以雪为主题的作文 以雪为题写一篇作文400字

以雪为题写一篇作文400字  

以雪为题写一篇作文400字

雪
也不知什么时候,雪纷纷扬扬,飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来.
那瑰丽的六角花瓣,烟一样轻,玉一样润,云一样白,悄悄落到大地上,为大地妈妈盖上了一层棉被.放眼望去,整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国.落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条,
房簷上挂上了水晶般的小冰笋,为房簷镶上了一道玲珑剔透的花边.天和地的界限并不那么清晰,都是白茫茫的.整个世界纤尘不染,晶莹如玉.一朵朵迷人的小雪花,像洁白的小天使一样清纯可爱,来自那令人向往而神奇的天空,千姿百态,美极妙极……
农民伯伯都说：冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡.这场大雪可真及时,它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出,又能提供庄稼生长需要.明年就能大丰收了!孩子们都破例早早起床,在雪地里追逐玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语,那声音在上空久久回荡.风再狂,雪再大,他们都不怕,尽情地玩著,闹著.
雪,你给人们带来了喜悦和希望.诗人,画家赞美你美丽和纯洁无暇.农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望.孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地.
纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁,那么轻盈.哦,雪,你是真善美的化身,我喜欢你!
也不知什么时候,雪纷纷扬扬,飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来.
那瑰丽的六角花瓣,烟一样轻,玉一样润,云一样白,悄悄落到大地上,为大地妈妈盖上了一层棉被.放眼望去,整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国.落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条,
房簷上挂上了水晶般的小冰笋,为房簷镶上了一道玲珑剔透的花边.天和地的界限并不那么清晰,都是白茫茫的.整个世界纤尘不染,晶莹如玉.一朵朵迷人的小雪花,像洁白的小天使一样清纯可爱,来自那令人向往而神奇的天空,千姿百态,美极妙极……
农民伯伯都说：冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡.这场大雪可真及时,它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出,又能提供庄稼生长需要.明年就能大丰收了!孩子们都破例早早起床,在雪地里追逐玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语,那声音在上空久久回荡.风再狂,雪再大,他们都不怕,尽情地玩著,闹著.
雪,你给人们带来了喜悦和希望.诗人,画家赞美你美丽和纯洁无暇.农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望.孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地.
纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁,那么轻盈.哦,雪,你是真善美的化身,我喜欢你!

以《你》为题写一篇作文 400字。

你
因为有你，所以世界上有了美丽；
因为有水，所以世界上有了生命；
因为有你，所以世界上有了我。
你常说，我俩本就是一体的。所以无论我做出多么过分的事情，你也从不责骂我，而是慈祥地教育我。你一次又一次的原谅我的轻狂无知，而我却一次又一次害你伤心落泪，你从不记恨，而是一次又一次将我带出未知的深渊，你却从不认为，我有过什么过份的事情。
以前我总是赖在床上不起来，你常常害怕我上学迟到而总是轻声叫我起床，我不明白你的苦恼。被迫起床后总是 场 气地埋怨你，说你是个坏人，眼泪也“啪啪”地往下掉，仿拂要“控诉”你的“恶行”。你从不为自己申辩，而是默默地为我擦掉眼泪，轻抚我的背，轻声说，好了好了，再不叫你就要迟到了。我却会厌恶地拍掉你的手，无视你受伤的神情，轻轻替我穿好，边还和我讲道理。我知道自己太过分，可总也忍不住对你恶语相向，因为我知道，你是我最纵容的天堂。每天早上这样一来，总有几次会迟到，无理取闹的我又总会回家责备你，抱怨你为什么不早点叫我，害我被老师骂。你是无辜的，你是伤心的，佻也是无怨无悔的。我对你的斥责却总是无缘无故，披头盖脸的来，看着你委屈的神情像个孩子，我非但没有悔过之心，反而觉得你更加可恶。想想那里的我，是姥不可理喻，可是你不在意，依然是那么疼我，宠我。我却把你对我的疼爱当成肆无忌弹的资本，继续对你吹胡子瞪眼。而你却继续用温柔教育我，用仁慈教育我，用行为教育我。
长大些的我，觉得很对不起你，每当谈及那段青葱岁月，我总会满怀愧疚地向你道歉，可你却压根不在意。“有什么对不起，教育你，疼爱你、照顾你是我的职责，你也是那么听话、懂事，也常常替我拖地啊，洗碗啊，你一直是多么乖啊，我已经很享受了。”
妈妈，你对我的恩情，我要怎样才可以回报。我就像一个误入黑暗的族人，而你掌灯牵着我的手，温暖我的心，将我带出黑暗迎来曙光。没有人能体会，十月怀胎的苦痛，一朝分娩的痛楚，而教育孩子的日日夜夜、点点滴滴，其中更是坚辛难过，五味俱全。
因为有你。

