有关桥的俗语谚语成语 求一个成语或熟语对不同的人要用不同的方法来对待

求一个成语或熟语对不同的人要用不同的方法来对待  

求一个成语或熟语对不同的人要用不同的方法来对待

因人而异
【拼音】：yīn rén ér yì
【解释】：因人的不同而有所差异对待。
【出处】：鲁迅《准风月谈·难得糊涂》：“然而风格和情绪、倾向之类，不但因人而异，而且因事而异，因时而异。”
因材施教
因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。因材施教具有丰富的现代内涵，它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。

应该怎样与不同的人交往呢？面对不同的人要用哪些不同的方法对待？

一、对内方外方的人要诚实委婉
日常交往中，有些人直来直去，有棱有角，从而不太讨人喜欢。他们往往性太直，情太真，血太热，气太傲。他们往往处世认真，不留余地；做事投入，过于突出；活力四射，难免张扬；才华过人，忘记平衡。他们坚持是我的错，我就承认，决不东推西挡；是你的错，就是你的错，想赖也赖不掉。这种形态的人，便是内方外方的人。表里如一、秉公立世，是对这些人的美丽评价。“不为五斗米折腰”，是这类人创下的可歌典故。忠心耿耿的屈原、刚直无私的包拯，是这类人物的典型代表。如果社会上缺乏这种人，那是不堪设想的，因为他们是空气的去污剂，丑行的绊脚石。　同这种形态的人物交往，一要诚实。二要委婉。内方外方的人做事不灵活，言辞不变通，往往会使一些人陷入难堪境地，所以和他们交往，要注意婉转。
　二、对内方外圆的人要有礼有节这种形态的人物交往，一要有礼有理。内方外圆的人虽然表面随和，但内心却是厌恶粗鲁，仇视邪恶，无礼无理的人是不能和这类人结为至交的。如果想缩短同这类人的心理距离，就必须表现出你的积极、健康、向上的交往心态。耻于见人、低三下四的言行举止，尽量在这些人面前少出现，如此，才能得到这类人物的认同。二要有节有度。内方外圆的人，即使对他人相当反感，也不会把不满情绪表现在脸上，他表面上对你很友好，但他的内心究竟如何却使你捉摸不透。因此，同他们交往，要讲究分寸，把握适度，不要因为他的脸上挂着微笑，就得寸进尺，忘乎所以。　三、对内圆外圆的人要有板有眼
生活中，有些人长于研究“人事”，偏重于个人私利，该低的头就低，该烧的香就烧，该拉的关系就拉，该糊涂的事就糊涂，该下手时就下手。不但为人处世圆滑老到，而且内心对自己并无什么约束、什么戒律，很少去追问人生真正的意义。　同这种形态的人交往，要有板有眼。由于他们内心深处，并无什么必须遵守的做人规则，所以，可能干出表面华丽亮堂、实则损人利己的伎俩。对他们的不当做法，应该明确指正，不要因为太爱面子，便不好意思将实情说出口，使自己受委屈。　四、对内圆外方的人要灵活变通
有些人张口是人民利益，闭口是党纪国法，但肚子里却装的是男盗女娼、个人私利。他们在台上慷慨激昂，伊然一副正人君子模样，台下却干些乌七八糟、见不得人的丑事。这种人在领导眼前、群众面前浑身都是一派正气，但自己心里却非常清楚自己是一个什么样的人物。　同这种形态的人物交往，要灵活变通。由于他们嘴上一套，心里一套，所以和他们打交道，既不能不听他们说的，又不能完全相信他们说的。如何交往，运用什么策略，采用什么方式，说出什么内容，要根据当时情况灵活变通，切不可被他们的“精彩论述”迷住了双眼，进入了死胡同。与这类人交往，首要的任务是根据各个方面的信息，分析出他的真实内心，然后再对症下药，巧妙引导。如此的话，就能够把他们带到正确的交往轨道上来。

