高三忙碌的学习生活反而使许多学生萌生了情感，怎么在心理学上解释这种现象？

高三忙碌的学习生活反而使许多学生萌生了情感，怎么在心理学上解释这种现象？  

高三忙碌的学习生活反而使许多学生萌生了情感，怎么在心理学上解释这种现象？

精神上的有所寄托吧可能 之前学习压力不大，经常三五个一起玩，高三学习繁忙压力大，但是总的有个宣泄的出口，所以才容易萌生情感，我不是心理学专家，只是根据自己的经历，希望对你有帮助

学习越往高处越难学，这种现象在教育心理学上怎么解释？

平台期啊

明明东西在自己手里结果还去找,这种现象在心理学上怎么解释?

骑着驴找驴！
无意识，一般认为是粗心大意的一种。
其实是意识过度对外关注导致的。
潜意识里，危险总是外在的。对外留意，对内无觉。
偶尔出现，人人会有。

求“熟视无睹”这样的现象在心理学上的解释。

事不关己高高挂起大概就是这个意识吧!
人随着自己经历的丰富会失去自己最原始的对一些事情的激情和好奇心,这样一来,自然而然地自己的触觉也变得麻木了,渐渐也就熟视无睹咯.
这个是很自然的现象,
当然也跟当下社会风气的恶化有关.
做为一个追求和谐社会的公民来说,我还是希望大家可以多对周围的事情给予多一些关注,不要让自己的冷漠使一些值得我们去关注的事情就这样随日子的消逝而淡化...

从心理学怎么解释宅这种现象

现在的生活节奏所致吧，高楼大厦邻里之间不像以前一样了，自己过自己的，网络发达使得空虚的人们更喜欢宅在家里，感觉这是社会学与心理学的共同问题。

精神分析学派 弗洛伊德 （以及其后的荣格）
精神分析由弗洛伊德开创，其后被不断修正与发展，影响力远远超出心理学，所以读者群相应更为广泛。
要想对弗洛伊德的思想有清晰的认识，还可以读几本介绍其思想的著作。查尔斯·布伦纳所的《精神分析入门》（北京出版社，2000）概括了弗洛伊德的基本 思想与精神分析的主要内容，阐述明确贴切，在同类书中极为难得。《弗洛伊德和马克思》（中国人民大学出版社，2004），阐述了精神分析学与马克思主义的 关系。书虽写于上世纪30年代，却仍不失其价值。
观点：精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。

在心理学上怎么解释人爱听伤感歌曲

人一生都会遇见很多伤感的事情，伤感歌曲能引起你的认同。
而真要解释清楚这个很麻烦。
你想个例子好了，小孩子一般只喜欢听欢乐的歌。
长大以后才会喜欢听伤感歌曲的吧。
如果刚失恋，那听的歌更悲情了~~！

生理学在心理学上的应用

可以说，生理学与心理学是密切联系的，
因为心理是大脑的功能，生理是心理的基础。因此心理学的任何一个问题都可能涉及生理学范畴。

大男子主义在心理学上怎么解释

弗洛伊德在其《性欲三论》第二章关于幼儿性欲方面的内容中讲到：我们在婴幼儿时期的记忆是很少的甚至是完全空白的，但是不代表没有记忆，这些记忆存在于我们的大脑灰质和白质中间作为潜意识存在，在梦中不断释放这些童年的记忆。所以幼儿期的遗忘使我们的童年变得像个史前时代并向每个人掩盖了自己性生活的开端。（ps：佛洛依德认为所有的精神问题的起源是童年的性的问题）佛洛依德认为幼儿期的遗忘，人们通常不重视童年在性生活发展过程中的作用，弗氏认为幼儿期因素对性欲的作用很大。
而幼儿期的性启蒙阶段的影响潜移默化，造成了男性和女性拥有阉割情节和阳具羡慕，这是婴幼儿心理学分析的结果。女婴的阉割情节特别强大。男童和女童都形成了一种性理论，认为女性本来跟男人一样也是有阳具的，但是她们通过阉割失去了它。最终男童认识到女性本身就没有阳具，这常常使他们对异性有一种持久性的鄙视，说白了，这一点也就是男性潜意识里大男子主义优越感的形成由来。
当然，这个也只是一家之言，不过，还是希望能够对您有所帮助！

学生爱上老师在心理学上是什么现象 要专业名词

移情！ 佛洛依德提出的概念
具体情况可以继续百度搜索