以 我 为题写一篇作文400字

你可以写写自己的爱好
以上回答你满意么？

以《冷雨》为题写一篇400字作文

题目：《冷雨》
雨还在淅淅沥沥地敲打着窗户，凌透过蒙着一层淡淡的雾气的带着水滴的玻璃窗，目光迷离看着那窗外的车来车往，灯红酒绿。
“哎。”凌淡淡的叹了口气，想起去世的奶奶，泪水不知不觉间盈眶。凌的父母都在外地打工，从小与奶奶相依为命，一周前，奶奶终于熬不住岁月的蹉跎，去世了。凌回过身来，走到一张小桌旁，小桌上覆著一块蓝白相间的桌布，是奶奶在的时候做的。凌温柔地望着桌布，脑海里都是奶奶的身影，奶奶坐在桌边抱着她给她讲故事的，奶奶笑着叫她吃饭的，奶奶……凌的指尖轻轻地划过桌布，仿佛仍能感受奶奶的温度。凌看到了那个信封，还没有把奶奶去世的讯息告诉父母。凌收敛了情绪，拿起信封，随手抄起一把雨伞，走下楼去。
雨沿着伞，滴落在凌的身旁，空气中都是溼溼的味道。凌喜欢在这样的雨天打着伞漫步，只是，奶奶的去世，让这样的温馨的雨天都带上了一股哀伤的色彩。凌悄悄把伞抬起一个弧度，透过那稀疏地树叶，望向那黑濛濛的天空。如果世界上真的有天堂的话，那奶奶现在应该就在那里吧，奶奶这么好的人，她如果去地狱，恐怕连魔鬼都不忍心的吧，凌默默地想。
凌攥了攥手里的信封，向对街的邮箱走去。要是奶奶还在就好了，凌迈步走向对街，却依然沉浸在自己的世界里。
这时，一声刺耳地刹车声响起，凌吃惊地抬起头。下一刹，凌已经倒在了溼漉漉的地面，凌挣扎着想站起来，却是徒劳。凌想，这样也好吧，大概不久就能再见到奶奶了吧。凌的嘴角带着浅浅的笑，她望着空洞洞的天空，周围嘈杂的人声已经不能再影响到她了，眼前的世界一点、一点地被黑暗吞噬，直到只剩下无边的墨色。
一个花季的女孩，就这样悄然消逝，恍若昙花一现。

以()教我()为题写一篇作文400字

爸爸教我学骑车
记得在我读幼儿园的时候,看见妈妈骑着车在路上自由自在地到处走,真让人羨慕啊!于是,我就叫爸爸教我骑车.
爸爸找来了一辆脚踏车,摆着教练的架子和我去公园练习.“教练”骄傲地说：“学骑车的小伙子听着,骑车一定要保持平稳,千万不要紧张……”就这样,一大堆话就从“教练”口中喷出来,犹如火山喷发,闷得我要命.我忍不住了,大叫：“够了,够了,‘教练’.你说了这什久,还没有叫我骑车,是否骑车不用实践?”“好了,好了,小伙子.”“教练”又开始喷话了.可我一直是左耳入,右耳出.只等著“可以骑了”这四个字出现.又过了五分钟,我终于可以骑车了.我一跃,跳上车,心里非常开心.可是由于我太紧张,生怕跌倒,所以骑得快.“慢慢慢,不要紧张!”“教练”又大叫起来.这句话似乎得太晚了,一堵墙出现在我眼前.轰!------一声后,我的头直冒“金星”.“教练”笑着说：“差劲的小伙子你应该听过这句名言‘不听老人言,吃亏在眼前’,现在要改一改‘不听爸爸言,吃亏在眼前’”没想到“教练”也这么幽默.
我又练又跌,再练还是再跌.吃一堑,长一智,我管不上腿上的伤还是在练.功夫不负有心人,我终于学会了骑.
会骑车的方便还真不少,到现在,我还经常骑车.

