历史新课导入的方法 初中历史教学中的导入方法有哪些

初中历史教学中的导入方法有哪些  

导入新课是教师讲授新教材的重要环节之一，是一种教学艺术。

俗话说得好，良好的开端是成功的一半。

好的课堂导入能够激起学生的学习兴趣，使学生有目的有准备听课，有效引导学生集中思维，从而为整堂课的进行打好基础。

初中历史教学中常见的有效导入新课的方法有如下几种。

一、 复习导入法。

复习导入属于历史课传统教学中最常用的导人法。

它是根据知识之间的逻辑关系，找准新旧知识的联结点，以旧引新或温故而知新，具有承上启下的作用。

虽然这种导人法往往缺少趣味性，但是历史课是时间连贯性很强的课程，根据具体的教学内容精心设计，利用复习旧课而引入新课，有利于知识间的衔接，使学生理解历史概念的因果联系，从而使学生的认识更全面。

如学习夏、商、周历史时，用暴君的残暴统治衔接导人效果会更好。

夏桀的昏庸，商纣的残忍，周厉王的专制，其结果是毁灭了一代王朝，直接或间接促使了新王朝的建立。

这样的衔接，前后照应，过渡自然，使学生容易从以前的知识中转人即将学习的课堂上来。