下课的铃声送来十分钟 下课十分钟作文400字带有玩足球的作文怎么写

下课十分钟作文400字带有玩足球的作文怎么写  

下课十分钟作文400字带有玩足球的作文怎么写

一个风和日丽的午间活动，我和樊艺强、杨翱宇、王嘉琪、王帅刚……更不用说还有我们的班主　任郭　老师，你猜我们在干什么？我们在踢足球呢。
天空特别湛蓝，空气特别清新，开始分队了，我很想当　郭　老师的踢球员，但是　郭　老师只选了三个人，我和另外几个人一班。尽管我们班的人多，但是他们班的也很厉害。我当踢球员，　郭　老师往我这儿一踢，我看准球的方向，对准球猛地一踢，球被我返踢回去，　郭　老师没有接准，我高兴地跳了起来。偶尔我们防守不及　郭　老师射门成功，我一下子高兴的心情落下来。
我们就这样一攻一守，踢了一段时间。樊艺强像一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。王帅刚想用脚把足球挡回去，可是，足球却从王帅刚脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着樊艺强样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，樊艺强又轻松地把足球挡了过来。王帅刚不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。不知过了多长时间，大家都累了，也该回教室了，不过我们说好明天再玩。
踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球

下课十分钟作文 有人物描写 200字

懒得写着就跑到实力上了.你还别说,别以为你是数学委员,说什么都是对的,我还告诉你,别看我是个英语委员,可我的数学那也不是盖的,不要小看我,这道题就是用立方!"
詹蕊也不干示弱:"反正就是乘方!""不是,是立方!""乘方!""立方!"哎!看来这场辩论赛是难以平息了.
再看看那边.只见我们班的那几只"百灵鸟"又围在一起开始研究他们的歌.
"我数123木头人,再不表白就要被扣分......"百灵鸟们唱起了最近流行的<<123木头人>>."STOP!不要唱了."旁边的张洋叫起来:"知道吗,别人唱歌要得是钱,而你们唱歌要的却是命!算我求求你们,就算不为自己着想,也为别人的"命"想想,别唱了!"百灵鸟们一听不高兴了,对着张洋就是一顿嘴K:"谁唱歌要命了,我看你们是三天不打,又要上房揭瓦了啊,同志们,我们上!"说完几个女生向张洋扑去.张洋一看大事不妙,撒腿就跑,边跑还边叫着:"男同学们,赶紧防范啊,女生们的'狂犬病'又犯了,兄弟我先逃了,这儿留给你们了,救命啊!"说完没了身影,留下教室里的大笑声......
熟悉的声音又响起了,同学们赶紧坐回自己的位置,等待着又一个紧张的45分钟.不知45分钟后的10分钟,教室里又是一翻怎样的场面,尽情期待中......

下课十分钟作文三年级199字

每到下课，我跟阿凯第一件事就是拿球往篮球场冲，在那里：；有我们运动后流下的汗水，在那里；有我们数不清的英勇战绩；在那里，有任何地方都无法取代的回忆；在那里，有我们点点滴滴的成长过程，从毛头小子到六年级的大哥哥。
每次十分钟的下课，我们总会和大家一起打三对三篮球赛，不是我要自夸，通常有我在的那一队，可以说是百战百胜，到线再我已经是全校数一数二的高手了，这都要感谢学校提供了那么棒的篮球场地，让我的球技日益球精。
我很喜欢篮球场，希望他能永远不变。

下课十分钟的作文380字数限制

下课十分钟
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了！短暂的十分钟过去了，又要开始上课学知识了！
一转眼的十分钟，就像刘翔在奔跑。这短暂的十分钟就是这样“越”过了我们！在这十分钟里，唯一只能看一会儿书；在这十分钟里可以干的事有：画画.看书.玩游戏.剪刀石头布等等！
上课时，走廊.教室.操场都没有了响动。走廊上，一个人影都没有了，可安静了；教室里呀，可热闹了！有的同学安安静静.认认真真的坐在位子上看书，无乱谁怎么说，他也一声不出；有的同学打打闹闹.你追我赶的，如果聋子在一旁所看的话，也会被他们的声音吵得受不了！
突然，老师来了！同学们立刻回坐位，拿起书，装自己在读的样子。老师什么也没管，就上起课来。同学们表面上很认真，实际上是心不在焉的！
下课了！同学们立刻放下手中的铅笔，飞快地跑到操场，进行游戏，有痛痛快快的玩了一场！这时的操场，已经不是安安静静的操场了，而是充满欢笑的操场！
短暂的十分钟给我带给大家一句话:‘‘时间就像汽车在开，请大家珍惜每分每秒！”
【3】
叮铃铃，叮铃铃，是谁拉响了下课铃，静悄悄的校园里立刻有了欢腾的身影。跳远的，下象棋的，跳绳的，把一串串欢声笑语散落在校园里的每个角落。
看到这么多小朋友都在开心的玩耍，小刚却无所事事的在校园里来回走动。突然，他看到了有三个小女孩在哪里快乐的跳绳，于是他便礼貌的问：“请问我可以和你们一起跳绳吗？”三个小女孩异口同声的说：“好啊，我们很欢迎你的加入。”于是小刚便加入到了她们的队伍中。虽然每次都是小刚最后一个跳绳，但是他毫无怨言。
玩啊，玩啊，尽情的玩，把用十分钟的一身轻松为下一个四十分钟的学习最好准备！