以帮助为题写一篇作文400字

学会帮助别人
当丛飞从容地捐出所有财产资助贫困学生的一刻，泪水再次灼热了华夏土地上每一个人的眼眶，在感动了中国的同时，他无私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年来人们之间相处时来自心底的交换：帮助别人。而当他病危之时，却无人问津，辛酸中不禁喟叹：帮助别人已需要我们去学会。
也许有人冷笑，这还用学吗？回答十分肯定：需要。看商场门口。受害者被小偷打倒在地，围观的何止百人，却看不到一双援助之手；冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，却没有一个人愿意搀扶。自古以来的文明早已被抛去了九霄云外，乐于助人早已成了过眼云烟，“跟我没关系”、“又没有什么好处”成了人们冷漠的借口，利益成了帮助别人唯一的动力，这是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去学会帮助，学会帮助有困难的人。
学会帮助别人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然，人格的健全。学会帮助别人，是春风梳柳的轻柔；是夜雨润花饿滋养；是扶助推货车人的一臂之力；是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手；是为别人指明路线的几句话；更是危急时刻的及时搭救……
学会帮助别人，可以着手于小处，可以兼济天下。当看到别人的苦难，心底流淌出一股温泉时，你就理解了帮助他人，当再向他跨出一步，就真的可以帮助了他们，学会帮助别人就是这样简单，播种了爱心，心中会长出温柔明亮的花朵，感动别人的同时，对自我更是一种喜悦，成长，幸福与慰藉。
学会帮助别人，也是所以不平凡人奉行的品格，而正是帮助别人，才使他们真正的不平凡。有如焦裕禄，牛玉儒，帮助百姓成了他们一介为官的代名词。有如濮存昕，蒋雯丽，帮助爱滋病患者是他们作为演员之外崇尚的内心法则。有如《哈里波特》的创造者，在收获名誉时，不忘了将这份荣誉带来的金钱让贫困儿童一起分享。我们在崇拜他们的同时，是不是更要注重内在的精神素养，也去帮助别人呢！
爱因斯坦说：“生命的意义在于乐于助人，忧他人之忧，乐他人之乐。”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众无私的力量，别再冷漠了，看看你身边的人，他们需要你帮助，期待你帮助，帮助他们吧，给自己的人格找一个支点。
海子说：面朝大海，春暖花开。我说：帮助别人，春暖花开。
学会帮助别人吧！
帮助别人是一种幸福
什么是一种幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”，但终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒颤了，周围的一切都是那么安静，只有我踩在雪地上的吱吱声。
“唉！瞧这破天儿，冻死人了。说冷就冷。”只听一个人抱怨道。“唉呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一个人，怎么扫？反正我也没什么事，帮忙去！” 也不知是一种什么力量，支援着我，使我一口气儿就跑到了学校。一进门，就看见张爷爷在那拿着把似乎已经很破旧的扫把，在扫雪……
张爷爷，张爷爷！我急忙跑过去。“怎么了？有什么事儿吗？”他很关切地问道。“噢，没什么，我想帮您扫雪！”我注视着他说。“谢谢你了！不过真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。 我还是执意要扫。我找来一把扫把，一把似乎比我还大的。接着，我便开始了艰难的扫雪工程。我干的很卖力。但效果却不是很好，不一会儿，我就出了一身汗。眼看着张爷爷已经从这边扫到了那边，而我却原地不动。心里也自然不是滋味。这一切，张爷爷也都看到了，但他却仍然很感激我……
夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说。“孩子，快回家吧！别让家人等等急了！”我冲他笑了笑，走了。 走在路上忽然觉得特别暖和，风停了……总之一切都是那么美好。
什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

