仿写划线词语 根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的

根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的  

根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的

示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概；《读骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。
试题分析：分析所给的例子，可以发现仿写的要求：从内容上说，后者应该是从前者名著中感悟到的内容，可以是人物形象，也可以是名著内容。从结构上来说，句子结构应该是：读《》，我们可以领略/感悟/了解/体会+名著内容（人物形象）。
点评：仿用句式指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。排比句、比喻句、对偶句是考查热点，仿写要以合理的想象和联想能力为基础，仿用句式几乎每年必考，且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。

根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。 阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益

示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；
读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；
读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；
读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；
读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
（答案不唯一）

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读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。（答案不唯一）

我们领教了孙悟空爱憎分明、不畏权贵的精神风貌
后两空“略”

根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。　　课外阅读中外名家名篇是提高语文水平的重要途径，可以使我

示例一：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
示例二：读《格列佛游记》，我们了解到当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄国下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。（开放性试题，不设统一答案）

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

可以让我们体会到傅雷的苦心孤诣和拳拳赤子心。（这是我自己诌的……）

没错！

读《西游记》,我们可以学习孙悟空嫉恶如仇的性格；
读《童年》，我们可以体会苏联下层人民的苦难生活；

看《水浒传》，我们可以体会到武松单臂擒方腊的英雄气盖。

①课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。②读《三

①rú；②练—炼；③真实的意义或道理；④“略”