课间十分钟作文200字带有象声词

课间十分钟“丁零零”下课了，我们马上快活地跑出教室。校园里忽然变得热闹起来。我们像一匹匹四蹄生风的小骏马，来到了操场上。同学们玩得快乐无比。你瞧！那里几个小同学玩起了“警察”抓“小偷”的游戏。他们选出几个身强体壮的人当“警察”，弱小的同学当“小偷”。一开始，“小偷”健步如飞，似几只疯狂的野兔子。他们东躲西藏，把“警察”弄得头晕脑涨。一会儿，又把“警察”逗得捧腹大笑。“警察们”躲在了一棵高大的梧桐树后面，想出了一个好办法。他们四面攻击，搭成了一个天罗地网。不一会儿，“小偷”就全落网了。操场上，有的同学在比赛跳绳，看谁坚持到最后；有的同学比赛踢毽子，看谁踢得多；还有的同学玩起了老鹰捉小鸡……课间十分钟真爽！

关于下课十分钟作文的题目

十分钟的故事

课下十分钟作文

叮铃铃！又响起了大家最梦寐以求的交响曲——下课铃！
刚上好一课，嘿嘿，我们班的跳舞高手又响起了他们的“绝密不外传的跳舞秘籍”瞧！
马宏宇大声喊“先生们，女士们，我要表演江南seyle！敬请观赏！”他一摇一摆地左扭扭右扭扭，跳起了骑马舞，一蹦一跳的，嘴巴还不停地唱着“你把要加”，我们大家被逗的哈哈大笑，他也居然不好意思了起来，挠挠脑袋说：“谢谢大家捧场！”说着，又嘻嘻哈哈的鞠了一个躬，连班长大人也被逗笑了呢！
可我们班的大人还不放过我们这些平凡人，一个劲地表演了一个小品。沈佳杰双眼斗鸡眼，望着我们，用含糊不清的口音说：“尼玛，我他妈的宰了你小子！”叮铃铃，说了一半，老师进来了，大家回到各自的领地，装腔作势地读起了语文书，老师环顾了四周，终于向办公室走去，大家那蚊子嗡嗡叫的声音也停止了，长长的叹了一口气，哎！
沈佳杰不肯放过一分一秒，又扭来扭去的了。
校园趣事结束！

写课余十分钟的作文200字

上午,教室窗外,小鸟在枝头上欢快的叫着,阳光非常灿烂.
铃……下课铃声响了,老师的一声“下课”就像一声发令枪响,同学们都奋力的冲出教室来到操场,操场上变得热闹起来.只见有的同学在打篮球,有的在跳绳,还有的在和自己的小伙伴们做着有趣的游戏.
我来到操场边的健康乐园,许多同学在玩着健身器材,我一眼看中了我最爱玩的单杠,跑了过去,想抓住上面的单杠,可是单杠太高了,我够不着,没办法我只好顺着旁边的铁杆一点一点的爬了上去,我抓住了单杠并荡了起来,荡着荡着感觉自己好像飞了起来,我开心极了.我想起了暑假里看奥运会体操比赛节目,我国的体操运动员邹凯夺得单杠比赛冠军,我多么想像他一样啊!
想着想着,突然、上课铃响了,我只能恋恋不舍地离开了操场回到教室,操场又恢复了平静.

上课十分钟作文400字 迅雷下载

下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。

课后十分钟作文305字

记得如果上小学时,老师要我们写课间十分钟时,每人都会把它写的很快乐,可能都无一例外地写:“ 有的同学玩耍,有的同学跑步,有的同学在跳远,玩得真高兴! ” 其实这样写只是为了符合老师的要求,那时的我们上课和下课并没有什么两样,自然而然也不会觉得特高兴……
现在老师还爱让我们写课间十分钟,不过我们却不会再把它写得很快乐,可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧!当然,这也是为了符合所谓老师的要求,但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐,为什么呢?
自从上了中学后,白天,坐在窗明几净的教室里,我们把整个身心都交给了老师.45分钟连着一个45分钟,脑海里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现:刚刚还是“
楚汉相争 ” 的战场,突然就就进入了“ 樱花之国 ” ;这一节还未结束“ 陋室 ” 的欣赏,下一节“ 证明平行 ”
的殿堂便拉开了帷幕.我们全神贯注地凭老师领航导游,神经绷得紧紧的,说实话,对待学习不“
专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂,让我们本来稀少的课间时间少之又少……
看看,每个老师在拖堂这里还各有一招 :语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音,就立刻开始他的“ 拖堂大计,诡诈地一笑,对我们说:“
大家知道老师从来不会拖堂的,但有位同学强迫老师拖堂,下课后大家去K他好了. ” 说完,把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了……
数学老师的那招更绝,临下课时,像让我们做选择题似的对我们说:“ 同学们,你们说这道题现在讲完好呢?还是你们今天晚上做好呢? ”
晕,这么难,当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦,但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了…… 政治老师一进来就对我们说:“
同学们,我发现15班的学生很可爱,他们下课铃响了也不告诉老师喔! ”“ 我们也很可爱, ” “ 我们也不告诉你. ”
本能反应我们都七嘴八舌地回答老师.但是话一出口就后悔了,因为这不是“ 变相 ”的拖堂吗?……
为什么我们的课间时间越来越少呢?真希望有足够的课间十分钟,带着欢笑,带着歌唱,伴我们健康成长……