以“生命”为题写一篇400字作文

生命的意义
生命目标
我爷爷从来没有受过教育，是最地道纯朴的农民，这段对话对我的影响很大，原来并不是每个人都要思考生命的意义的，也并不是每个人都害怕死亡的，我问过很多人关于生命的意义，答案也是五花八门。但没有任何一段对话有这样震撼的意义，这是人类最纯朴的思想。也正是这段话，让一个地道的农民有了等同哲学大拿般的高度。有时我也在想，要是我也这样，平平静静，简简单单的过完一生那是多么的美妙。思想就如一张白纸一样，被写上了字，就算这字是充满艺术的兰亭序，也许它会充满了另外一种美，但它就再也不是因是纯洁美妙的白纸而美了。我们都不再是白纸，也不可能再是白纸！当我们不是白纸的时候，白纸的感觉就只能在回忆中回味了。
物种规律
回顾生物的起源，生物并不是因为某种目的而被制造出来的，而是物质规律执行的一种体现，正如水结冰，再化水一般，是大物质世界的一种运动，一种变化。这里不得不提的是，人真的就只有一生，有的时候不得不觉得这是一种悲哀，一切都只有在活着的时候才会有意义，而在宇宙运动的大环境里，人的出现，人的消亡，也只是一瞬间的事情。这里我们可以看出，放到不同的场景我们会有不同的意义。
为和存在
我们研究生命的意义，实际上研究的是生命对人的意义，世界对人的意义，而不是人对世界的意义，这一点是必须要明确的。因为我可以明确的告诉大家，人对世界是没有任何意义的，就像运动，时间，空间，存在为什么而存在，存在必有理由，但存在却未必有意义，我很赞同。
证明价值
从运动的角度来讲，人生是没有意义的，但我们在做事，做人，社会交往的过程中，的的确确是感到了某些事情我们不得不做，有些事情做了会有意义。比如功成名就，比如家庭和睦，比如证明自己，人们渴望被重要。在证明价值的同时会觉得这些事情会有意义。
内心论点
到现在我都深深的爱着一个人，但我完全可以放弃这个念头，也许有一天，我真的会放弃，那时候我也会认为放弃会更有意义。为什么？同样的事情在不同的情景下会有不同的意义。我想这种情况会在大多数的人的身上出现，有时很重要的东西，在一定的情况下就会变得不重要，我们爬到一个山头的时候，目光就不会在停留在此山头。 直到很久以前我才想出来这是为什么？很多东西，我们认为它有意义，它才有意义，我们认为它没有意义，那它就没有意义（反证了情绪是本能的观点）。 这说明了什么？这说明了意义是人赋予的。生命的意义也是一样，我们赋予它什么样的意义，它就有什么样的意义。我们不赋予它意义，那么它就没有意义。也就是说，赋予它目的，它就有目的，不赋予它目的，它就没目的。 而什么样的事情我们会认为是有意义的呢？而什么样的事情我们会赋予它意义呢？
赋予意义
这里我要谈一下什么叫做“赋予”。 每一个人都是一座孤岛，但展现在整个社会中，并不是每个人都是独立，我已经论证了人是不可能单独存在于世的，那么必然要与其它的事物发生联络，但是与我们先天就有联络的东西毕竟只是少数（血缘），所以就必需要后天给它强加予联络。 如有两只同样牌子的笔，一只是心上人送的，一只是展柜里买的，从物质的角度来讲，这两只笔是完全一样的，但是可能会出现这样的情况，展柜里的那只笔可能用两下就扔了，但是心上人送的这一只，却是死也舍不得沾上墨水。类似情况还有很多，我再举一个极端点的例子，这一次地震，全国震惊死伤无数，我们心里很沉痛，但是在地震只前不久，缅甸大俱风同样夺走好几万的生命，但是很多人却把这个当成一个新闻来看。同样是失去，为什么差别如此之大？这就是我们生活在不同地区,受的文化不同,只对自己国家人有情感,而现在应该人类之间有大爱！
赋予特证
赋予在生活中占有了很大的地位，到处都是，名字，文字，语言，文明，爱情，友情，爱国主义，国界，权力，身份，图腾，信仰，礼义廉耻，仁孝道德，。。。。。包括金钱，这些东西都是赋予的结果。假如在秦朝，你拿着一张纸去买东西，不被抓去了连坐才怪，但是我们现在就是在用纸买东西，这个纸的价值就是人为赋予的。最能说明赋予的例子其实是我们的生日.我想实际上生日与每一天的区别都不大.但它就是不同.为什么?赋予.假如这样的一种情况，你的父母因为某些原因忘记了你的生日，于是随便拿了一天当你的生日。假如你不知道你父母在骗你，那么你也会与其他的人一样庆祝你所谓的生日的那一天。所以，并不是哪一天很特别，而是你赋予了哪一天涵义！
赋予结果
一个人，老得一塌糊涂，但心中又不接受自己年老的现实！我们是说服他接受自己客观的看待的年龄问题呢？还是让他心中相信自己仍然年轻呢？一个人死了，我们是接受他死了的现实呢？还是相信他仍活在我们的心中？假如你选择了后者，那么这就是赋予的结果（因为他不可能再年轻，他也不可能真的活在我们心中）。
赋予核心