怎么理解“用不同的方法对待不同的事物”？

用不同的方法对待不同的事物就是不同的事物有不同的情况，要具体问题具体分析。
具体问题具体分析是马克思主义的一条重要原则。是要求人们在做事、想问题时，要根据事情的不同情况采取不同措施。不能一概而论。
md在《矛盾论》中论述了具体地分析具体情况的一般性原则，这就是：分析各种物质运动形式矛盾的特殊性；研究每一物质运动形式在其发展长途中的每一个过程矛盾的特殊性，即研究过程矛盾的特点；过程中矛盾的各个侧面也是有各自的特殊性，要注意加以研究；一个过程在其发展长途中常常又分为若干阶段，而每一阶段上矛盾的特点是不相同的，要认真分析研究；阶段上矛盾着的各个侧面也是各有特点，不可一律对待，亦须作具体分析。只有对客观事物作这样具体的分析，方能正确认识事物，才能订出改造世界的正确方案；才能分清矛盾的性质和特点，从而进一步制订出解决矛盾的正确方法。
具体地分析具体的情况是马克思主义活的灵魂，马克思主义哲学的一条基本原则。最早是由列宁提出来的， 具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
例如：
失火了，第一个反应就是用水灭火。其实，该怎么灭火，也要视着火的原因情况而定。如果是木材着火，则应用水或泡沫灭火器扑灭；如果是易燃物品如油、酒精等着火，则应用黄沙、泥土或泡沫灭火器扑灭；如果是有些化学药品着火，则只能用二氧化碳灭火器或四氯化碳灭火器扑灭；若是带电器材着火，则首先必须切断电源。倘若不加分析盲目行动，也许不仅灭不了火，反而火上浇油，助长了火势。只有具体问题具体分析，根据不同的失火原因，选择适宜的灭火方法，才能化险为夷，解决问题。

对待不同的人和事,要采取不同的方法作文

的自己才是维持这种幸福的良方.
一匹马一声长鸣，树上的小鸟纷纷飞走了.马以为自己的叫声下跑了小鸟，于是决心改变自己的声音.晚上 世上许多事都不能事事如愿，人是一种很复杂的生物，他的喜怒哀乐大多呈现在那一张张不同的脸上.
我是独生女，没有可以谈心的兄弟姐妹.因而唯一的小表姐成了我的依赖，她很宠我，我常去她的班里找她.有一天，我在和姐姐聊天，她对我说：“妹妹.我们班有一个女生说你长的有气质.“我哑言.想起了一个朋友常对我说的话：“你杂怎么村那？“他们一群人还常一唱一喝的说；“呀！你知道不？人哪~越村越好看，是不？““呦！就是类啊，够村的.“语气中带一种讽刺和幽默，很无奈.因为如此，我要为了这些而改变自己吗？
言者无心听者有意.他们只不过是在用一些无聊的话来消遣罢了，如果我计较他们所言，去花费精力打扮自己，装饰自己.到头来却呈现自己太做作，到不如展现真正的自己，活出自己的阳光.
姐姐的同学说我有气质，难道我因此该高傲不可一世吗？不能够.被人夸奖是一种幸福，保持真正，他听见蛉虫的叫声，觉得好听，就问蛉虫吃什么，蛉虫说自己常喝露水.这匹马便不再吃草，开始喝露水.一段时间后，马试着叫了一声，还是难听，便继续喝露水，第二次试叫，依然没变... ...不久，衰弱不堪的马终于悄无声息地死了.
小鸟的飞走是它们对声响的反应，它们并不考虑这声音美妙与否，马儿不能正视自己，是一种悲哀.马儿考虑太多了.
一个人为别人改变是一种给鸡蛋上色的行为.每个人都有自己的习惯，行为方式和特点.正因如此，他才与众不同，才会在某一方面比别人亮.给鸡蛋上色，掩住了它本来的洁白与细致，它就失去了光彩，同样也失去了自己.
俗话说，萝卜白菜各有所爱.别人对你的评价不一定站在公正的天平上或许搀杂着个人的喜好.在接受批评前，也该认真审视自己.
知错能改，善莫大焉.要知真正的错，改应该改的改，切不可失去自己本身的闪光点.

求"对不同的人要用不同的标准要求"作文素材

现代人物李嘉诚关于他的撤资。他的好形象到现在的负面形象。正反两个方面。坚持：可以是说为了梦想而奋力拼搏的。欧豪、纳什竞争：为了达到自己的目标而努力的，最后成功了的。中国女医学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。成败，毅力，铁汉人物：海明威有自己的独特人生看法：金星个别的什么可以用来写的：顾城，海子也可以找些比较时事的热点。比如就《乞丐萝莉的一天》网友有很多不同的看法啥的。（反正都是写有故事的人。）

用不同的方法来寻找答案得好处

这样得出的答案，一方面可以互相映证其是否正确，另一方面可以使答案更加完善、没有漏洞。

请用不同的方法来解决这道题。

1.用分数的方法解决
大米：96*5/（5+3）=60袋
白面：96*3/（5+3）=36袋
2.用和倍问题的思路来解
大米和面粉袋数的比为5 ：3，则大米是白面的5/3倍，白面是1倍
白面：96/（5/3 +1）= 36袋
大米：96-36=60袋

怎么做到 对不同的人做不同的对待。

在社会里面，能达到这种要求的只有商人。我们想达到这种要求，就是不断的和这些人去沟通。

用不同的方法解答

想：照这样计算说明（速度）定。（公路长）和（天数）成比例。
解法一：设修完这条路还要X天才完成。
20:15.5=x:(124-15.5)
x=140
解法二：设修完这条路一共要X天。
20:15.5=x:124
x=160
x-20=140
2.
6/(40%-15%)=24
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