八年级上册历史课本答案 历史课本中有哪些错误

历史课本中有哪些错误  

试答首先定个位，中国历史教科书在大的倾向性和选材广泛性，对于争议问题的定位，说相当不错是没问题的，至于有没有错误，肯定会有，毕竟中国历史是以书面记载为主，具体分析如下。

上古时代部分（原始人夏商西周）这部分问题较大，这部分由于年代久远，经常会随着新发现而被推翻，比如中国最早的人类是元谋人（似乎有人发现更早的古人类化石，巫山人204万年，此处有争议）以及研究而被推翻，比如初中课本最早的精确的时间是武王伐纣公元前1024年，现在已经推出夏朝历史是公元前2070年了。

还有一部分随着研究而改变，比如夏朝开国君主从以前的启到现在的禹。

这些部分都可以算是错误，如要一一列举，还是有不少的。

除了这些，还有一些学术争议，比如中国何时进入封建时代等等，就有诸多说法，从西周到魏晋都有，这些学术争议，某种程度，也可以算是历史课本的错误。

春秋战国到清朝（1840以前）这部分开始有明确的历史记载，当然，人的记载，难免会带有主观性，虽然可能客观性很高（尤其是春秋战国），二十四史，给上个王朝修史这类不可信部分很多，而历史课本的主要来源就是这些，有可能会带有一定问题，就我个人而言，感觉比较明显的是正史里对于农民起义描写往往偏于负面，而历史教科书往往偏向正面太多（很多农民起义远没有历史课本描述那么好），这种矫枉过正算是历史课本的错误，其余还有一些争议内容的定位可能有失偏颇，比如岳飞是不是民族英雄的一些争议（并非否定岳飞历史地位，而是对岳飞战争性质的讨论）。

清末民国到近当代这部分开始，由于年代较进，至少个人觉得，在大的倾向性上并没有太大错误；而在一些定位上，往往有问题（不过提出问题的恰恰是网上某些非历史学家的公知们）比如说抗日战争该不该用孩子（小兵张嘎）和妇女作战，还举出美南北战争为例说这是不人道的行径，至于还有一些说八国联军入侵中国是合理的；汪精卫不是汉奸等等观点，就不予列举了。

而除了这部分非学术争议，在一些小细节上，常常是各方有各方的说法，数据来源不同常常有不同结论，比如抗日战争日军阵亡人数就有N多版本，这种情况下很难定义到底哪个错哪个对（当然网上一群人鼓吹国军是抗日中坚，共军消极抗日，我只能说这些人真敢说，至少我身边的历史爱好者，无论左右，对于国军抗日都基本当笑话看；至于夸民国多美好的，就不评价了），所以，很难定义为哪个对哪个错。

建国之后的一系列问题，写的并不够透，比如一个三年自然灾害中国饿死多少人的敏感问题，并不感谈，大跃进这部分错误，并没有写透；文革部分就很有意思了，课本的定位是全盘否定，这个确实写得很透，但文革真的一无是处么，其实未必。

还有某个敏感时间，不得不说，早期历史课本基本不提，最近的似乎写进课本了，定性是政治风波，但也是略而不谈，有失偏颇公允。