我讲过，对于世界我们做的只能是接受，发现与应用。在这里还有一个特殊的接受――不接受。换成成语就是‘不可理喻’。并不是任何事情都一定要讲道理按逻辑才行得通的，这种‘不可理喻’，就是一个赋予！任何我们经历的事物事件物体，或者是所思所见所感，都会以资料的形式储存在大脑的某一区域，当事物被储存的那一刻，就被建立了联络，而当资料再次被呼叫的时候，不管这种调是以什么样的心情，什么样的情绪，什么样的目的，只要出现第二次呼叫的行为，这种呼叫的行为都被附上了某种含义，这个储存与呼叫的过程，就可以被看着是‘赋予’。简单的给‘赋予’下一个定义：‘赋予’就是人为的强制性的给予联络――包括精神联络，逻辑联络，非物质联络等等。这也是一张《兰亭序》模本在我的心里敌不过一张“于儿”的普通书信的缘故。同样因为赋予这个行为是带有相当的主观的意愿在里面――情绪的波动是相当大的，一个小东西可以让你感动得要死，一个大东西有时候让你无动于衷。于是，同一个事物，我可以根据当时的情绪赋予它可大可小的价值。后文中我会讲到“付出－得到＝0”的公式，但是赋予这个行为让一个等式给活生生的变成了不等式。比如我付出的代价，却失去了女友，也得到了经验，我可以赋予这个经验很大的意义，虽然我失去了女友，但我学会了坚强，失去的同时我也收获了，我‘得’大与‘失’！我也可以赋予这个经验相等的意义，我失去了女友，但得到了经验，无‘失’无‘得’，同样，我也可以赋予这个经验很小的意义，就算我得到了经验，但我失去了“于儿”，再怎么‘得’也不能偿‘失’。这就是‘赋予’的含义。
赋予主观
从上面的描述中我们也可以看出，赋予这种能力很多时候体现在主观意愿上，即我认为某事某物如何如何，或者说，我更愿意相信某事某物某人怎么怎么样，正如人死不能复生，但往往我们更加愿意接受他们活在我们心中的某一个角落这种说法。赋予是人类特有的能力，如果有人对这种能力有点陌生的话，那么在我们的生活中还有另外一种对这种能力的称呼，叫做“自欺欺人”。 上一节我讲到，人的生存得更好这个目的紧紧的与两样东西相联络，其中一个就是：资源。那另一个是什么呢？另一个就是：意愿。所以一件事（不仅限于讨论生命）有意义的标志就是意愿的满足与资源的占有。这个描述应该是很清晰的，即有意义的标志就是，找到你愿意沉迷的情绪，（比如成就感，自豪感，荣誉感等）与一种资源作为占有的目标。（如，金钱。名利，地位等）。比如有一天，我们看到漂亮的女孩，喜欢得不得了，想跟她在一起，（在一起的幸福感是你选择的情绪，女人的实体就是你选择的资源了。）于是拼了老命的追，最后一鼓作气，再而衰，三而竭地攻势下，美眉被感动了，妥协了，那么追求爱情的这个过程就是有意义的――满足了意愿，占有了资源。另外一种可能，这个美眉，名花有主，或者是眼睛长大脑袋上，或者是我们牛头不对马嘴，尽管付出了很多，却后还是以惨淡收场，但假如你从中尝到了对待爱情的方式，对待人生的方法，找到了自己的不足，获得了经验，或者得失之道，取舍之道等等。我们不怕挫折，因为不可能没有挫折，成长也是需要代价的，重点是我们对待挫折的方式以及找到挫折中所含有的内涵及我们从中提取了什么（失败中蕴含了成功的契机！），那么这个过程仍然是有意义的――得到了资源。那么另外一种情况就郁闷了点――赔了夫人又折兵，再加上自己想不开，那么这个过程既没有积累到资源（经验，美眉），又没有达到意愿（失恋），自己又想不开，沉沦（这是浪费资源的一种表现）。那么第三种情况下这个过程可以算作是没有意义的，也就是做了无用功。意愿的满足与资源的占有是有意义的标志，也是有意义的标准，如果理解了这两项带有的具体含义，那么我想人们寻找意义会变得很简单的，但是达到这种意愿与目的的过程可能是痛苦与磨难的。所以才有很多学者要求我们订立高于现实生活而不要超越现实生活的理想。如果理想与现实生活差距太多，并不是说实现不了，这个时候就要把理想再给划分成更细的小目标，将这些小的理想有序的组合，搭成一个可能通往最终理想的阶梯，然后一步一步的去实现。
资源论证
这里的资源意义也很广泛，不仅是指物质的资源，如钱，身体，矿产，森林……等看得见摸得着的资源！经验，学识，感觉，信心，身份，地位，人脉，都可以算作资源，如果称作资本的话，实际上更加容易理解，但是资源的范围更大，以下是我对“资源”的定义：资源就是一切联络的总和。在前文中，我提到人的三大本能，理论上来说，符合主观意愿并满足三大本能（索取，繁衍，情感）的行为都是对人有意义的。而成功的本义就是指达到自己的愿望。人们希望成功，那么追求成功的过程也就是有意义的。而符合这个条件的事情有很多，例子几乎遍地都是，我们想吃饭了，吃饭就有意义，想睡觉了，睡觉就是有意义的，这里的意义是相对于意愿的主体――你――的意愿，即满足的人只有你，而对社会或者说群体来讲，你的行为是否有意义，这要看社会的意识形态或者是整个群体的认知状态了。对你的行为的判定会有另外一套标准。一般来讲是社会的贡献度与危害值来决定的。好了，综合来讲，符合主体意愿的事情我们会认为有意义并赋予它意义，当然这个符合主体意愿的事情最好也就符合群体的意愿，这样就能事业与名誉双丰收了。
