了 一个半朋友。”儿子纳闷不已。他的父亲就贴近他的耳朵交代一番,然后对他说:“你按我说的去见见我的一个半朋友。”儿子先 去了他父亲认定的“一个朋友”那里,对他说:“我是某某的儿子,现正被朝廷追杀,情急之下投身你处,希望予以搭救!”这人 一听,容不得思索,赶忙叫来自己的儿子,喝令儿子速速将“朝廷要犯”的衣服换上。 儿子明白了:在你生死攸关的时候,那个能与你肝胆相照,甚至不惜割舍自己的亲生骨肉来搭救你的人,可以称作你的一个朋友。 然后,他又去了父亲说的“半个朋友”那里,抱拳相求把同样的话诉说了一遍,这个听了说:“孩子,我这里给你足够的盘缠, 你远走高飞快快逃命,我保证不会告发你……”儿子明白了:在你患难的时刻,那个能够明哲保身、不落井下石加害你的人,可称作你的半个朋友。 这个故事让我们懂得了一个交友的道理:你可以对朋友用心善待,但决不可以苛求朋友给你同样的回报。如果苛求回报, 失望也同时隐伏。毕竟,你待他们好与他人待你好是两码事,就像给予与被给予是两码事一样.因为,人生只有一个半朋友。 1、朋友具有彼此的独立性。朋友之间最重要的是相互尊重,求同存异,双方都有人格的独立性,如果双方密切到使对方感到受束缚,友谊将难以维系。 2、朋友不具有专一性。你的朋友有权同时选择别的朋友,并且不一定以你的喜好作为选择的标准。 3、朋友具有阶段性。某一时期内,两人可能很投机,随着时间的推移,双方会在主观上、客观上发生许多变化,朋友关系就可能淡化或解除,这很正常。只要他没有故意伤害你,就无所谓背叛。当然,珍惜每一段友谊,并用心培养和维护是非常必要的。 朋友之间应该注意 第一;明白信任对于朋友的重要性,古语有云“信人者,人恒信之。”就说明要想处理好朋友之间的关系,要想让朋友信任你就要首先去相信朋友,真正作的以“诚”为本才是和朋友相处的根本; 第二:做人要大度,特别是在和朋友相处时一定要作到大度,正所谓“人非圣贤,孰能无过乎”朋友也是人,他也会犯错误,我们不能总是抓住朋友的错误和缺点不放,要真正做的严于律己,宽已待人,才能真正和朋友相处,也才能交到真正的好朋友; 第三:患难之中才能见真情,朋友之间的友谊不是靠甜言蜜语来维系的,真正的友谊是经得起时间和环境的考验的,平时只有肉麻的吹捧,大难临头却各自飞的友谊是我们该唾弃的,能在关键时刻给我们一个切实的支持的朋友才是真正的朋友,在关键的时候把你推向火坑的人是假朋友,真小人,能够劝你悬崖勒马的人才是真朋友,真君子; 第四:友谊是该靠感情来维系的,而不是靠金钱、礼物来维持,正所谓“千里送鹅毛,礼轻情谊重”能过在你开心的时候给你送来一句简单的祝福,能够在你烦恼的时候给你一句淡淡的问候,这样的朋友才是交心的好友!祝你好运! !!!

男生怎样才能称得上是帅哥

我觉得男生外表不需要太帅【虽然帅哥谁都喜欢】但是还是要干净,要有内在、有气质、有包容力还要有才华,这是必须的。最主要的是要有人欣赏。所以祝你找一个欣赏你的人喽!

怎样才能称得上“天才”

世界上并没有天才,只是有些比别人聪明的人自夸罢了.其实每个人的天资都是一样的,只是后天的努力不用才成就了所谓的天才.而你病后的学习只不过是一时的,后天的努力比天资更重要.好好努力吧,学过"伤仲永"吗?他不也很聪明吗,可是之后却是"凡人"一个,这就告诉我们后天学习是多么重要.得病只不过你头脑变不灵活的原因之一,重要的还是你治病期间没接触文字,所以记忆力,思维能力等会变迟钝些,这很正常.只要你继续努力,多读多记,不要着急恢复你生病前的信心,从基本学起,活跃你的脑细胞. 我相信你的努力会让你成为你同学之中的天才的,从你的话中,看得出你很苦恼,更有点埋怨.但致命的还是你丢失的那份自信!~找回信心,重新努力吧~朋友

究竟怎样才能称得上是朋友?

恩,和我的一个朋友相似啊..我们是一个年级的同学快到放假的时候被他一个最好的朋友给出卖了。她的朋友在他背后和别人说他坏话..其实那都是他的朋友在中间挑拨离间..她那么真心的和她玩可是她的 朋友却... 记住,不要轻易的相信你身边的每一个人,当然我不是说你身边的朋友都不能交.. 一句话说的好,日久见人心!时间久了你就可以知道她是不是真正的朋友勒。。 朋友是在你遇到困难还和你一起面对困难的那个人..

怎样才能称得上“幸福

每个人对幸福的定义不一样,你的梦想,你的野心,你的期望,你的欲望,都会改变你所认为的幸福观。

到底什么样的人才能称得上是朋友 怎样才能称得上是优秀的任务驱动型作文

任务驱动型作文“爸爸看手机”优秀范例

话说,这高科技的世界是不能没有手机的,但是!这高科技的世界也不用无时无刻的抱着手机吧,小学四年级作文:爸爸是个手机控。这是我第N次对偶滴老爹说的。而这位童鞋,毫无反应,继续抱着他的宝贝——手机,津津有味的看着电子书。
我老爸他最钟爱的宝贝是他的苹果手机,他睡觉前看一会儿手机,起床看一会儿手机,吃饭前也看一会儿手机,连上卫生间也抱着一部手机,反正他一逮着机会就看手机,没有手机他好像就不能生存。正是因为他太爱看手机了,也闹了几个小笑话。
有一次,妈妈见他没事干,就让他去煮板栗给大家吃,小学生作文《小学四年级作文:爸爸是个手机控》。这老爸把板栗扔进锅里,再加了点水,自个一边呆着去了。不知过了多久,我回到家,远远地就闻到了一股烧焦味,我看见爸爸搬了把椅子坐在角落。我问他: 你干嘛坐在这?他说:这儿不会闻到烧焦味。我连忙跑去问妈妈:你煮什么,都烧焦了。妈妈一脸疑惑:我没煮呀,倒是你爸煮了一锅板栗,去看看好不好吃。我走进厨房,看见过都被烧的黑黑的,但火依然开着。我一下就明白了。这老爸光看手机忘记关火了,板栗都煮烧焦了,现在他都忘记了自己有煮板栗了。这老爸太糊涂啦!
哎呀,老爸真的回来了,我偷偷爆他料,还不被他揍死。先溜了,拜拜!

  
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