生命真谛
巴金说：“生命的意义在于奉献而不在于享受。” 如果非要强说生命的意义，那么我只能说，生命的意义就是它没有意义。是的，就这样矛盾的一句话才能解释生命的真谛。生命有没有意义？有！它的意义就是它没有意义！也正是因为它没有意义，所以任何事情都可以成为它的意义。这是很好理解的，就如职业一般。我们出生的时候都不注定要从事某一行业，只有到了一定的层次就会找到自己的职业。生命的意义一样，一出生没有特定的意义，甚至用‘非人视野’来看可以说它没有意义，但是成长的过程中会体现出它的意义，而这些迟来的意义是要发现与赋予的。正是因为它没有目的，所以任何事情都可以成为它的目的。同时也解释以上所说的所有意义，为什么他们都是对的，同时为什么他们也都是错的。也同时解释了为什么人人理解的生命的意义是五花八门甚至是对立。
生命假设
一切都是在活着的情况下才有意义的，这是我反复重复的一句话，也是我的生命观。当找到自己想做想成为想要的东西时，生命的意义的问题那时候就已经迎刃而解了。而且,有许多人有长生不老情节,实际上与天地宇宙同寿是相当恐怖的一件事,可以设想一下,如果是这样将会是怎么一回事!假如我给你46亿年的生命，我敢以生命作保，在46亿年以内，你会选择自杀来结束生命。 生命的没有意义从我们从无机物到有机物，从单细胞到多细胞的过程，我们也能时见一斑，这是一个选择的过程，淘汰的过程，不存在一个引导人类行为的意志，人的存在没有具体的方向，实际上这才是我们要的最好的结果，如果人是一个意志体现，那么我们的存在才会一种悲哀，这样的话，进化就不会具有多样性，我们就不会具有如此多的可能性。
人生价值观
我在一本杂志上面有看到这样一句话，从人类的发展史来看，追求建立在充足物质基础上的精神享乐，是人类的终极目标。也就是我们人类在精神和物质方面都富有的同时,更好的去学习去追求,我认为很有道理。充足物质基础就是我所说的资源的占有，精神享乐就是我所说的意愿的满足。不过，因为当今快节奏的生活方式，很多情况下我们更功利一些――我指的是‘钱’，不过我得提醒一下，钱只是维持生存，而不是目的！ 对于为什么活着的问题我已经思考过了无数次了。但是答案却有点在意料之外也可以说是意料之中，它的答案就是：“不为什么！” 综所上述：生命的意义这个复杂的哲学问题就变成了一个简单的赋予游戏，只要掌握好赋予的规则，在道德与法律的底线上面（侷限性）跟着自己的期望与感觉走，去追求，每个人都能够找到自己生命的意义。赋予又分两种，一种是理性的赋予：我问我自己，我这一生想达到什么样的程度？境地？境界？状态？目标？那么在追求以及达到这个程度，境地，境界，状态，目标，的过程就是我生命的意义之所在。可以赋予这个目标或者过程以极大的意义，一生为之奋斗。还有一种是感性的赋予，当你爱上一个人的那一瞬间，你觉得她是你世界上真珍贵的东西，因为她而让你生活富有色彩，再也没有其它的感觉超越这一刻，于是为了让这种感觉永恒，于是她变成你生命的意义。当你经历过大风大浪，人生跌宕起伏坎坷崎岖都经历过了，于是在某一瞬间，你面对某一事物，也许是一汪碧水，一绺波涛，一片青山，你突然觉得人生应该是如此的平静，为了让这种宁静的感觉永恒，于是平淡就变成了生命的意义。也许你碌碌无为，突然有一天，你经历了一件惊心动魄的事，你感受到了那种变化莫测，激荡人心的感觉，为了让那种感觉永恒，那么寻求刺激就变成了你生命的意义。以上情况都是在特定的情况下，感受到了一种感觉，一种最切入自己心境，最令人震憾的感觉。于是你抓住那一瞬间，让以后的所有事情都尽量以那种感觉为指导为模板。同样你也抓住了生命的意义。这个抓住意义的瞬间，有一个专门的词形容它，叫做“领悟”！不仅是生命的意义，每一人生阶段的意义也是这样得来的。不过，这种‘悟’的触动并不是你想让它来，它就来的，一定的时候，一定的心境，一定的环境才会出现的，“领悟”可以说是 “福至心灵”“灵光一闪”“恍然大悟”。并不如理性的赋予可推测可分析――又不是大白菜！ 赋予也可以分成主动的赋予与被动的赋予。主动。你认为什么是有意义的，这个很好理解，我就不举例子了。被动，不管你怎么认为，那都是你要做的。比如，你是一个领导，那么员工的福旨就是你的责任，如果你不想担当，那么你就不配当一个领导，比如军人，你上战场的那一刻，就应该要有冲锋陷阵的觉悟。如果你怕死，那么你就不配当一个军人。同理，如果不好好学习，就不配做一个学生，不好好孝顺，就不配作一个子女。当你接受某一份工作的时候，那么这工作上所包含的职业操守职业道德也一并赋予了你。就些都是被动的赋予，从接受那一身份的时刻，身份上面所揹负的责任也一并赋给你了。 当然，有的时候赋予表现为强加于一种联络。这种强加表现在‘物’上体现得最明显，就如前面我讲的。一支笔，心上人送的与商店买的是不一样的。但是，表现在‘人’上，就还要复杂点，因为当你认为一个人重要的时候，实际上你已经把这种思念，这种挂念，这种想接纳，化作一种联络了。但是这种联络还需要被肯定。即对方要接受这种联络。如果对方不接爱，就算你是秋波无数也无济于事。比如你想与对方做朋友，对方不接受。白搭。所以我们可以看出，亲情是单方面的，友情，爱情是双方面的。这也是我后文推出‘爱情’的定义的理论基础。也只有这样才能解释，为什么两个不认识的人，通过几句话就有可能建立感情。为什么你看着一支笔，脑中却会出现‘她/他’的一举一动。而另外一支笔，就算样子长得一样，也没有那种感觉。所以赋予的时候是有两个条件的。一。要有联络。二。要有感觉。如果你读懂了我前面的话，那么这两个条件不用解释也应该懂的。 当然，我遇到了很多的朋友都还没有找到这一生的目标，回答不了“我一生到底想要什么？”这样的问题。富贵的生活？美满的婚姻？辉煌的事业？和睦的家庭？健康的生命？积极的人生？不知道这些东西是不是他们自己想要，又不知道如何来取舍！问我应该怎么办？我当然不会告诉他们标准的答案，因为没有标准答案，我只会告诉他，再等等吧，随着时间的推移，事境的变迁，责任的加剧，心境的变化，经验的增多，经济的压力，他们的目标会逐渐清晰，到时候自然会知道什么才是他们想要的，就算‘目标’那时仍不清晰，那么也总会遇到一两次的“触动”“感动”吧！到那时也自然会知道赋予这些‘想要’的东西！‘触动’与‘感动’的东西以什么样的意义，即有了目的，有了目标也就有了意义！……差别就在，有的人花时间少，有的花时间多而已。 我现在很烦一件事！有的朋友一上来就问我。生命的意义是什么！这个问题是范围太广了。往往别人一问。我都不知道从何说起！并不是我说不出来，而是我说了也白说！并不是我告诉你！生命的意义就是寻找幸福，寻找快乐。或者是证明自己，达到目标。然后你就会觉得有道理。于是你找到了你生命的意义！你就去寻找快乐！就去证明自己什么的。讲的这些东西最多也只能成为我们每一个人的参考。而“生命的意义是什么？”这个问题的答案，只有每个人自己才能真正回答。（有的人能赋予别人‘意义’，实际上我也能，但是我从来不会利用别人的迷茫，去套上自己的思想。我只会去引导别人发现自己的意义！也正是因为如此，我从来没有正面回答过别人：“我生命的意义是什么”这样的问题。以上讨论的东西，全是为了让人找到自己的意义的参考，仅为参考！） 一个人找到生命意义的时候，一定是在心潮澎湃，思绪繁杂的时候。不到一定的时间场合。是感受不到意义的真谛的。就如小时候，妈妈告诉我们要好好学习，长大做一个栋梁一样，我们都知道这一句话是对的。但是真正懂得“好好学习，长大做一个栋梁”这句话含义的时刻，绝对不会是妈妈告诉我们这一句话的时刻！而是我们学会了承担责任，找到了使命的那一刻！所以你觉得生命的意义就是‘寻找快乐’的时刻，一定是感受到什么是快乐或者最需要快乐的时刻。同理。你觉得人生的意义是为了‘取得成就’的时刻，一定是感受到了成功的喜悦，或者最需要成功的那一刻。你觉得的生命的意义是为了‘主的荣耀’的时刻，一定是感受到了‘主的荣耀’或者最需要‘主的荣耀’的时刻。其它的意义也是如此，我就省下一个排比句了！ 其次，因为这是文字，是虚拟的画面，说不定让客官看得血脉贲张，但一运用到生活中的时候就会发现全然不是那么回事！那是因为任何成功，成就除以N*365以后都会变得很小。任何成就分解到每一天来看，都是平凡的。所以，意义是蕴藏在平凡之中的。再与众不同的人生被分解后都是平凡的生活！我遇到的感叹生活无趣的大虾可不在少数。 还记得我讲过的真理二吗？无序的系统，给它足够的时间，就会变成有序的系统。找不到意义就是无序的状态，经过时间的迁移事物的变化，变得有序――有意义，这是上面那段话的理论依据。而本节中,我没有提到关于动物生命的意义,本着了非鱼焉知鱼之乐的原则,以及在动物还没有进化到思考活着的真谛的领域,所以这里讲的一切都是对人而言,是去经历人间,自己领悟.
最后束语
最开始，我就已经讲过，快乐的人生是单纯的人生，快乐的世界是单纯的世界！所以真正快乐的人生，存在于不思考生命的意义的人群当中！不过这话也是废话。读到这里的人都单纯不了，也快乐不了。因为这本书的基调就决定快乐的人是不能忍受最前面六节的无理取闹！快乐不迷徒，迷徒不快乐！所以迷徒们想要快乐，我可以试着给大家一点建议：回归单纯！
望楼主采纳

以《交往》为题写一篇400字作文

学会交往
现在一走进书店，成功学的书总是很抢眼，书名也富有气势：《赢在交往》、《三十天拥有好交往》等等。但一翻开书，却发现书中总是教你去做什么事，然后得到别人的信任，好像世人都要很有心计，以达到利用别人的目的。要是大家都利用他人，那又有什么交往、成功可言呢？
刘备三顾茅庐，终于请到了诸葛亮，这是“技”吗？不是，刘备伤时伤力，这叫什么技巧？这是以情感人，虽然自己失了许多精力，但得到了真正的朋友。俞伯牙和钟子期是一对知己，他们都不是为了利益，只是每天弹琴，以琴声交流。最终，他们成为了终身莫逆。钟子期死时，俞伯牙摔断了六絃琴。这摔琴能带给他什么利益吗？能使他升官发财吗？都不能。正是因为有情，他们才被世人所传颂。交往其实很简单，只要你以真心去对待，就一定能找到真正的知己。
那么，交往就一定不重视“技”吗？也不是的。庄子思考燕子为什么能得到人们的喜爱，他发现鸡、鸭时时刻刻挨着人，所以人们不重视他们；老鹰、大雁不与人交往，所以人们就猎杀他们；而燕子呢？它住在屋簷下，又时常飞走，既和人保持距离，又不疏远人，所以人们喜爱它们，这些都是交往的技巧啊！
有这么多技巧，那交往又怎么能简单呢？这都是因为交往的“技”都是在“情”的基础上产生的，燕子爱人，又热爱生命，所以他们懂得了与人交往的距离，既和人相处，又不伤害到自己。母亲爱孩子，所她渐渐懂得了与孩子交往的技巧，比如如何让孩子高兴，如何对待孩子的自由等等。从一个简单的“情”出发，“技”自然也就有了，这不是简单吗？反之，既使你读了多少成功学，但对他人虚情假意，无论装得再像，时间也会识破你，最终让社会厌恶你，亲人远离你，朋友也不再理会你，那事情就真得变得复杂了。

以《爬山》为题写一篇400字作文

爬山
出发前，山头的薄雾还未消散，这是昨夜被雨水洗礼过的缘故。开启门，一股夹杂着清新空的风迎面扑来，我脸上的倦容顿时便消失了。
我们全家漫步在人行道上，尽情的吮吸著雨水所带给我们的好空气。咳，由于前几日总是烈日炎炎，整个城市仿佛就如一个硕大的蒸笼，我们置身其中，想呼吸一点清新空气就如大海捞针还难。以致我几天都足不出户，呆在空调屋里。去爬山的计划也一而再再而三的推迟。但今天我终于可以实现我梦寐已久的计划了！
不一会儿工夫，我们便来到了山脚下，我很高兴但也有一些担心自己无法到达终点。因为这山实在是太高了！但我还是开始了。我们一步一步的往上爬，我们相互在一起谈论一些有趣的事，希望能够使自己不觉得累。但这方法还是没有起到很大的作用，当我爬到一半时，我以累的气喘吁吁，汗水不住的从我的额头往下滴。这是我很想就此放弃，但转念一想，既然已经爬到了这里干脆在坚持一下爬到终点。别让之前的汗水白流了。于是我又继续尾随爸妈往上爬。
啊！我终于来到了山顶上，我欢呼雀跃着。这是爸爸突然兴奋的对我说：“女儿快看！”我顺着爸爸手指的方向望去，竟然看到了整个杭州！我惊奇万分！我的汗水没白流，在我这几次来杭州就一直有个心愿，那就是希望可以看到整个杭州，我不想我的目光一直侷限于一个小小的空间里，我先看到的更多。这次上帝回赠我一份很好的礼物，我感谢你!我的心中百感交集，眼泪不知不觉便溢了出来。
我静静的欣赏周围美丽的景色，煞是好看。我想如果我在半山腰是半途而废，我便会与这美丽的景色失之交臂。就会成为我人生中的一大憾事。此时我想起一句话：阳光总在风雨后。
是的，人世间一切美好事物并不是一开始就可以被你所发现，是要经过坚持不懈的努力的。我的人生也是如此，只有我不被学习上的艰难险阻所吓倒，努力奋发往前走，我的人生才会有美好的结果。

以《翅膀》为题写一篇400字作文

蓝蓝的天空，纯白的云朵，英勇的苍鹰展翅翱翔于这美丽的画卷之间。我们惊叹于老鹰那敏捷的身手，自在的飞翔的同时，是否有想过，他那双强劲的翅膀？我想，倘若没有了翅膀，鹰也许永远都不可能在翱翔于天际了！
人，是智慧的生物。人的心灵里也长著一双翅膀，也同样是凭借著那一双翅膀，稳稳当当地穿梭于这复杂的社会之中，不至于迷茫，不至于失望，在那漫长的人生岁月里寻着生命的真谛。那双翅膀，便是――诚信！人们就因为拥有它，才用有超然达观的人生；拥有它，才不至于在这复杂的社会染缸里迷失了自己；拥有它，才用有生命真谛的一切！
我从未看见过失去了翅膀的鸟儿仍能在天上飞翔。
我也不相信失去了诚信的人生仍能够灿烂辉煌。
断翅的鸟儿是飞不起来的，断翅的人也同样是没有美好前程的！在这茫茫人海之中，失去了诚信，你到哪里去找到寄托，找到希望？
碧蓝的天空，纯白的云朵，那里就如社会一般，藏匿着我们无尽的梦想和希望。那么，从现在开始，从青少年做起，让我们练就一双坚硬丰满的翅膀，在蓝天白云间翱翔，去那里实现我们美好的梦想！